“2014青島世園會”于4月25日正式開園，主題是“讓生活走進自然”，倡導人與自然和諧相處的綠色發展理念。
(1)下列做法不符合人與自然和諧相處的綠色發展理念的是 。
A．通過風力和太陽能發電來驅動空氣取水裝置從潮濕的空氣中得到水，用于澆灌植物
B．在大型場館的房頂設“光線導入”裝置，減少場館白天開燈的數量
C．景區鮮花大道覆蓋用秸稈等廢棄物再生的無土草皮，進行防塵、保濕
D．園區餐廳使用一次性木筷，以確保飲食衛生
(2)海洋植物館門口，一棵會光閃閃的人造植物“黃余奇葩——金耐冬”格外引人灃目。它是以優質木材雕刻而成，外貼純度為99.7％的黃金箔。
黃金制成金箔是利用了黃金良好的 性，“金耐冬”長久不褪色，總是金光閃閃是因為 。
(3)世園會植物館號稱亞洲第一大鋼結構館，拼裝鋼材桿件達到14000多根，所有桿件均為現場拼裝焊接。
①焊接鋼材桿件要先除銹。用稀鹽酸除銹(Fe2O3)的化學方程式為 ；
②用氧氣乙炔焊機焊接鋼件時，要先調整乙炔(C2H2)和氧氣的比例，氧氣不能過量，如果氧氣過量，將導致焊接不牢。寫出乙炔充分燃燒的化學方程式 ；請分析氧氣過量會導致焊接不牢的原因 ；
③植物館內溫熱潮濕，為防止鋼件生銹，請你寫出一種可行的方法 。
孟建平小學滾動測試系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
現代客機外地殼主要材料是鋁鋰合金。鋰的原子結構示意圖為，下列關于鋰的說的說法錯誤的是
A.鏗元素屬于金屬元素
B.鏗原子的質子數為3
C.鏗元素在化合物中通常顯＋3價
D.銼原子在化學反應中容易失去電子
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室許多藥品都需密封保存，下列對藥品密封保存原因的解釋，錯誤的是
A．濃鹽酸——防止揮發 B．NaOH溶液——防止與CO2反應
C．濃硫酸——防止吸水 D．生石灰——防止與氧氣反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
分別將下列各組物質的稀溶液混合，能共存且形成無色溶液的是
A．Na2CO3、KCl、Ca(OH)2 B．FeCl3、HCl、MgSO4
C．H2SO4、NH4Cl、KNO3 D．AgNO3、HCl、HNO3
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科目：初中化學 來源： 題型：
科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實現碳循環(如圖所示)。
某化學小組的同學對此非常感興趣，在老師的指導下，設計如下裝置探究上述設想的反應原理是否可行。
(1)能證明裝置A“釋放CO2”的現象是 ；
(2)裝置B在實驗結束撤掉酒精噴燈時的作用是 ；
(3)上述反應結束后，小組同學對D中固體的成分進行探究，以證明是否“捕捉”到CO2。
【猜想與假設】
D中的固體可能為：I．只有氧化鈣；Ⅱ．氧化鈣與碳酸鈣；Ⅲ．只有碳酸鈣
【進行實驗】
①甲同學從D中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物。甲同學據此認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅲ成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅲ成立，其理由是 。
②乙同學從D中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發熱；繼續向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發現氣泡產生。乙同學據此認為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立。丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立，理由是
。
③丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和
稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立，請完成他的實驗報告。
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 猜想Ⅱ成立 |
(4)通過以上探究，小組同學認為科學家的設想在反應原理上是可行的。該設想的優點
有 (填字母序號)。
A．原料易得 B．充分利用太陽能 C．釋放出的CO2可作為資源加以利用
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于溶液的敘述正確的是
A．溶液一定是均一、穩定、無色、透明的液體
B．溶液中各部分性質相同
C．某物質的飽和溶液就是不能再溶解任何物質的溶液
D．硝酸銨固體溶于水形成溶液時僅發生擴散吸熱的過程
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科目：初中化學 來源： 題型：
“2014青島世園會”于4月25日正式開園，主題是“讓生活走進自然”，倡導人與自然和諧相處的綠色發展理念。
(1)下列做法不符合人與自然和諧相處的綠色發展理念的是 。
A．通過風力和太陽能發電來驅動空氣取水裝置從潮濕的空氣中得到水，用于澆灌植物
B．在大型場館的房頂設“光線導入”裝置，減少場館白天開燈的數量
C．景區鮮花大道覆蓋用秸稈等廢棄物再生的無土草皮，進行防塵、保濕
D．園區餐廳使用一次性木筷，以確保飲食衛生
(2)海洋植物館門口，一棵會光閃閃的人造植物“黃余奇葩——金耐冬”格外引人灃目。它是以優質木材雕刻而成，外貼純度為99.7％的黃金箔。
黃金制成金箔是利用了黃金良好的 性，“金耐冬”長久不褪色，總是金光閃閃是因為 。
(3)世園會植物館號稱亞洲第一大鋼結構館，拼裝鋼材桿件達到14000多根，所有桿件均為現場拼裝焊接。
①焊接鋼材桿件要先除銹。用稀鹽酸除銹(Fe2O3)的化學方程式為 ；
②用氧氣乙炔焊機焊接鋼件時，要先調整乙炔(C2H2)和氧氣的比例，氧氣不能過量，如果氧氣過量，將導致焊接不牢。寫出乙炔充分燃燒的化學方程式 ；請分析氧氣過量會導致焊接不牢的原因 ；
③植物館內溫熱潮濕，為防止鋼件生銹，請你寫出一種可行的方法 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室中常需要使用硫酸。
(1)用小木棍蘸少量濃硫酸，放置—會兒后，可觀察到
。
(2)98％的濃硫酸稀釋為稀硫酸時，一定要將 沿燒杯壁緩慢地注入盛有的燒杯里，并用 攪拌，此時若用手輕輕觸碰燒杯外壁，有 的感覺。
(3)49g質量分數為20％的稀硫酸與足量鋅反應，最多生成氫氣的質量是多少?
(在答題卡上寫出計算過程)
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右圖是某個化學反應的微觀模擬圖，下列關于該反應前、后的說法正確的是