【題目】鈷(Co)與鐵具有相似的化學性質,金屬鈷的部分性質如表所示,根據表中的信息回答下列問題.
(CoCl2 溶液是粉紅色的)
顏色狀態 | 硬度 | 熔點 | 化學性質 |
銀白色固體 | 硬 | 1495℃ | 能與酸反應 |
(1)CoSO4溶液和CoCl2溶液都含有大量的離子是(填離子符號):_____.
(2)已知CoSO4 溶液顯粉紅色,Co(OH)2 是不溶于水的粉紅色固體.若向CoSO4 溶液中加入氫氧化鈉溶液至恰好完全反應,預測可觀察到的現象:____,該反應的化學方程式為:_____.
(3)除CoSO4 溶液外,將氫氧化鈉溶液滴入_____(任舉一例)溶液中,也能產生相同的實驗現象.
(4)若要比較金屬鈷與金屬鋅的活動性強弱,啟燁同學認為用金屬鈷和一種化合物的溶液就能比較,他選用的該化合物是______.
【答案】Co2+ 溶液從粉紅色變為無色且產生粉紅色沉淀 CoSO4+2NaOH=Co(OH)2↓+Na2SO4 CoCl2或Co(NO3)2 ZnCl2或ZnSO4 或 Zn(NO3)2
【解析】
(1)CoSO4溶液中含有鈷離子和硫酸根離子,CoCl2中含有鈷離子和氯離子,故共同含有Co2+。
(2)CoSO4與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和氫氧化鈷,故現象為溶液從粉紅色變為無色且產生粉紅色沉淀。反應的方程式為:CoSO4+2NaOH=Co(OH)2↓+Na2SO4。
(3)氫氧化鈉可以與可溶性鈷鹽溶液反應生成氫氧化鈷紅色沉淀,故填CoCl2或Co(NO3)2。
將金屬鈷加入鋅鹽溶液,如溶液變紅說明鈷將鋅從鋅鹽中置換出來,說明鈷比鋅活潑,反之,說明鋅比鈷活潑,故填ZnCl2或ZnSO4 或 Zn(NO3)2。
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【題目】家用燃氣的主要成分是丙烷(C3H8),利用其燃燒放出的熱量來燒鋁壺中的開水,水沸騰時,壺蓋被頂起。試著用微粒的觀點解釋下列問題。
(1)丙烷燃燒。
(2)水沸騰時,壺蓋被頂起。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)某純堿樣品中混有少量的氯化鈉,為了測定樣品的純度,小明做了如下實驗:準確稱取樣品12.0g,向其中加入57.9g稀鹽酸,恰好完全反應,共產生氣體4.4g,請回答下列問題:
(1)小明要從反應后的溶液中提取NaCl應采用的方法是 ;
(2)純堿樣品中的Na2CO3的質量分數是多少?(結果保留一位小數,要求寫出計算過程)
(3)反應后所得溶液中NaCl的質量分數是多少?(要求寫出計算過程)
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【題目】在學習堿的化學性質時,老師讓學生做了一實驗:向盛有藍色硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,產生了藍色沉淀,同時上層清液為無色。某興趣小組同學對無色溶液的組成展開了探究。
(提出問題)硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應生成的無色溶液中溶質成分是什么?
