分析 (1)從用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,屬于固體加熱型,在生成氧氣的同時,還有錳酸鉀和二氧化錳生成;由于氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集去分析;
(2)實驗室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應制取二氧化碳,屬于固液常溫型,大理石或石灰石的主要成分碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,據此寫出反應的方程式;檢驗CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是:將燃著的木條放置集氣瓶口,看木條是否熄滅;根據使用長頸漏斗的注意事項分析長頸漏斗末端位于液面下的原因;
(3)根據紫色石蕊溶液變紅的原因是遇到了酸性物質,分析二氧化碳和水作用產生碳酸來回答.
解答 解:(1)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,屬于固體加熱型,故選裝置A制取氧氣;在生成氧氣的同時,還有錳酸鉀和二氧化錳生成,所以化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;由于氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集;
(2)實驗室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應制取二氧化碳,屬于固液常溫型,故選裝置B;大理石或石灰石的主要成分碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
檢驗CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是:將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿;
長頸漏斗末端位于液面下的原因是:形成液封,防止氣體從長頸漏斗口逸出而收集不到氣體;
(3)因為二氧化碳和水反應產生碳酸,顯酸性能夠使紫色的石蕊試液變成紅色.二氧化碳和水反應生成碳酸,其反應的化學方程式為:H2O+CO2=H2CO3;
故答案為:(1)A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑; 氧氣不易溶于水;
(2)B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿;
形成液封,防止氣體從長頸漏斗口逸出而收集不到氣體;
(3)紅;H2O+CO2=H2CO3.
點評 本題主要考查實驗室制取氧氣、二氧化碳的反應原理、注意事項,二氧化碳的驗滿及裝置選取等,綜合性強,是常考的知識點之一.
科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 元素的化學性質由原子的最外層電子數決定 | |
B. | 由同種元素組成的物質一定是單質 | |
C. | 由同種分子構成的物質一定是純凈物 | |
D. | 原子中質子數一定等于中子數 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
實驗裝置 | ![]() 硫在氧氣中燃燒 | ![]() 測定空氣中氧氣含量 | ![]() 鐵在氧氣中燃燒 | ![]() 排水法收集氧氣 |
解釋 | 集氣瓶中水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔 物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:先將集氣瓶內的空氣排盡,后便于觀察O2何時收集滿 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO2 | B. | NO2 | C. | SO2 | D. | ClO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 去超市購物,用布袋購物 | B. | 網上購買大量閑置物品 | ||
C. | 節假日隨父母出游,經常開私家車 | D. | 野外燒烤,亂扔垃圾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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