如圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲繞成螺旋狀，鐵絲的一端系一根火柴，集氣瓶里放入少量水的作用是 ．
反應的文字（或化學符號）表達式是： ．
科目：初中化學 來源： 題型：
【情景提供】19世紀以前,人們一直以為原子是不可分的,直到1897年,湯姆
森發現了帶負電的電子后,才引起人們對原子結構模型的探索。
【提出問題】電子帶負電,原子不帶電,說明原子內存在著帶正電荷的部分,它們是均勻分布還是集中分布的呢?
【進行實驗】1911年英國科學家盧瑟福進行了著名的α粒子轟擊金箔實驗。實驗做法如圖:
【收集證據】通過顯微鏡360度轉動,觀察閃光可觀察到絕大多數α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進,但是有少數α粒子卻發生了較大的偏轉,并且有極少數α粒子的偏轉超過90°,有的幾乎達到180°,像是被金箔彈了回來。
【猜想與假設】α粒子遇到電子后,就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運動方向不會發生明顯的改變,而結果卻出乎意料,除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上,否則大角度的散射是不可能的。
【解釋與結論】
(1)若原子質量、正電荷在原子內均勻分布,則極少數α粒子就 (填“會”或“不會”)發生大角度散射。盧瑟福所說的“除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上”中的“很小的結構”指的是 。
(2)1μm金箔包含了3 000層金原子,絕大多數α粒子穿過后方向不變,說明 __________________________。
A.原子的質量是均勻分布的
B.原子內部絕大部分空間是空的
(3)科學家對原子結構的探究經歷了三個過程,通過α粒子散射實驗,你認為原子結構為以下的 ___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
宜城市某公司生產 的“XX葛粉”的有效成分有：淀粉（74.144%）、蛋白質（0.08%）、鐵（1.42mg）、鈣（28.03mg）、“硒”（1.06mg）…．
（1）其中的“鐵”、“鈣”指的是 （填“單質”、“化合物”、“元素”、“分子”）．
（2）上述成分中的硒的化學性質與硫相似，其原子核外有四個電子層．據此推測：硒所處的大概位置是在元素周期表中第 周期．
（3）實際上，在元素周期表中具有相似化學性質的不只它們，例如氯元素和溴元素（Br）的化學性質也相似．請你寫出溴化鉀的化學式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
碘是紫黑色晶體，可以溶解在汽油中，形成紫紅色溶液。甲、乙、丙三個同學分別畫出下面的示意圖，表示溶液中碘分子的分布（汽油分子沒有畫出）。
①如果乙同學的示意圖符合事實，應該觀察到的現象是____________ ；
②根據你在實驗中觀察到的現象，____________（填甲、乙、丙）的示意圖符合事實。
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科目：初中化學 來源： 題型：
氯堿工業中會發生下列化學反應：2X+2H2O 通電 2NaOH+H2↑+Cl2↑，則X的化學式為 ，構成該物質的微粒符號為 ；用“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合物）溶解黃金后得到一種物質HAuCl4（四氯合金酸），其中氯元素的化合價為-1，則金元素（Au）的化合價為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列對實驗現象的描述，正確的是（ ）
A．白磷在空氣中劇烈燃燒，發出耀眼白光，生成黑色固體
B．生銹的鐵釘在稀鹽
酸里浸泡一段時間，鐵銹消失，溶液為無色
C．向氫氧化鈣溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，溶液變成藍色
D．向鹽酸中滴入幾滴紫色石蕊試液，試液變成紅色
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科目：初中化學 來源： 題型：
某同學在實驗室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質．
（1）該同學制備氧氣時應選用的藥品是 （限選：H2O2溶液、MnO2、KMnO4），生成氧氣的化學方程式為 ．
（2）下列制取和收集氧氣操作錯誤的是 （填字母）．
A．將藥品用紙槽裝入試管中
B．將導管口伸入盛滿水的集氣瓶里，然后加熱，立即收集氧氣
C．等到氣泡連續且均勻時，再將導管口移入集氣瓶
D．待集氣瓶充滿氧氣，在水中蓋好玻璃片后，再移出水面
E．收集完成后，先把導管移出水面，再熄滅酒精燈
F．收集完成后，先熄滅酒精燈，再將導管移出水面
（3）收集完成后，該同學發現水槽中的水變成淺紫紅色，產生該現象的原因可能是 ．
（4）該同學用燃燒匙放少量硫，加熱，直到燃燒，把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進充滿氧氣的集氣瓶里，觀察硫在氧氣中燃燒的現象是 ，硫分別在空氣里和氧氣里燃燒的現象不同，說明燃燒反應的劇烈程度與 有關．
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科目：初中化學 來源： 題型：
空氣是一種寶貴的自然資源，要保護空氣，防止污染空氣。
（1）分離液化空氣可獲得氮氣和_____________兩種主要氣體；氮氣用作保護氣，說明氮氣_____________________________。
（2）利用膜分離技術，在一定壓力下讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜，能得到含氧量較高的富氧空氣，該過程發生_____________變化。
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四氧化三鐵（或3Fe+2O2
Fe3O4）．
