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16.如圖中A、B、C、D分別是四種粒子的示意圖,請回答:
(1)以上四種粒子,A和C屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是BD(填字母);
(3)B在化學反應中易失去(填“得到”或“失去”)電子;
(4)A的離子符號為Cl-;
(5)畫出C離子的結構示意圖

分析 (1)根據原子結構示意圖的信息來分析;
(2)根據元素是具有相同核電荷數(即核內質子數)的一類原子的總稱,決定元素種類的是核電荷數(即核內質子數),據此進行分析解答;
(3)根據最外層電子數分析解答;
(4)根據離子的表示分析.
(5)根據硫離子的結構示意圖回答.

解答 解:(1)由A元素的原子結構示意圖可知,該元素是氯元素,屬于非金屬元素;由C元素的原子結構示意圖可知,該元素是硫元素,屬于非金屬元素;
(2)根據決定元素種類的是核電荷數(即核內質子數),因為BD的核內質子數相同,所以BD屬于同種元素的粒子.
(3)由B元素的原子結構示意圖可知,其最外層有1個電子,小于4個,在化學反應中易失一個電子而形成陽離子;
(4)由圖可知:A為氯元素,A的離子符號為Cl-;
(5)C元素是硫元素,它的最外層易得2個電子形成硫離子.
答案:
(1)非金屬;。2)B、D;(3)失去;(4)Cl-;(5)

點評 本題難度不大,靈活運用元素周期表中元素的信息、原子結構示意圖的信息,明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系、決定元素化學性質的因素等是即可正確決定本題.

練習冊系列答案
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6.下列物質呈堿性的是( 。
A.食鹽水pH=7B.爐具清潔劑pH=12C.醬油pH=4D.檸檬汁pH=3

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7.食醋是一種能增強食品酸味的調味劑,主要成分為醋酸(化學式為CH3COOH).
(1)食醋能作酸味的調味劑,食醋的pH<7(填“<”、“=”或“>”),要使食醋的pH升高,可采用的方法是加水稀釋.
(2)食醋的酸味能促進人胃酸(含鹽酸)的分泌,治療胃酸過多癥需服用某些含有堿性的藥物,用氫氧化鋁中和過多的胃酸時化學方程式為Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
(3)生活中用食醋能軟化魚骨和雞蛋殼,其原因是醋酸能與它們的主要成分生成醋酸鈣、二氧化碳和水,則推斷出魚骨和雞蛋殼的主要成分是CaCO3(填化學式).

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4.請選用H、Cl、O、和Na中的元素符號,按要求在空格里填入對應的化學式:
金屬氧化物相對分子質量
最小的氧化物
化學式

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11.通過聯想提出問題是探究的源泉,某合作學習小組開展了如下探究,請你協助他們完成:
【提出問題】溫度越高,分子運動越快;溫度越高,化學反應也越快嗎?
【實驗探究】為了探究溫度對H2O2分解反應速率的影響,某實驗小組使用如圖所示實驗裝置(夾持裝置略去),進行了兩次實驗,兩次實驗的部分數據如表所示:
實驗1實驗2
MnO2的質量/g0.50.5
 5%的H2O2的體積/mL40X
 恒溫水浴加熱/℃4080
收集一試管氧氣所需要時間/秒3623
(1)實驗2中X=40;
(2)在兩次實驗中,不同溫度下收集同體積的氧氣的實驗設計目的是控制變量;
(3)上述實驗中所發生的化學反應方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,屬于分解反應.
【實驗結論】通過兩次實驗的實驗記錄,你可以得出的實驗結論是:溫度越高,化學反應也越快;
【實驗拓展】請根據所學再舉出一例與溫度有關的實驗結論:溫度越高,分子間隔越大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列推理正確的是( 。
A.向某無色溶液中滴加酚酞無現象,則溶液一定不呈堿性
B.酸雨的pH小于7,pH小于7的雨水不一定是酸雨
C.氫氣和氧化銅反應生成銅和水屬于置換反應,則生成金屬和氧化物的反應都屬于置換反應
D.酸堿中和反應生成鹽和水,則生成鹽和水的反應一定是中和反應

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.從氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳等氣體中,選擇合適的氣體用化學式填空:
(1)具有可燃性的氣體是H2、CO;
(2)有毒的氣體是CO;
(3)通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅的氣體是CO2
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(5)只能用向上排空氣法收集的氣體是CO2;
(6)能使灼熱的氧化銅還原成銅的氣體單質是H2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.判斷下列是物理變化還是化學變化?是物理性質還是化學性質?
木棒受力折斷物理變化         糧食能釀成酒和醋化學性質
銅能導電物理性質         白糖受熱變成黑色的炭化學變化.

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5.已知某化合物46g在空氣中完全燃燒后生成88g二氧化碳和54g水,試回答:
(1)該化合物中含24g碳元素,含6g氫元素;
(2)該化合物中是否含氧元素?若沒有,請說明理由;若有,計算該化合物中含氧元素的質量分數.

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