某碳酸鎂樣品含有少量雜質(雜質不溶于水也不與酸反應),取15g碳酸鎂樣品與一定量的稀鹽酸,恰好完全反應,得到6.6g氣體和115.5g不飽和溶液.請計算:
(1)碳酸鎂樣品中碳酸鎂的質量分數是多少?
(2)參加反應的稀鹽酸中溶質的質量分數為多少?
根據化學反應方程式的計算;有關溶質質量分數的簡單計算. | |
專題: | 溶質質量分數與化學方程式相結合的計算. |
分析: | 碳酸鎂和稀鹽酸反應生成氯化鎂、水和二氧化碳,根據二氧化碳的質量可以計算碳酸鎂的質量和氯化氫的質量,進一步可以計算碳酸鎂樣品中碳酸鎂的質量分數和參加反應的稀鹽酸中溶質的質量分數. |
解答: | 解:(1)設碳酸鎂的質量為x,稀鹽酸中氯化氫的質量為y, MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑, 84 73 44 x y 6.6g
x=12.6g,y=10.95g, 碳酸鎂樣品中碳酸鎂的質量分數為: 答:碳酸鎂樣品中碳酸鎂的質量分數為84%. (2)參加反應的稀鹽酸中溶質的質量分數為: 答:參加反應的稀鹽酸中溶質的質量分數為10%. |
點評: | 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規范性和準確性. |
科目:初中化學 來源: 題型:
在宏觀、微觀和符號之間建立聯系,是化學學科的特點.如圖是某化學反應的微觀過程示意圖,請回答相關問題.
(1)A中物質的化學式分別是 .
(2)請在B框內將相關粒子的圖形補充完整.
(3)如圖所示反應的化學方程式為 .
(4)該反應的生成物所屬類別是 ,寫出它的一種用途 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列各組溶液,不用其他試劑就能鑒別出來的是( )
| A. | HCl、Na2CO3、CaCl2、HNO3 | B. | FeCl3、NaOH、MgSO4、HCl |
| C. | NH4Cl、NaOH、K2SO4、BaCl2 | D. | KNO3、AgNO3、KCl、NaCl |
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科目:初中化學 來源: 題型:
我國早在商朝就制造出青銅器,春秋時期開始煉鐵,近幾十年來鋁業飛速發展.
(1)青銅是銅和錫的合金,青銅屬于 材料.
(2)鐵鍋被廣泛應用,主要是利用鐵具有 性.
(3)銅鐵鋁出現的先后順序,與金屬的活動性有密切關系.用兩個實驗能驗證銅鐵鋁的金屬活動性順序:①在硫酸鋁溶液中插入鐵絲.②(用化學方程式表示) .
(4)生活中鐵制品容易銹蝕,請說出自行車鏈條防銹常用的方法 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列化學用語與其所表達的意義一致的是( )
| A. | Co﹣﹣﹣1個一氧化碳分子 | B. | 3Fe3+﹣﹣﹣3個亞鐵離子 |
| C. | 2SO42﹣﹣﹣﹣2個硫酸根離子 | D. | 4N2﹣4個氮原子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
人體必需的微量元素﹣碘(I),具有“智力元素”之稱.健康成人體內的碘元素含量為25mg~50mg.已知碘元素的原子核外電子數為53,則其原子核內質子數為( )
| A. | 28 | B. | 53 | C. | 74 | D. | 103 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
使用甲醇(CHOH)作為汽車的燃料,可以減少汽車尾氣對環境造成的污染,某研究性學習小組為了探究甲醇在氧氣中燃燒的產物,將甲醇在一定量的氧氣中點燃,再將燃燒后的混合氣體通過如下的裝置進行實驗,請填空:
(1)為盡可能多地檢驗出甲醇的燃燒產物,如圖所示裝置的正確連接順序為:
混合氣體→ → → →D(填寫裝置序號,裝置不重復使用).
(2)該學習小組的同學通過正確的設計并進行實驗,在實驗過程中觀察到的部分現象為:D和A中①裝置內的澄清石灰水均變渾濁,而A中③裝置內的澄清石灰水不變渾濁,根據實驗結果并通過分析推理,得出這次實驗中甲醇的燃燒產物為 (填寫化學式).
(3)如果將A中②、③裝置去掉,則可能會影響對燃燒產物中 的檢驗.
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科目:初中化學 來源: 題型:
在元素周期表中汞元素的某些信息如圖所示,下列有關汞的說法正確的是( )
| A. | 元素符號位Hg | B. | 屬于非金屬元素 |
| C. | 原子核內中子數為80 | D. | 相對原子質量是200.6g |
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