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11.一定溫度下,向圖I燒杯中加入一定量的水,如圖Ⅱ所示,所得溶液與原溶液相比,下列判斷一定正確的是(  )
A.所得溶液是飽和溶液B.溶質的質量分數變大
C.溶質的質量增加D.溶質的溶解度變大

分析 根據溶解度的影響因素和溶液顏色的深淺與溶質質量分數有關考慮本題.

解答 解:A、向圖1燒杯中加入一定量的水,氯化鉀晶體溶解,所以所得溶液可能是飽和溶液,也可能是不飽和溶液,故A錯誤;
B、因為溶質質量分數=$\frac{溶質質量}{溶質質量+溶劑質量}$×100%,所以溶質質量分數的大小只與溶質質量和溶劑質量有關,向圖1燒杯中加入一定量的水,氯化鉀晶體溶解,溶質的量增加,但溶劑的量也增加,無法判斷溶質的質量分數是變大還是變小,故B錯誤;
C、向圖1燒杯中加入一定量的水,氯化鉀晶體溶解,所以溶質的質量增加,故C正確;
D、溶質溶解度與溫度有關,溫度不變,所以溶解度不變,故D錯誤.
故選:C.

點評 本題關鍵是要知道溶解度的影響因素是溫度,溶液顏色的深淺與溶液中溶質質量分數有關即溶液的濃度有關.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

1.根據下列實驗要求回答問題.

(1)寫出圖中儀器①、②的名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,制取裝置為B(填標號,下同)和C組合.檢驗二氧化碳的原理為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(用化學方程式表示).
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可選用的發生裝置為A(填標號).
(4)若用水將圖2所示的氧氣從瓶內排出,水須從b(填“a”或“b”)端導管口通入.
(5)實驗室用碘化氫溶液測定過氧化氫溶液中溶質的質量分數,反應原理:H2O2+HI═2H2O+I2↓.取25.0g過氧化氫溶液,加入足量的碘化氫溶液,充分反應后生成12.7g碘.根據化學方程式計算該過氧化氫溶液中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.小科同學對實驗中已經變質的氫氧化鈉固體進行探究
【提出問題】氫氧化鈉是否完全變質?
【猜想與假設】
①部分變質,固體是NaOH和Na2CO3的混合物;
②全部變質,固體是Na2CO3
【查閱資料】
①Na2CO3溶液與FeCl3溶液會發生反應,有紅褐色絮狀沉淀等現象出現;
②NaCl溶液和BaCl2溶液均呈中性.
【進行實驗】
步驟實驗操作實驗現象
1取少量固體于小燒杯中,加水充分溶解固體全部溶解
2取少量燒杯中的溶液于試管中,加入過量的
BaCl2溶液
產生白色沉淀
3取少量2中的溶液于另一試管中,再加入少量FeCl3溶液產生紅褐色絮狀沉淀
【解釋與結論】
(1)請將步驟3實驗操作補充完整;
(2)步驟2加入過量BaCl2溶液的目的是除去并檢驗溶液中的碳酸鈉;
(3)根據實驗現象,可確定該固體是NaOH和Na2CO3的混合物.
【交流與評價】小科同學把步驟3中的FeCl3溶液改成無色酚酞試液,若無色酚酞試液變紅,也可以確定該固體是NaOH和Na2CO3的混合物.你認為是否合理?合理
得出結論:氯化鋇會與碳酸鈉反應除去碳酸鈉,酚酞遇堿變紅色,可以驗證藥品是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.空氣是生命賴以存在的物質基礎,也是人類生產活動的重要資源,下列有關空氣的說法正確的是(  )
A.空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑,可作食品保護氣
B.空氣主要是由氧氣和氮氣組成,其中氧氣的質量約占空氣質量的$\frac{1}{5}$
C.空氣質量報告中所列的空氣質量級別數值越大,說明空氣的質量越好
D.空氣中的稀有氣體化學性質很穩定,所以常用于制造多種用途的電光源

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.淄博市政府圍繞“城市水資源管理”這一主題,實行最嚴格的水資源管理制度,建設生態淄博、美麗淄博.以下措施你認為不合理的是(  )
A.建設海綿城市減少水的流失B.積極探索污水處理的新技術
C.大量開采和使用地下水D.嚴格監管化肥和農藥的使用

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.請對如表中的化學方程式進行評價(填寫評價序號),并注明化學反應類型.
 化學方程式 評價化學反應類型 
MgCl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg+Cl2 ②分解反應 
 Al+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Al2O3 ③ 化合反應
 HCl+NaOH═NaCl+H2O復分解反應 
 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2 置換反應
評價序號:①完全正確     ②反應條件不正確   ③沒有配平   ④違背客觀事實.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.實驗室長期保存下列試劑的方法中,不正確的是(  )
A.白磷保存在水中B.生石灰保存在燒杯中
C.濃鹽酸密封保存在試劑瓶中D.硝酸銀溶液保存在棕色試劑瓶中

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.洲河被成為達州的“母親河”,洲河污染嚴重,政府加大力度治理,水質得到明顯改善,讓市民喝上放心水.請回答下列問題:
(1)檢查洲河水是硬水還是軟水,可用的物質是肥皂水;
(2)生活中硬水軟化的方法是加熱煮沸;
(3)活性炭能除去洲河水中有顏色,有異味的物質,這是利用活性炭的吸附性;
(4)自來水生產過程中,分離不溶物的操作方法是過濾;
(5)為保護“母親河”,請你提出一條防水污染的建議:污水經處理達標后排放.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.圖1是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線.

(1)t1℃時,甲、丙的溶解度相同;
(2)若甲、乙、丙三種物質中,有一種是氣態物質,則該物質是丙;
(3)t3℃時,將35g 甲物質放入50g水中,充分溶解所得溶液的總質量為80g,若要進一步增大上述溶液的溶質質量分數,可以采用的方法是升高溫度;
(4)現要配制20℃時70g10%的KNO3溶液.該實驗的部分操作如圖2所示:
①稱量時圖A出現了右盤低的現象,接下來的操作是D.
A.調節平衡螺母    B.移動游碼   C.減少砝碼    D.增加甲
②量取水時,如果按照圖B的方法讀數,會使配制的溶液溶質質量分數偏小(填“偏大”或“偏小”).

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