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2.小剛和小強用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件.經(jīng)查閱資料知:
白磷著火點為40℃,紅磷著火點為240℃,它們在空氣中燃燒都生成有毒的白煙--五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水.

(1)小剛用圖甲所示裝置進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙.銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒.
(2)小強用圖乙所示裝置進行實驗,得到以下實驗事實:①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時,熱水中的白磷燃燒.
該實驗中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是(填序號,下同)③④;能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是②④.
(3)“化學(xué)實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理.圖甲與圖乙所示實驗相比,乙(填甲或乙)更體現(xiàn)了化學(xué)實驗的綠色化追求.

分析 (1)根據(jù)燃燒的條件來考慮:具有可燃物、溫度達到該物質(zhì)的著火點、與氧氣接觸;
(2)根據(jù)控制變量的方法,只允許有一個變量;
(3)根據(jù)磷燃燒生成的五氧化二磷污染空氣來考慮.

解答 解:(1)甲圖中的紅磷達不到著火點不燃燒,白磷達到了著火點再與空氣接觸就符合了燃燒的條件能燃燒,而水中的白磷沒有與氧氣接觸不能燃燒;
(2)能證明可燃物通常需要接觸空氣的變量是:是否解觸空氣,有空氣燃燒的,不通空氣不燃燒的,其它各量均相同;所以③④正確;
能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)的變量是:溫度,有冷水,有熱水,有熱水的必須能夠燃燒,其它變量均相同,所以②④符合這一說法.
(3)圖乙是在水下完成的,生成的五氧化二磷不會對空氣進行污染.
故答案為:(1)銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙.銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒;
(2)③④;②④;
(3)乙.

點評 要掌握燃燒的條件,具有可燃物、溫度達到該物質(zhì)的著火點、與氧氣接觸,知道控制變量的實驗的設(shè)計方法,只允許有一個變量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.請根據(jù)圖A-G的實驗裝置圖回答有關(guān)問題:

(1)請寫出標號儀器的名稱:②長頸漏斗.
(2)實驗室選用B、D裝置制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置E(選填序號)可用于實驗室制取較為干燥的H2,對應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生也可以控制反應(yīng)的停止.若將收集裝置改用圖G所示醫(yī)用塑料袋,則氣體導(dǎo)入端為b(填“a”或“b”).
(4)氨氣是一種密度比空氣小、有刺激性氣味的氣體.加熱條件下,氨氣能將氧化銅還原成銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2,如下圖所示,擠壓鼓氣球把空氣鼓入盛有濃氨水的集氣瓶中,使氨氣進入試管,用酒精燈給試管加熱,即可達到實驗?zāi)康模P(guān)于該實驗,有下列幾種說法:
 
①實驗中,試管口應(yīng)略向下傾斜;
②反應(yīng)一段時間后,可看到試管內(nèi)有紅色物質(zhì)生成;
③反應(yīng)結(jié)束時,先撤出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,以免液體倒流;
④該裝置沒有對尾氣進行處理,會污染空氣.
以上說法正確的是C
A.①②③④B.②③④C.①②④D.只有①②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.對氧氣的化學(xué)性質(zhì)敘述正確的是( 。
A.化學(xué)性質(zhì)很活潑,能與所有的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
B.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時一定發(fā)光發(fā)熱,產(chǎn)生燃燒
C.氧氣有可燃性,是一種常見的燃料
D.氧氣有氧化性,是一種典型的氧化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.生活中我們經(jīng)常聽說這些名詞“加碘鹽”、“補鐵醬油”、“高鈣奶”,這里的碘鐵鈣指的是(  )
A.元素B.原子C.分子D.單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

17.下列因素不會造成空氣污染的是(  )
A.煤的燃燒B.石油的燃燒C.二氧化碳的排放D.植物的光合作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.家用凈水器常用活性炭作凈水劑,這是因為活性炭( 。
A.可作催化劑B.疏松多孔,吸附性強.
C.無毒D.可以吸附水中的不潔物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列符號,只有微觀意義,沒有宏觀意義的是( 。
A.H2B.3CO2C.FeD.N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.水是重要的自然資源.
如圖所示的3個實驗,A中水發(fā)生了物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中試管內(nèi)得到的氣體為氫氣,C中凈化水的方法是過濾和吸附;

(2)將源水處理成自來水的過程中需加入生石灰,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)實驗室的廢液需經(jīng)處理才能排放,為減弱含有硫酸的廢液的酸性,不能選用的物質(zhì)是C(填字母序號).
A.廢鐵釘 B.熟石灰 C.二氧化碳 D.碳酸鈉
(4)鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型凈水劑,具有絮凝和殺菌消毒作用.請將下列制取鐵酸鈉的化學(xué)方程式補充完整:2Fe(NO33+16NaOH+3Cl2═6NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+8H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì).其中A、D是黑色固體,B、C、E是無色氣體,B的相對分子質(zhì)量小于C,化合D中含有金屬元素.該金屬元素的單質(zhì)是世界年產(chǎn)最高的金屬.它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(→表示轉(zhuǎn)化)請回答下列問題:
(1)A是碳;C是二氧化碳.
(1)評述物質(zhì)B的“利”與“弊”(各寫一條)
利:一氧化碳可以冶煉金屬;弊:一氧化碳有毒.
(3)寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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同步練習(xí)冊答案
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