【題目】下圖1為實驗室用一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置圖,某興趣小組在老師的指導下按下圖連接裝置、檢查裝置的氣密性、裝藥品、固定裝置。但就下面的實驗操作順序問題出現了分歧:小麗認為先通一段時間CO排凈空氣,然后再點燃A處酒精燈和C處酒精燈,小亮覺得這樣做不好,他的理由是:_____;小亮主張先點燃A處酒精燈和C處酒精燈,然后再通CO,小菊又提出反對,她的理由是:_____,老師認他們的反對意見都有道理。請你幫助這兩位同學解決他們的困難,你的辦法是:_____。
小紅為了探究CO是否能還原CuO,做了如圖2所示的實驗。實驗發(fā)現CO與CuO加熱后黑色粉末變成紅色粉末。請你參與該研究過程:
[研究課題]探究紅色粉末的主要成分
[查閱資料]
(1)有關物質的顏色:Cu:紅色,CuO:黑色,Cu2O:紅色,CuSO4溶液:藍色。
(2)CuO和Cu2O都能和稀硫酸發(fā)生反應,化學方程式為:
CuO十H2SO4=CuSO4+H2O; Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
[猜想與實驗]
(1)如果硬質玻璃管內紅色粉末為一種物質,請猜想它的成分,并設計簡單的實驗證明你的猜測。
猜想 | 簡單實驗方案 | 現象 | CO和CuO反應的化學方程式 |
_____ | _____ | _____ | _____ |
_____ | _____ | _____ | _____ |
【答案】一氧化碳是有毒氣體,對空氣有污染 一氧化碳具有可燃性,與容器內的空氣混合,點燃后可能會發(fā)生爆炸 先通入一段時間氮氣或稀有氣體,排凈玻璃管內的空氣,然后再點燃酒精燈;或去掉酒精燈,右側導管口系一個氣球,用于收集尾氣,從左側導管通入一氧化碳過一會兒再點燃酒精噴燈 Cu 將紅色粉末放入試管中,再向試管中滴加稀硫酸 不反應,說明紅色物質就是銅 Cu2O 紅色粉末放入試管中,再向試管中滴加稀硫酸 反應且溶液變?yōu)樗{色,說明紅色物質是Cu2O
【解析】
解:一氧化碳是有毒氣體,對空氣有污染,因此不能不采取任何措施就用一氧化碳排凈空氣;一氧化碳具有可燃性,與容器內的空氣混合,點燃后可能會發(fā)生爆炸,因此不能不排凈空氣就點燈;
要想不污染空氣,又防止發(fā)生爆炸,可以采取下列措施:先通入一段時間氮氣或稀有氣體,排凈玻璃管內的空氣,然后再點燃酒精燈;或去掉酒精燈,右側導管口系一個氣球,用于收集尾氣,從左側導管通入一氧化碳過一會兒再點燃酒精噴燈;
[猜想與實驗](1)①紅色粉末為一種物質,請猜想它的成分,為:Cu粉末或Cu2O粉末;
②設計簡單實驗證明猜測:利用稀硫酸,構成現象;由于存在兩種可能,一是剩余固體為紅色的銅,則加入硫酸不會有明顯現象:二是氧化亞銅,加入硫酸會生成藍色溶液,所以可以根據加入硫酸后的現象差別來判斷。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣(裝置A),也可用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末來制取氧氣(裝置B)。請回答下列問題:
(1)寫出帶標號儀器的名稱:①_____;②_____
(2)向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是_____
(3)用向上排空氣法收集氧氣,并用帶火星的木條放在集氣瓶口,檢驗氧氣是否收集滿,這是利用了氧氣的_____性質。
(4)用排水法收集氧氣時,看到_____,說明氧氣已集滿;若用排水法收集的氧氣中含有氮氣的原因可能是_____(寫一點即可)
(5)二氧化碳是一種能溶于水,密度大于空氣的密度,收集二氧化碳應選擇的裝置是_____。
(6)若選用B裝置制取氧氣時,寫出該反應的化學方程式_____。
(7)實驗室用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應就有硫化氫氣體產生,硫化氫氣體比空氣重,能溶于水。則實驗室制備硫化氫氣體的發(fā)生裝置應選用_____,收集裝置可選用_____。
(8)由此我們得到啟示:實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時,應考慮_____和_____;選擇氣體收集裝置時,應考慮_____和_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質,都含有一種相同的元素。其中B是常見的溶劑,D和F是組成元素相同的氣體,E是鐵銹的主要成分。它們的相互關系如圖所示(圖中“﹣”表示兩端的物質間能發(fā)生反應,“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物、生成物和反應條件已略去)。請回答。
(1)B的化學式是_____。
(2)寫出D的一種用途_____。
(3)E和F反應的化學方程式為_____。
