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12.下列物質溶于水是,能使溶液溫度降低的是(  )
A.氫氧化鈉B.食鹽C.蔗糖D.硝酸銨

分析 本題考查了物質溶于水時的吸、放熱情況.NH4NO3溶于水時,擴散過程吸收的熱量>水合過程放出的熱量,說明了NH4NO3溶于水時吸收熱量,溶液溫度明顯降低.

解答 解:A、氫氧化鈉溶于水放熱,溶液溫度升高,故A錯誤;
B、食鹽溶于水,不吸熱也不放熱,溫度基本保持不變.故B錯誤;
C、蔗糖溶于水,不吸熱也不放熱,溫度基本保持不變.故錯誤;
D、硝酸銨溶于水吸收熱量,溶液溫度明顯降低,故正確.
故選D

點評 記住典型的吸熱放熱的物質,例如:氫氧化鈉、濃硫酸溶解放熱多,溫度升高(另外,氧化鈣放在水中發生反應放熱,也會使溫度升高),溶解時表現為放熱現象;硝酸銨溶解吸熱多,溫度降低,溶解時表現為吸熱現象;其它的物質則可以認為吸熱和放熱相等,溫度不變,表現為既不吸熱,也不放熱的現象.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如表列舉了蠟燭燃燒探究中涉及的部分問題及對問題的回答,其中“對問題的回答”屬于“設計實驗方案”的是(  )
選項問題對問題的回答
A吹滅蠟燭時產生的白煙是什么主要成分是燭油蒸氣的固體小顆粒
B火焰為什么向上?熱氣流上升,形成對流
C火焰明亮的原因是什么?與火焰中的碳顆粒多少有關
D火焰不同部位溫度高低如何比較?用一張紙壓住火焰1-2s,觀察紙張的變色情況
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源于鐵粉與氧氣的氧化反應,小濤同學設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量,實驗開始前的裝置如圖1所示,實驗后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計)

(1)下列說法錯誤的是B
A.實驗前必須檢查裝置的氣密性
B.通過本次實驗數據測得空氣中氧氣的體積分數為18%
C.若實驗測得空氣中氧氣體積分數偏低,可能是暖寶寶貼的使用數量不足
D.必須等溫度計的讀數恢復至實驗前的溫度后才能記錄量筒內剩余水的體積
(2)該實驗中量筒中水的作用是量筒內的水減少的體積即為被消耗的氧氣的體積,使得測定結果更為準確.
(3)如果用如圖2實驗測定空氣中氧氣含量,你認為是否能夠成功能成功,原因是紅磷燃燒會消耗空氣中的氧氣,且反應后的生成物是固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列變化屬于化學變化的是(  )
A.蠟燭熔化B.積雪融化C.紙張燃燒D.汽油揮發

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.某學生用托盤天平稱取5.8g食鹽,但在實際操作中將砝碼和藥品放反了,則其實際稱得的食鹽質量為4.2g.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.某校學習小組探究空氣中氧氣的體積分數,他們想選用以下藥品進行實驗:①木炭;②紅磷;③鐵絲;④鎂條.
經討論后認為,不能用木炭進行實驗,原因是木炭燃燒生成二氧化碳氣體.另外,也不能用鐵絲進行探究,原因是鐵絲在空氣中不燃燒.

(1)甲同學用紅磷在空氣中燃燒的測定方法,對實驗進行反思后,提出了改進方法如圖1,你認為改進后的優點是裝置嚴密,誤差小.
(2)乙同學用如圖2裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.
①如圖A儀器的名稱是燒杯,燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶的原因是瓶內氣體減少,導致壓強減小,水沿導管進入瓶內.
②如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%.現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據空氣的組成可推出減少的氣體中除氧氣外還一定有氮氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列關于分子、原子、離子的說法不正確的是(  )
A.二氧化碳、水、氨氣都是由分子構成的物質
B.氯化鈉、硫酸銅都是由離子構成的物質
C.氧氣、白磷、金剛石等非金屬單質都是由分子構成的物質
D.鐵、銅、汞等金屬單質都是由原子構成的物質

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.下列是制取氧氣及氧氣性質實驗的一些裝置,請回答相關問題:

(1)寫出儀器名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)實驗室收集氧氣可選用E裝置,理由是氧氣不易溶于水.當時開始收集,觀察到氣泡從瓶口冒出時表明氧氣已經收集滿了.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,實驗結束后發現水槽中的水變成了紫紅色,可能原因是:試管口沒有塞一團棉花.做該實驗時試管口要略向下傾斜原因是:防止冷凝水倒流使試管炸裂.
(4)實驗室用加熱方法制取氧氣時有如下操作:①向試管內裝入藥品;②塞好橡皮塞把試管固定在鐵架臺鐵夾上;③連接儀器并檢查裝置的氣密性;④給大試管加熱;⑤用排水法收集氧氣;⑥熄滅酒精;⑦把導管移出水面,其正確的操作順序是A.
A.③①②④⑤⑦⑥B.①②③④⑤⑥⑦C.①③②④⑤⑦⑥D.③①②④⑤⑥⑦
(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發生裝置應選用,(填字母,下同)收集裝置使用D.
(6)如圖F鐵絲在氧氣中燃燒實驗.
a、將鐵絲盤成螺旋狀目的是增大與氧氣接觸面積,使反應更充分;
b、鐵絲末端系一根火柴,其目的是引燃鐵絲;
c、實驗中集氣瓶底預先放,原因是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底;
d、箬用E裝置收集一瓶氧氣,將細鐵絲伸入氧氣中,發現沒有燃燒,可能的原因有集氣瓶內未裝滿水(或剛有氣泡冒出就收集)(寫一點).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.用托盤天平稱量6克食鹽,正確的操作順序是:(1)(3)(4)(5)(2)
(1)調節平衡螺母,使指針靜止時指在標尺中間.
(2)將砝碼放回砝碼盒,將游碼撥放到刻度尺零處.
(3)左右兩個盤上各放一張質量相等的紙.
(4)右盤放入5g砝碼,將游碼撥到1g處.
(5)向左盤上加食鹽直到天平平衡.

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