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乙醇與甲醇相比較，其中敘述錯誤的是

[　　]

A．都是易揮發液體

B．都是易燃物質

C．燃燒產物相同

D．都有毒，多飲使人失明

答案：D

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

化學是一門綜合學科，學習過程中既能培養你較強的定性分析能力，又能提升你熟練的定量計算能力．下面設置了兩道綜合應用題，請你自主選擇其中一道題解答（多選不加分）．
（1）某同學為探究氫氧化鈉溶液的性質，進行如右圖實驗，將10g質量分數為40%氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中試根據要求，回答下列問題：
①寫出觀察到的一項實驗現象：

氣球鼓起

．
②滴入氫氧化鈉溶液，反應結束后，整個裝置的質量與之前相比較

（填寫下列各項的序號）．
a．沒有變化 b．有變化，后者質量變小
c．有變化，后者質量變大 d．不能確定
③若氫氧化鈉溶液完全反應，二氧化碳仍有剩余，試通過計算，求此時所得不飽和溶液中溶質的質量．
（2）某校學習小組的同學要配制氯化鈣溶液，藥品柜中可供選擇的藥品有氫氧化鈣、氧化鈣、碳酸鈣三種固體及一定溶質質量分數的稀鹽酸．同學們交流討論后，選擇了一種固體藥品并稱取該固體15.4g加入燒杯中，再向其中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應，反應后溶液質量為111g．請根據題目中數據的變化分析回答下列問題：
①同學們選擇的固體藥品是

碳酸鈣

；
②該實驗過程看到的一項明顯現象是

產生氣泡

；
③請寫出題中發生反應的化學方程式

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

；
④所配制氯化鈣溶液的溶質質量分數為多少？（寫出解題過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

請你根據提供的實驗裝置和藥品，參與實驗室氣體制備的探究．

【提高藥品】高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石
【熟悉儀器】請填寫標號儀器的名稱：①

酒精燈

，②

分液漏斗

．
【比較探究】根據所提供的藥品，填寫下表．

氣體	反應物狀態	反應條件	收集方法和依據
二氧化碳	固體和液體	常溫	向上排空氣法	CO₂密度比空氣大
氧氣	固體	加熱	排水法	不易溶于水不易溶于水
氧氣	固體	加熱	向上排空氣法向上排空氣法	O₂密度比空氣略大

【實踐探究】
（1）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選用的發生裝置是（填字母編號）

，寫出該反應的符號表達式

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
（2）下列是某同學用加熱高錳酸鉀制取氧氣部分實驗操作，其中不合理的是

．
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品
B．先將導管伸入集氣瓶，后加熱試管
C．實驗結束先將導管移出水面，后熄滅酒精燈
（3）實驗室制取可用

BD或CD

裝置組合（填字母編號）可制取二氧化碳，寫出實驗室制取二氧化碳的符號表達式

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
【反思小結】氣體制取和收集裝置的選擇依據：
收集裝置的選擇依據--氣體的密度、氣體在水中的溶解性，該氣體能否與空氣或水反應；發生裝置的選擇依據--

反應物狀態

和

反應條件

．
【拓展應用】實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，氫氣常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優點是

可控制反應的發生與停止

；
氫氣是密度最小的氣體，難溶于水，可選用的收集裝置為

E或F

（填字母編號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳的探究實驗．

（1）檢查儀器藥品：下面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品．指出圖中編號標識的各儀器的名稱：①

錐形瓶

，②

分液漏斗

，③

集氣瓶

．其中②儀器也可換成

長頸漏斗

，該儀器與②儀器相比較，②儀器的優點是

控制液體滴加的速度，從而控制反應速度

．為使該儀器較易插入橡皮塞的方法是

先把插入塞子的玻璃管的一端用水潤濕

．
（2）如果要制取二氧化碳，下圖中缺少的儀器是

鑷子

，缺少的藥品是

稀鹽酸

．
（3）選擇裝置．通過對制取二氧化碳反應原理的分析，他選擇

（填儀器編號）組裝成二氧化碳的發生裝置．你認為他選擇的依據是

固體和液體反應，不需要加熱

，寫出此裝置中制CO₂的反應方程式

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．選擇

（填編號）組裝成二氧化碳的收集裝置．如果是收集氧氣還可以采用

排水法

收集．
（4）鮮雞蛋會通過雞蛋殼的小孔呼出二氧化碳，為保鮮雞蛋，可把雞蛋放到石灰水中，寫出反應方程式

Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O

．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

乙醇與甲醇相比較，其中敘述錯誤的是

A.
都是易揮發液體
B.
都是易燃物質
C.
燃燒產物相同
D.
都有毒，多飲使人失明

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乙醇與甲醇相比較，其中敘述錯誤的是