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【題目】NO是大氣污染物之一,但少量NO在人體內具有擴張血管,增強記憶的功能。NO密度比空氣大,且難溶于水,通常條件下極易與氧氣反應。實驗室收集NO的裝置是

【答案】B

【解析】

試題分析:體的收集方法包括排水法和排空氣法,排水法適用于不易溶于水或難溶于水的氣體.排空氣法分為向上排空氣法和向下排空氣法,氣體的密度比空氣的密度大就用向上排空氣法,氣體的密度比空氣的密度小就用向下排空氣法 A、NO極易與空氣中的氧氣反應,不能用排空氣法收集,故B錯;B、NO難溶于水,可以用排水法收集,NO極易與空氣中的氧氣反應,不能用排空氣法收集,故B正確;C、NO極易與空氣中的氧氣反應,不能用排空氣法收集,故C錯;D、NO密度比空氣略大,不能用向下排空氣法收集,極易與空氣中的氧氣反應,不能用排空氣法收集,故D錯.故選B.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)某校研究性學習小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。

(1)燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶的原因是

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 %。現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。

【發現問題】氮氣是怎樣減少的呢?

【假設一】氮氣與鎂條反應而減少。

【假設二】

【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化鎂中氮元素的化合價為 。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂,該反應的文字表達式為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)根據下圖所示,按要求回答問題。

(1)圖中儀器a的名稱是 ,圖F實驗的目的是

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的文字表達式為

所選用的發生裝置是 (填序號,下同),收集裝置可選用E或 ;若用排空氣法收集一瓶氧氣,將帶火星木條放在___ _,觀察到木條復燃,說明瓶中已充滿氧氣。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)現有下列物質轉化關系圖,黑色固體B在反應中質量和化學性質都沒有改變,J能使紫色石蕊試液變紅,J物質也不穩定,易分解生成物質I和G。請據此分析并回答下列問題:

(1)寫出下列反應的文字表達式:反應

反應 反應

(2)操作的名稱叫

(3)殘留固體D經溶解、過濾、 、烘干后可獲得物質B,物質B在反應中起 作用;在溶解、過濾中都要用到玻璃棒,其作用分別是:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】高錳酸鉀制取氧氣是化學實驗操作考查的實驗之一。現摘錄某同學的實驗過程如下:

①選擇適當儀器,組裝成如下圖所示的實驗裝置;

②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;

③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現氣泡;

④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導管口放置蓬松的棉花團。塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;

⑤點燃酒精燈加熱,待導管口有氣泡產生,立即用集氣瓶進行收集;

⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;

⑦先熄滅酒精燈,后將導管從水槽中取出;

請回答下列問題:

(1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式:

___________________________________________________________;

(2)請找出圖中存在的問題:

(3)步驟中的操作,可能引起:

(4)步驟⑦中的操作,可能引起_______________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)(1)請用合適的化學用語(數字以及化學符號)填空:

金元素

構成氯化鈉的微粒是

2個硝酸根離子

由8個硫原子構成的分子

(2)化學是一門以實驗為基礎的科學。圖1~2是教科書上有關實驗的裝置圖:

圖1是利用足量紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量。通過此實驗可以得出的結論是:

圖2是電解水實驗。用化學符號表示此實驗發生化學反應的式子是 。通電一段時間后切斷電源,用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗反應產生的氣體,其中負極端的玻璃管內產生氣體的檢驗現象是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息。

請回答下列問題:

(1)圖中A、B、C、D粒子共表示 種元素。

(2)A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學式為

(3)D中x =

(4)E中一個銀原子質量是一個碳12原子質量的 倍。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)某同學設計如圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗.試回答:

(1)該裝置存在的一個主要問題是 :改進措施是

(2)實驗開始時,為什么要先通入一氧化碳?

(3)實驗過程中,圖中A處觀察到的實驗現象是

B處發生反應的化學方程式為

(4)待氧化銅完全反應后,停止加熱處,在斷開A、B之前 (是或否)應繼續通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻。若不繼續通入一氧化碳,可能出現的后果是_________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)門捷列夫發現的元素周期表,對我們認識物質世界作用巨大。下表是元素周期表的部分內容,請觀察與分析表內信息后填空。

(1)原子序數為11的元素,其元素符號是 ,相對原子質量為

(2)推斷Be元素的下列信息:

原子序數:

若用“x”代表Be的原子序數,“y”代表Mg的原子序數。請用含“x”和“y”的等式表示二者的數量關系:

(3) 請寫出Mg的原子結構示意圖_________________________,在反應中該原子易__________(填“得到”或“失去”)電子,形成的離子的符號是_____________。

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