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17．海底世界動物園中，表演者常常攜帶氧氣瓶在水中與魚“共舞”．氧氣能被壓縮在氧氣瓶中說明（　�。�
A．氧分子之間有間隔B．氧分子可以再分
C．氧分子總是在不斷運動D．氧分子的大小發生改變

分析 根據分子的基本特征：分子質量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；結合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、氧氣能被壓縮在氧氣瓶中，是因為氧分子間有間隔，氣體受壓后，氧分子間隔變小，故選項正確．
B、氧氣能被壓縮在氧氣瓶中，是因為氧分子間有間隔，氣體受壓后，氧分子間隔變小，而不是氧分子可以再分，故選項錯誤．
C、氧氣能被壓縮在氧氣瓶中，是因為氧分子間有間隔，氣體受壓后，氧分子間隔變小，而不是氧分子總是在不斷運動，故選項錯誤．
D、氧氣能被壓縮在氧氣瓶中，是因為氧分子間有間隔，氣體受壓后，氧分子間隔變小，而不是氧分子的大小發生改變，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．正確的實驗操作對實驗結果，人身安全都非常重要．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
檢査裝置的氣密性		B．
取用液體藥品
C．
稱量固體藥品		D．   給液體加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖是初中化學的幾種常用儀器用品，根據要求回答下列問題：

（1）實驗室用KMnO4 固體加熱制氧氣應選用的儀器用品①②④⑥（填序號）．某同學用上述裝置制取氧氣時，發現水槽中的水變紅了，可能的原因是導管口沒有塞一團棉花．
（2）③⑤⑦組合可制備H2、CO2、O2，試寫出用此裝置制氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．嫩肉粉又稱嫩肉晶，其主要作用在于利用蛋白酶對肉中的彈性蛋白和膠原蛋白進行部分水解，使肉類制品口感達到不韌、味美鮮香的效果．安多夫是一種嫩肉粉，其主要成分是碳酸氫鈉（NaHCO3）．小于發現將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調料燒煮時產生了大量氣體，他對此頗感興趣，決定對其進行研究．
【查閱資料】
無水硫酸銅是白色粉末，遇水由白色變藍色，生成五水硫酸銅（CuSO4•5H2O）．
（1）小于對氣體的成分進行了猜測：氣體中除了醋酸氣體之外，還可能含有水蒸氣和CO2．他設法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后，用如圖實驗裝置進行驗證．裝置a中盛放的試劑是無水硫酸銅．
（2）小于對二氧化碳的來源作了兩種猜測：
猜測①：可能是醋酸與碳酸氫鈉反應生成的；
猜測②：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產生的．
針對以上猜測，小于分別設計了以下實驗：
實驗步驟實驗現象
實驗1取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加入少量醋酸使之充分反應，并把生的氣體通入澄清石灰水有氣泡產生，石灰水變渾濁
實驗2取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加熱使之充分反應，并把產生的氣體通入澄清石灰水．試管口出現小水珠，澄清石灰水變渾濁．
實驗結論：猜想①、②都正確
（3）實驗2中，小于發現充分反應后，試管中仍留有一些白色粉末，他猜測可能是氫氧化鈉或碳酸鈉，請用物理、化學方法各1種進行鑒別．
①物理方法：各取少量固體溶于水放熱的是氫氧化鈉；
②化學方法：加入氯化鈣有沉淀產生的是碳酸鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發生化學反應，測得反應前后各物質質量如表：
物質甲乙丙　丁
　　反應前質量/g1642　24
　　反應后質量/g8322　x
反應中乙、丁的質量變化之比為7：5；該化學反應的基本類型化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．現小明家廚房有一瓶沒有標簽的白色固體，媽媽分不清是作調味劑用的食鹽，是中和發面酸味的食用堿（主要成分為碳酸鈉）還是做蛋糕用的膨松劑（主要成分為碳酸氫鈉）．小明將樣品帶到實驗室欲探究其成分，請你一同參與探究并回答有關問題：
【查閱資料】
碳酸氫鈉的水溶液呈微堿性，他不能和氯化鈣反應，但能和石灰水反應生成白色的碳酸鈣沉淀．碳酸氫鈉受熱還易分解，反應的方程式分別如下：
NaHCO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+NaOH+H2O
2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑
【提出猜想】
猜想1：該固體是NaCl；
猜想2：該固體是Na2CO3（填化學式）
猜想3：該固體是NaHCO3
【實驗探究】
（1）取少量固體于試管中加水溶解，滴加2～3滴無色酚酞試液，振蕩，試液變紅色．那么猜想1不成立．
（2）再取少量固體于另一試管中，加水溶解，滴加氯化鈣溶液．若有白色沉淀生成（填實驗現象），那么猜想2成立，相關的化學方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
【交流討論】
（3）小亮認為要證明猜想2成立也可以改用氫氧化鈣溶液．你認為他不能（填“能”或“不能”）達到實驗目的．
（4）小玲認為可進行如下實驗：取少量固體于另一試管中，加熱固體，若有試管口有水珠，把生成的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，同時試管中仍有白色粉（填實驗現象），那么猜想3成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．取部分銹蝕的鐵片樣品（僅由鐵和氧化鐵組成）13.6g，通入足量的一氧化碳并灼熱至完全反應，將所得固體加入到150g稀鹽酸中，恰好完全反應，得到溶液160.8g．則原金屬鐵中被氧化的鐵的質量分數為（　�。�
A．42%B．50%C．63%D．66.7%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．某物質的溶解度曲線如圖所示，則關于該物質的相關說法正確的是（　�。�
A．將它的飽和溶液降溫，一定有晶體析出
B．20℃時該物質的飽和溶液濃度為28.6%
C．70℃該物質的飽和溶液中有102.5g溶質
D．70℃該物質的不飽和溶液升溫或降溫都可能使其變為飽和

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質的用途與性質不相符的是（　�。�
A．氧氣支持燃燒──-氧氣具有可燃性
B．鋁制成鋁箔──-鋁有延展性
C．鐵粉作食品的保鮮劑──-鐵能與氧氣和水反應
D．二氧化碳作滅火劑──-二氧化碳的密度比空氣大，且通常情況下不支持燃燒

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