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17.金屬與人類生活、生產密不可分.
(1)我國專家建議市民多食用動物肝臟、芹菜等食物,這些食物富含鐵,可減少缺鐵性貧血疾病的發生,這里的“鐵”是指(填字母)B.
A.原子   B.元素  C.單質
(2)清末鋁制藝術品至今保存完好,藝術品未被銹蝕的主要原因是鋁表面的氧化膜具有保護作用.
(3)圖為金屬與過量鹽酸反應的關系圖,其中A、B兩條直線分別代表鎂、鐵、鋅三種金屬中的兩種.
①A代表的是(填元素符號)Zn;寫出B與鹽酸反應的化學方程式Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.

分析 (1)根據元素的概念考慮缺鐵性貧血中鐵的含義;
(2)根據鋁與氧氣反應生成氧化鋁的特點考慮;
(3)根據生成0.2g氫氣需要消耗金屬的質量考慮,結合方程式的書寫方法寫出鎂與鹽酸反應的方程式.

解答 解:(1)缺鐵性貧血疾病的發生中的鐵是指鐵這一類原子的總稱,具有相同核內質子數的一類原子的總稱是元素,所以缺鐵性貧血中的鐵是指鐵元素;
(2)鋁與氧氣反應生成一層致密的氧化膜,這一層氧化膜使內部的鋁與外界的空氣隔絕,對內部的鋁起到保護作用;所以鋁制藝術品至今保存完好,藝術品未被銹蝕;
(3)①設生成0.2g氫氣需要鎂的質量為X,需要鐵的質量為Y,需要鋅的質量為Z,則:
Mg+2HCl═MgCl2+H2
24             2
X             0.2g
根據:$\frac{24}{2}$=$\frac{X}{0.2g}$
解得X=2.4g;
Fe+2HCl═FeCl2+H2
56             2
Y             0.2g
根據:$\frac{56}{2}$=$\frac{Y}{0.2g}$
解得Y=5.6g;
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
65             2
Z             0.2g
根據:$\frac{65}{2}$=$\frac{Z}{0.2g}$
解得Z=6.5g.由圖象可知B要生成0.2g氫氣需要消耗B的質量大約2g多,所以B是鎂;A要生成0.2g氫氣需要消耗A的質量大約6g多,所以A是鋅;
鎂與鹽酸反應的反應物是鎂和鹽酸,生成物是氯化鎂和氫氣,用觀察法配平,氫氣后面標上上升符號;
故答案為:(1)B;(2)鋁表面的氧化膜具有保護作用;(3)①Zn;②Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.

點評 解答本題關鍵是要知道金屬的導熱性,鋁表面易生成致密的氧化膜,熟悉根據方程式進行計算的基本方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.如圖是實驗室制取氣體的部分裝置.

(1)寫出一個用A裝置制取O2的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)B和C裝置均可制取CO2,相對于B裝置,寫出C裝置的一條優點可以控制反應的發生和停止.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.用符號表示:2個氫氣分子2H2;1個氫氧根離子OH-

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.用適當的化學符號填寫:
(1)氧氣O2
(2)含氧質量分數最高的氧化物H2O2
(3)標出硝酸銨中氮元素的化合價$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3
(4)氫氧根離子OH-
(5)鉆石的主要成分C.
(6)畫出硫離子的結構示意圖

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.某制備氫氣新工藝的主要流程如圖:
(1)“設備1”中的反應在常溫下進行,該反應屬于基本反應類型中的置換反應.
(2)“設備2”是太陽能電池電解器.氧化鋁在該設備中發生化學反應,該反應的化學方程式是2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑.
(3)與電解水相比,該制備氫氣新工藝的主要優點是節約能源,降低成本.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.實驗室中,利用下列如圖1裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

(1)寫出帶標號的儀器的名稱:集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發生裝置是A,其文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;若要收集較純凈的氧氣,應選用的收集裝置為C.
在選用排水法收集氧氣,實驗結束后,發現水槽中的水變紅了,可能原因是:試管口忘了加棉花.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有:①裝藥品;②檢查裝置氣密性;③固定裝置;④加熱;⑤收集氣體;⑥撤酒精燈;⑦從水槽中撤出導管.正確的操作順序為B
A.②①③④⑤⑥⑦B.②①③④⑤⑦⑥
C.①②③④⑤⑦⑥D.①②③④⑤⑥⑦
(4)氫氣是一種密度最小、難溶于水的氣體,實驗室用顆粒狀的鋅和稀硫酸(液體)來制取氫氣,我們可為其選擇的裝置組合是BC或BD.
(5)選用A裝置進行氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的實驗,該反應的文字表達式為:氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}$氯化鉀+氧氣若用F裝置收集氧氣,則氣體應從a導入.(選“a”或“b”)
(6)小明用過氧化氫溶液制氧氣時,想要控制反應的速率,從而得到平穩的氧氣流,可將B裝置改成圖2中的Ⅰ(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列現象中能證明分子在化學變化中可以再分的是(  )
A.氫氣在氧氣中燃燒生成水
B.氣態氧在加壓降溫時變為淡藍色的液態氧
C.水結成冰,冰融化成水
D.100mL水和100mL酒精混合后體積小于200mL

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.(1)化學是研究物質的組成、結構性質以及變化 規律的科學.
(2)化學實驗完畢后,應將儀器清洗干凈,玻璃儀器洗滌干凈的標志是容器內壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下.
(3)實驗中,若酒精燈內的酒精燃燒起來,最簡捷有效的撲滅方法是用濕抹布蓋滅.
(4)如圖1所示,用量筒量液時,量筒必須放平.讀數時,正確的讀法是視與與刻度線及量筒內凹液面的最低處保持水平,若采用a讀法,則會使讀數>液體體積(填“>”或“<”).
(5)圖2是某同學在傾倒液體時的操作,請指出錯誤之處(兩處即可)?瓶塞沒有倒放;?試管沒有傾斜.
(6)圖3是某同學給液體加熱時的操作,請指出錯誤之處(兩處即可)?試管垂直放置;?試管中液體超過試管容積的$\frac{1}{3}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

7.下列對實驗現象的描述錯誤的是(  )
A.碳在氧氣中燃燒發出白光,生成二氧化碳
B.鎂在空氣中燃燒發出耀眼的白光,生成白色固體
C.細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.硫在氧氣中燃燒,發出淡藍色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

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