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3．下列關于飽和溶液與不飽和溶液的敘述正確的是（　　）
A．濃溶液一定是飽和溶液B．稀溶液一定是不飽和溶液
C．飽和溶液一定是濃溶液D．濃溶液可能是飽和溶液

分析 （1）在溫度一定、溶劑的量一定的情況下，不能再溶解某種溶質的溶液是飽和溶液；還能繼續溶解某種溶質的溶液是不飽和溶液．
（2）濃溶液、稀溶液是相對的，質量分數大的溶液是濃溶液；溶質質量分數小的是稀溶液．

解答 解：溶液的濃、稀與飽和、不飽和之間沒有必然的聯系，故選D．

點評 飽和溶液、不飽和溶液的判斷看當溫度、溶劑的量一定的情況下，溶質是否能再溶解；而濃溶液、稀溶液判斷的依據是溶質的質量分數的大小，質量分數大的是濃溶液，質量分數小的是稀溶液．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．如圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖，據此回答：
（1）圖中A端為電源的正（填“正”或“負”）極．
（2）C試管中收集到的氣體是氧氣，C、D試管中收集到氣體的體積比約為1：2．造成體積比變小的原因：
①一部分氧氣溶于水
②一部分氧氣與電極反應
（3）上述實驗可以得出結論：
①水是由氫元素和氧元素組成的
②水電解生成氫氣和氧氣，且體積比為2：1
③一個水分子是由二個氫原子和一個氧原子構成的
（4）在水的電解實驗中，在變化前后沒有改變的微粒是
氫原子和氧原子．電解水的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
（5）世博園區內有許多飲水臺，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如下圖所示；

步驟①對應的作用是B（填字母．下同），步驟③對應的作用是A．
A．殺菌消毒  B．吸附雜質
（6）保護水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責任．做到防止水資源污染
①生活污水處理后排放
②工業廢水處理后再排放
③合理的施用農藥和化肥．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列物質在盛有空氣的密閉容器中燃燒，能除去氧氣得到較為純凈的氮氣的是（　　）
A．木炭B．細鐵絲C．紅磷D．石蠟

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列關于空氣的說法正確的是（　�。�
A．空氣的主要成分是氮氣和氧氣
B．空氣中氮氣體積分數約為21%
C．空氣中PM2.5含量高說明空氣質量好
D．分離液態空氣得到氧氣和氮氣的過程中發生了化學反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．在室溫條件下，向盛有25mL水、25mL酒精的燒杯里，分別加入1克硝酸鉀，可觀察到盛水的燒杯里的硝酸鉀全部溶解，盛酒精的燒杯里的硝酸鉀基本不溶．這一現象說明物質的溶解性與溶劑的種類有關．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．我們平時說的補鈣，其中鈣是指（　�。�
A．鈣元素B．鈣單質C．鈣原子D．鈣分子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．測定硫酸銅晶體（CuSO4•5H2O）里結晶水的含量，實驗步驟為：①研磨、②稱量空坩堝和裝有試樣的坩堝的質量、③加熱、④冷卻、⑤稱量、⑥重復③至⑤的操作，直到連續兩次稱量的質量差不超過0.1g為止、⑦根據實驗數據計算硫酸銅結晶水的含量．
請回答下列問題：
（1）該實驗中哪一步驟需要使用干燥器？使用干燥器的目的是什么？答：冷卻，防止吸水．
（2）實驗步驟⑥的目的是檢驗樣品中的結晶水是否完全除去．
（3）實驗后得到以下數據：①加熱前質量：W1（容器），W2（容器+晶體）；②加熱后質量：W3（容器+無水硫酸銅）．請寫出硫酸銅晶體中結晶水含量，用質量分數表示的計算式（含W1、W2、W3）為：$\frac{{W}_{2}-{W}_{3}}{{W}_{2}-{W}_{1}}$×100%．
（4）若操作正確而實驗測得的硫酸銅晶體中結晶水的含量偏低，其原因可能有AC（選填編號）．
A．加熱后容器未放入干燥器中冷卻     B．被測樣品中含有加熱易揮發的雜質
C．實驗前被測樣品已有部分失水       D．加熱前所用的坩堝未完全干燥．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．有Mg、稀鹽酸、NaOH溶液、CuSO4溶液四種物質，常溫下，兩兩能發生化學反應的有4種，寫成其中有沉淀生成的復分解反應的化學化學方程式2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數據．
實驗序號H2O2溶
液濃度%		H2O2溶液體積/mL溫度℃MnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應所需
的時間/s
①51200.1416.75
②151200.146.04
③30535無249.21
④30555無210.76
（1）通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與濃度有關；
（2）從實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關系是：溫度越高，化學反應速率越快；
（3）用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應速率，可加適量的水稀釋，產生氧氣的總重量不變． 在此反應中MnO2起催化作用．
（4）該研究小組探究影響反應速率部分因素實驗中采用了控制變量的方法．

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