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【題目】下圖是某化學(xué)興趣小組。設(shè)計(jì)的金屬活動(dòng)性順序的探究實(shí)驗(yàn)。

(1)上述實(shí)驗(yàn)中,有氣泡生成的是________(填寫(xiě)裝置序號(hào))。

(2)試管F中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________

(3)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱?____請(qǐng)說(shuō)明理由_____

(4)我國(guó)古代濕法煉銅就是利用了試管D中的反應(yīng)原理,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______

【答案】AC銅表面有銀白色固體析出,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色不能判斷只能判斷出鎂>>>銀,鋅>銅,而無(wú)法確定鋅與鎂和鐵的活動(dòng)性順序Fe+CuSO4===Cu+FeSO4

【解析】

(1)A中,鐵的活動(dòng)性比氫強(qiáng),故能將氫氣置換出來(lái),有氣體生成;B中銅的活動(dòng)性比氫弱,因此不反應(yīng);C中鎂的活動(dòng)性比氫強(qiáng),能將氫氣置換出來(lái),有氣體生成;D中鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),能將銅置換出來(lái),但銅是固體,沒(méi)有氣體生成;E中鋅的活動(dòng)性比銅強(qiáng),能將銅置換出來(lái),同樣沒(méi)有氣體生成;F中銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng),能將銀置換出來(lái),但是沒(méi)有氣體生成。故選AC。

(2)F中是銅和硫酸銀溶液反應(yīng)生成硫酸銅和銀,銀為白色固體,銅離子在水溶液中呈藍(lán)色,故現(xiàn)象為:銅表面有銀白色固體析出,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色。

(3)從A可以看出活動(dòng)性:鐵>氫,從B可以看出:氫>銅,從C可以看出:鎂>氫,從D可以看出:鐵>銅,從E可以看出:鋅>銅,從F可以看出:銅>銀,綜上,只能判斷出鎂>>>銀,鋅>銅,而無(wú)法確定鋅與鎂和鐵的活動(dòng)性順序。

(4)見(jiàn)(3)詳解

(5)D為鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,故反應(yīng)方程式Fe+CuSO4===Cu+FeSO4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】沼氣是一種廉價(jià)的能源。農(nóng)村有大量玉米.稻草.秸桿.雜草等廢棄物。它們經(jīng)微生物發(fā)酵后,便可產(chǎn)生沼氣。用來(lái)燒水做飯,甚至發(fā)電照明。下圖是目前發(fā)明的一種超小型沼氣發(fā)酵罐,一般在50小時(shí)即可點(diǎn)燃,5天左右可以正常使用

(1)煤和沼氣哪一種燃料對(duì)環(huán)境污染比較小,為什么____________

(2)如果建立沼氣發(fā)電站,可以實(shí)現(xiàn)把_______ 能轉(zhuǎn)化為___________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以工業(yè)生鐵屑為原料生產(chǎn)顏料并進(jìn)行適當(dāng)?shù)木C合利用,其部分流程圖如圖:

(1)生鐵是鐵和_____(寫(xiě)化學(xué)式)的合金。

(2)完成流程中“操作”需要用到的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、_____

(3)生活中常用洗滌劑來(lái)除油污,洗滌劑除油污是發(fā)生了_____現(xiàn)象。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人們的生活和生產(chǎn)離不開(kāi)能源。

(1)目前人類使用的燃料大多來(lái)自化石燃料,如______、石油、天然氣等,屬于______、(“可再生”或“不可再生”)能源。

(2)從石油中分離出汽油、柴油等的過(guò)程叫石油的分餾,原理是根據(jù)各物質(zhì)的_______不同將熱的原油進(jìn)行分離,是_______變化;

(3)今年5月18日.南海“可燃冰”(學(xué)名天然氣水合物,主要成分是CH4)試采成功,標(biāo)志著中國(guó)的開(kāi)采實(shí)力已處在世界前列。該燃料燃燒的化學(xué)方程式是____________.

(4)氫化鎂(MgH2)固體可作為氫動(dòng)力汽車的能源提供劑,提供能源時(shí)與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和一種可燃性氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________,選用氫化鎂作為能源的個(gè)優(yōu)點(diǎn)是________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】欲測(cè)定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和必要的儀器。

(1)你認(rèn)為能測(cè)出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是___________合金。

(2)取該合金的粉末26 g加入該稀硫酸充分反應(yīng),所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

①生成氣體的質(zhì)量為________g。

②請(qǐng)計(jì)算該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。___________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題

(1)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱:____

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為____,采用的發(fā)生裝置和收集裝置是____(填字母序號(hào))

(3)實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉和硫酸反應(yīng)制取SO2,SO2是一種密度比空氣大、易溶于水的有毒氣體,若選擇圖F裝置收集SO2,氣體應(yīng)從導(dǎo)管口____(“b”“c“)端進(jìn)入,理由是_____,尾氣必須要進(jìn)行處理,其目的是______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】30g 碳酸鈉溶液與48.2g氯化鋇溶液混合,碳酸鈉和氯化鋇兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)。過(guò)濾,所得濾液質(zhì)量為58.5g,試計(jì)算:

(1)反應(yīng)后生成的沉淀質(zhì)量為_______.

(2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。

(1)三個(gè)氧原子______________ (2)兩個(gè)二氧化硫分子___________

(3)五個(gè)氫氧根離子__________ (4)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】按照題目要求寫(xiě)出化學(xué)方程式:

(1)一個(gè)能生成二氧化碳的化合反應(yīng):________

(2)一個(gè)能生成二氧化碳的分解反應(yīng):________

(3)一個(gè)能生成二氧化碳的置換反應(yīng):________

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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