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16.某粒子的結構示意圖為如圖:請完成下列空白:
(1)若m=11,則該粒子所對應原子的符號為Na;n=1.
(2)若n=2,且該粒子不顯電性,則其所對應粒子的符號為Mg;
(3)若該粒子帶1個單位正電荷,且n=8,則該粒子的符號為K+
(4)若m-n<10,則該粒子是陰離子(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”).

分析 (1)根據在原子中,核內質子數等于核外電子數分析;
(2)根據在原子中,核內質子數等于核外電子數分析;
(3)根據原子與離子的轉化及離子符號的寫法分析回答;
(4)根據當質子數=核外電子數,為原子;當質子數>核外電子數,為陽離子;當質子數<核外電子數,為陰離子進行解答.

解答 解:(1)由于在原子中,核內質子數等于核外電子數.所以,n=11-2-8=1;質子數為1,為鈉原子,
(2)m=2+8+2=12,則該粒子所對應的元素為鎂,鎂的元素符號為Mg,故填:Mg;
(3)該粒子表示帶1個單位正電荷的陽離子,是由原子失去1個電子形成的,由于在原子中核內質子數等于核外電子數,所以,n=8,m=2+8+8+1=19,該微粒屬于鉀離子,符號為 K+
(4)若M-N<10,則核內質子數小于核外電子數,該粒子是一個陰離子;
故答案為:(1)Na;1;(2)Mg;(3)K+;(4)陰離子;

點評 解原子和離子的相互轉化;掌握原子結構示意圖與離子結構示意圖的區別、特點;以及掌握原子中質子數=核電荷數=電子數的規律是解題的關鍵所在.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.實驗室現有氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀,過氧化氫溶液以及下列(如圖1)儀器,請根據它們的用途回答下列有關問題.

(1)寫出下列標號儀器的名稱:①試管;⑨長頸漏斗.
(2)利用上述儀器8和藥品制取較多的氧氣,你選擇的儀器是②③⑧⑨(填序號).反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)利用上述儀器5和藥品還可以制取純凈的氧氣,你選擇的儀器是①②④⑤⑥⑦(填序號).反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣或高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)如果制得的氧氣不純,你認為可能的原因有導管口已有氣泡冒出就馬上收集(寫出一條即可).
(5)用圖2改裝后的裝置進行收集氣體,你能否靈活運用呢?
①用排空氣法收集氧氣,氣體從b通入.
②用排水法收集氧氣,氣體從a 通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.通過一段時間的化學學習,相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識,請結合圖示回答下列問題.

(1)請寫出圖中標號b儀器的名稱:集氣瓶.
(2)實驗室常用大理石與稀鹽酸混合制取二氧化碳,發生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,選用的發生裝置是B(填裝置序號,下同)收集裝置是D.
(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面放一層植物油的目的是防止CO2溶于水且與水反應,植物油上方原有的空氣對實驗的結果沒有(填“有”或“沒有”)明顯影響.
(4)甲烷是一種無色無味氣體,密度比空氣小,難溶于水,實驗室用加熱無水醋酸鈉(CH3COONa)和堿石灰兩種固體來制取甲烷,制取甲烷應選擇的發生裝置是A(填裝置序號,下同),收集裝置是C或E.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發生裝置A(填字母序號),但需在管口放棉花,作用是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管,若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發生裝置,你認為選用C比B的優點是可以控制反應的速度,節約藥品寫出該反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從a(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.用來測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:

第一步:向集氣瓶內加入少量水,然后將集氣瓶剩余容積劃分為五等份,做好標記.
第二步:點燃燃燒匙內的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發現水被吸入集氣瓶中,水面上升約$\frac{1}{5}$.
請回答下列問題:
(1)上面的實驗同時證明了氮氣的性質有不易溶于水、不支持燃燒(至少填兩點).
(2)若未待裝置冷卻就打開彈簧夾,導致的后果是進入集氣瓶中的水的體積小于五分之一.
(3)能否用鐵代替紅磷進行實驗?不能原因是:鐵絲在空氣中不燃燒.
(4)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),你認為改進后的優點是裝置始終密閉,空氣沒有逸出,實驗結果更準確.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列物質的化學式不正確的是(  )
A.氦氣He2B.二氧化硫:SO2
C.四氧化三鐵:Fe3O4D.氧氣:O2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是(  )
A.所有的火災都可用水撲滅
B.所有的自燃都是由緩慢氧化引起的
C.所有的爆炸都是由劇烈燃燒引起的
D.所有的可燃性氣體與空氣混合點燃都會發生爆炸

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖,實驗室常用于制取氧氣的方法有:a.加熱高錳酸鉀固體;b.用二氧化錳粉末做催化劑使過氧化氫溶液分解產生水和氧氣.

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①試管②酒精燈.
(2)請仔細分析裝置A的特點,推測其所用的制取氧氣的方法是a(填“a”或“b”),寫出用該方法制氧氣的反應文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,用該收集裝置收集氧氣的依據是氧氣不易溶于水.
(3)寫出用裝置B制取氧氣的反應文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,該反應屬于分解反應.裝滿氧氣的集氣瓶蓋上玻璃片后,正放(填“正放”或“倒放”)在桌上,其驗滿的方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃證明氧氣已滿.
(4)用裝置A制備氧氣時,裝藥品的試管破裂了,其可能原因是②③④⑤⑥.
①裝藥品前忘了檢查氣密性 
②試管口沒有略向下傾斜 
③試管沒有均勻預熱 
④收集完氧氣,先熄滅酒精燈,后取出水中導管 
⑤試管外壁潮濕 
⑥夾試管的鐵夾夾得太緊.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.溶液是由溶質和溶劑組成的,硫酸銅溶液中,溶質是硫酸銅溶劑是水.

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