(4)A→C化學反應的基本類型是_____反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】目前,許多燒烤店都改用機制炭作燃料,引燃機制炭可以使用固體酒精,蓋滅機制炭可以使用炭灰,下列有關說法錯誤的是
A. 酒精的燃燒會升高機制炭的著火點
B. 炭灰可以隔絕空氣而使機制炭熄滅
C. 酒精的著火點低于機制炭
D. 機制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】廢鐵屑的主要成份是鐵,同時還有少量鐵銹(主要成分是Fe2O3)等雜質,動物飼料硫酸亞鐵的生產工藝之一如下圖所示:
(1)實驗室欲用98%的濃硫酸(密度為1.84g/ml)配制200g20%的稀硫酸,有以下實驗步驟:a.量取;b.計算;c.稀釋;d.裝瓶貼標簽。正確的順序是__(填字母),若用量筒量取濃硫酸時俯視讀數,其它操作正確,則所得溶液的質量分數___20%(填“>”、“<”或“=”)。
(2)在反應器中發(fā)生的化學反應①Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 3H2O;② Fe2(SO4)3 + Fe = 3FeSO4 ;③______。反應器所在的廠房要嚴禁煙火、加強通風的原因是________。
(3)溶液A中的溶質是______(填化學式)。
(4)操作Ⅰ的名稱是_____,完成操作Ⅰ的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯和________,玻璃棒的作用_______。
(5)經過操作Ⅱ:____、降溫結晶、過濾、冰水洗滌、低溫干燥可得硫酸亞鐵晶體(FeSO47H2O),用低溫干燥說明硫酸亞鐵晶體可能具有的性質是____。
(6)將無水硫酸亞鐵(FeSO4)隔絕空氣加強熱,生成Fe2O3 和SO2、SO3兩種氣體,試寫出該反應的化學方程式________。
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【題目】如圖以稀鹽酸為例的反應關系體現了酸的化學性質,其中X與圖中所給物質的類別不同.結合此圖回答下列問題:
(1)稀硫酸中陽離子的符號是 ;
(2)反應①中石蕊溶液變?yōu)?/span> 色;
(3)反應⑤的化學方程式為 ;
(4)圖中只生成鹽和水的反應有 (填序號);
(5)若X溶液既能跟稀鹽酸反應,又能跟Ca(OH)2反應,則X可能是(BaCl2、CuSO4、Na2CO3)中的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海水中鎂元素的總儲量約為2.1×1015t,可用于生產金屬鎂,目前世界生產的鎂60%來自海水。利川用海水提取鎂的工業(yè)流程如圖所示。下列說法錯誤的是( )
A. 沉淀槽中總的化學方程式為:MgCl2+CaO+H2O=Mg(OH)2↓+CaCl2
B. 在上述流程中,元素的化合價均沒有發(fā)生變化
C. 反應器中發(fā)生的化學反應類型為中和反應
D. 由貝殼制取生石灰的反應條件是高溫
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖所示,回答有關問題。
(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),實驗時該裝置試管口應放一團棉花,其目的是_____;反應的符號表達式_____。
(3)實驗室制用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣體時發(fā)生裝置選_____,寫出該反應的符號表達式_____,如果用E裝置收集,則發(fā)生裝置中的導管應與E裝置中的_____端相連(填“b”或“c”),如果發(fā)生裝置選用C,其優(yōu)點是_____。
(4)某同學將燒紅熱的鐵絲放入盛有氧氣的集氣瓶中,現象是_____;該反應的符號表達式_____;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下圖實驗示意圖回答問題:
(1)實驗A中區(qū)分軟水和硬水要加入的試劑是:____________。
(2)由實驗B得出氫氣具有的化學性質:_____________________。
(3)寫出反應C的文字表達式:__________________,瓶中的水的作用是_________。
(4)實驗D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷,由該實驗可得到的結論是____________。若發(fā)現進入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的1/5,可能的原因是_______(寫一條即可)。
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