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如圖為氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線.請回答:
(1)40℃時硫酸鈉的溶解度比氯化銨的溶解度
 
(填“大”或“小”).
(2)要把60℃氯化銨飽和溶液轉化為不飽和溶液,可以采取的辦法
 
(只寫一種即可).
(3)25℃時,向盛有200g水的小燒杯中加入100g氯化銨,攪拌,所得的溶液為
 
(填“飽和或不飽和”)溶液;將溶液放入80℃恒溫水浴中一段時間(蒸發的水分忽略不計),此時溶液中溶質的質量分數為
 
;將上述溶液蒸發掉100g水后冷卻到25時,析出的固體質量為
 

(4)90℃時,現有氯化銨和硫酸鈉均恰好飽和的混合溶液,如果希望得到較純凈的氯化銨晶體,你的操作是:
 
、過濾、洗滌、晾干.
考點:固體溶解度曲線及其作用,結晶的原理、方法及其應用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據固體物質的溶解度曲線可知:①比較不同物質在同一溫度下的溶解度的大小,從而可以判斷出形成的溶液中溶質的質量分數的大小,②判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而可以確定出不飽和溶液和飽和溶液間的轉化方法及分離混合物的方法等.
解答:解:(1)根據兩物質的溶解度曲線可知,在40℃時,硫酸鈉的溶解度大于氯化銨的溶解度,故答案為:大
(2)由于氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大,因此可以采用升溫或增加溶劑的方法使它的飽和溶液變為不飽和溶液,故答案為:升溫
(3)由于在25℃時,氯化銨的溶解度大約是40g,所以25℃時,向盛有200g水的小燒杯中加入100g氯化銨,攪拌,所得的溶液為飽和溶液;升溫后溶液變為不飽和溶液,溶質質量分數=
100g
100g+200g
×100%
=33.3%;將上述溶液蒸發掉100g水后冷卻到25時只能溶解40g,所以析出晶體60g.
(4)由于大于50℃時氯化銨溶解度隨溫度的升高而明顯增大,而硫酸鈉的溶解度隨溫度升高而減小,因此為除去氯化銨中少量硫酸鈉時,應采取降溫到50℃,再過濾、洗滌干燥.
故答案為:(1)大;(2)升溫;(3)飽和;33.3%;60g;(4)降溫到50℃.
點評:本題難度不是很大,主要考查了固體溶解度曲線的意義及其應用,從而培養學生分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

廚房中發生的下列變化,一定屬于化學變化的是(  )
A、用活性炭除去冰箱中的異味
B、壺中水沸騰
C、石油液化氣燃燒
D、用油煙機將油煙排出室外

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科目:初中化學 來源: 題型:

地殼中含量最多的金屬元素和最多的非金屬元素組成的化合物的化學式是(  )
A、Fe2O3
B、SiO2
C、Al2O3
D、N2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據鈉原子結構示意圖,判斷下列說法錯誤的是(  )
A、鈉原子核外有3個電子層
B、鈉原子在化學反應中容易得電子
C、鈉原子的質子數為11
D、鈉原子在化學反應中容易失電子

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室中常見的化學儀器,相信你已經使用過多次.請用字母填空

(1)用于少量試劑相互反應時所需容器
 

(2)吸取和滴加少量液體時用
 

(3)蒸發時需要用
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請依據下表回答問題.
(1)表中7號元素名稱是
 
,在周期表中,12號元素屬于
 
(填字母序A.金屬元素 B、非金屬元素 C.稀有氣體元素),在化學反應中易
 
電子,變成
 
(填離子符號).
(2)13號元素和16號元素所形成化合物的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

討論分析一下問題:
(1)鎂條在空氣中燃燒后,生成物的質量比原來鎂條的質量要大.
(2)敞口放置的汽油,一段時間后質量變小了.
(1)和(2)中的現象是否都符合質量守恒定律?怎樣解釋?

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科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期表是學習和研究化學的重要工具,它的內容十分豐富.下表是元素周期表的部分內容,請認真分析并回答后面的問題:
  ⅠA   0
1 1  H

1.008
2He

4.003
ⅡA ⅢA ⅣA VA ⅥA VⅡA
2 3  Li

6.941
4  Be

9.012
5  B

10.81
6  C

12.01
7  N

14.01
8  O

16.00
9  F

19.00
10Ne

20.18
3 11 Na

22.99
12 Mg

24.31
13  Al

26.98
14  Si

28.09
15  P

30.97
16  S

32.06
17  Cl

35.45
18 Ar

39.95
(1)請從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對原子質量為
 

(2)表中不同種元素最本質的區別是
 
(填序號):
A.相對原子質量不同    B.質子數不同    C.中子數不同
(3)元素周期表中每一個橫行叫做一個周期,通過分析,同一周期元素之間的排列有一定的規律,如:
 
(填字母序號)
A.從左到右,各元素原子的電子層數相同    B.從左到右,各元素原子的原子序數依次增加
C.從左到右,各元素原子的最外層電子數相同
(4)元素周期表中,原子序數為11的鈉元素的原子結構示意圖如圖,該原子在化學反應中易
 
(填“得到”或“失去”)電子.說明元素的化學性質與原子的
 
關系密切.

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對濃硫酸泄漏事故處理的討論.
(1)小聰同學認為,如果僅用水稀釋,并不能消除事故所造成的污染.因為從溶液的角度看,在稀釋過程中溶質的
 
沒變,僅僅是
 
變小了.
小明同學受到啟發,制訂了如下方案:
采取措施 依據原理 效果評價 反應類型
向硫酸所流經范圍拋撒大量氫氧化鈉小顆粒 硫酸與氫氧化鈉反應 將硫酸轉化為無害物質,可消除污染
 
(2)小敏同學認為,小明同學的方案雖然有效,但有一個缺陷:
 

(3)請你參照小聰的設計方案,結合小明的看法,也設計一個方案,并寫出有關的化學方程式.
 

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