(查閱資料)①硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應會生成藍色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉
②硫酸銅溶液顯酸性,硫酸鈉溶液顯中性
(猜想假設)猜想一:硫酸鈉猜想二:硫酸鈉和硫酸銅
猜想三:硫酸鈉和氫氧化鈉猜想四:硫酸鈉、氫氧化鈉和硫酸銅
(討論交流)
(1)將上述溶液與沉淀分離采用的主要是過濾的方法,該方法中用到的鐵制儀器是___
(2)小組同學經過討論認為反應生成的無色溶液中一定含有硫酸鈉,理由是(用化學方程式解釋)____,猜想二不成立,理由是___,猜想四也不成立,理由是____。
(實驗探究)化學興趣小組的同學通過以下實驗驗證了猜想三成立,請完成實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
___ | ___ | 猜想三成立 |
(反思評價)探究反應后溶液的溶質成分,除了要考慮生成物外,還要考慮___。
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【題目】2011年11月3日凌晨,我國載人航天器“天宮一號”與“神舟八號”飛船對接成功,使中華民族向建立空間站的夢想邁出了堅實的一步。
(1)“天宮一號”資源艙艙段用鋁﹣鋰合金代替傳統材料。鋁制品在空氣中具有很好的抗腐蝕性能,其原因是:_____。
(2)字航員在太空站生活,必須更加注意合理膳食,保障身體健康。
①維生素C能增強人體對疾病的抵抗能力,促進人體生長發育,宇航員每天至少要補充60mg的維生素C.下列物質含有豐富維生素C的是_____(填字母)。
A 青菜 B 雞蛋 C 牛肉 D 蘋果
②人體攝入的蛋白質,在體內酶的催化作用下水解為_____(填字母)。
A 葡萄糖 B 氨基酸 C 高級脂肪酸 D 維生素
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【題目】實驗桌上現有一包白色粉末,可能是氫氧化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉和氯化銅中的兩種或兩種以上組成。現將其放入一干凈的燒杯M中,加入足量的水后,固體全部溶解得到無色溶液,再滴加幾滴無色酚酞,溶液變為紅色。根據所學化學知識和以上實驗,可以排除白色粉末中無____________,原因是_____________________。
為進一步確定白色粉末的成分,同學們進行了如下探究。
(查閱資料)碳酸鈉溶液呈堿性;氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液呈中性。
(討論猜想)經過分析,針對白色粉末的組成,大家提出如下猜想:
小紅:氫氧化鈉、硫酸鈉; 小華:氫氧化鈉、碳酸鈉;
小明:碳酸鈉、硫酸鈉; 小亮:氫氧化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉。
(實驗分析)四位同學共同設計并進行了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
1.取燒杯M中的少量溶液于試管A中,向其中加入一定量的稀鹽酸 | 溶液由紅色變為無色且有氣泡產生 | ________的猜想不正確 |
2.另取燒杯M中的少量溶液于另一試管B中,向其中加入過量氯化鋇溶液 | ______ | 小明的猜想不正確 |
3.繼續向試管B中加入過量的稀鹽酸 | ______ | ________的猜想不正確,小亮的猜想正確 |
實驗完畢后,同學們將試管A、B中的物質倒在同一個燒杯中,然后過濾,濾液中除酚酞外一定還含有的溶質有______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某企業在加工鎂合金時產生了大量的金屬碎屑。下列關于鎂合金切割加工場所的安全建議,不正確的是
A. 設計金屬切割工藝,要考慮員工安全與健康
B. 產生粉塵較多的設備附近應安裝電排風扇
C. 金屬碎屑不宜大量堆積存放
D. 如果金屬碎屑不慎著火可以用沙土撲滅
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【題目】化學與能源、環保等方面密切相關,請回答下列問題:
(1)化石燃料中,比較清潔的是_____,煤油是_____(填一種化石燃料的名稱)加工的產品。
(2)使用脫硫煤能減少_____(填一種氣體)的排放,減輕酸雨的危害。
(3)為了改善環境,可在汽油中添加乙醇來調整燃油結構。乙醇的化學式是_____。
(4)氫燃料汽車正在硏制與推廣。氫氣燃燒時是將_____能轉化成熱能。請你為解決能源危機提一條合理化建議_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據所學化學知識,解釋下列現象或問題
(1)用微粒的觀點解釋:氧氣在降溫加壓的條件下變成了液態氧_____。
(2)打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋瓶口會出現白霧_____。
(3)用小木棍蘸少量濃硫酸,蘸有濃硫酸的部位變黑_____。
(4)硫酸銨是一種銨態氮肥,其使用說明中有一條注意事項:“為保證其肥效,不能與堿性物質混合施用。”請解釋該注意事項蘊含的化學原理_____。
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