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有失去標簽的相同體積的兩瓶液體,一瓶是98%的濃硫酸,另一瓶是10%的稀硫酸,請你用學過的物理和化學知識.用兩種方法將它們鑒別出來.性質用途問題

(1)物理方法______________________________________。

(2)化學方法______________________________________。

 你還能想出其它的方法嗎?如能,請你寫出 ______________________________________。

略(符合要求即可)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?威海)有三種失去標簽的溶質質量分數分別為15%、l0%和5%的鹽酸溶液.限定你選擇下列儀器和藥品,設計兩種不局的實驗方案,辨別出最濃的和最稀的鹽酸溶液.
實驗儀器:精密溫度計、剪刀、鑷子、量筒、秒表、燒杯、大試管、膠頭滴管.
藥  品:鎂條
提  示:①鎂條和鹽酸反應速度很快,通過觀察放出氣泡速度很難準確判斷鹽酸濃度的大小,所以不建議用這種方法辨別之.②當你設計一種方案時,不必用到所有的儀器.③在描述每種實驗方案時,要求說明:觀察或測定何種變量、需要控制的條件、選用的儀器、實驗步驟及結果與推論.
(1)實驗知識和技能準備:
用量筒量取一定體積的液體時,正確的操作方法是
先向量筒中倒入液體藥品,當量筒內液體接近刻度線時,改用滴管取液體滴加到刻度;
先向量筒中倒入液體藥品,當量筒內液體接近刻度線時,改用滴管取液體滴加到刻度;

讀數時量筒放置平穩,并使視線與液面凹面最低處保持水平
讀數時量筒放置平穩,并使視線與液面凹面最低處保持水平

向試管中加入塊狀固體藥品的方法是
把試管橫放,然后用鑷子取用塊狀固體放在試管口,再慢慢豎起試管,讓固體緩緩滑到試管底部.
把試管橫放,然后用鑷子取用塊狀固體放在試管口,再慢慢豎起試管,讓固體緩緩滑到試管底部.

(2)把你設計的實驗方案依次填寫在下表中.
實驗方案一:
觀察或
測定的量
需要控制
的實驗條件
選用的儀器                實驗步驟結果與推論
測定不同濃度鹽酸與足量鎂反應所需時間.
測定不同濃度鹽酸與足量鎂反應所需時間.
①需要取相同體積的鹽酸;
②相同的、足量的鎂條;
③在相同的環境溫度下實驗.
①需要取相同體積的鹽酸;
②相同的、足量的鎂條;
③在相同的環境溫度下實驗.
鑷子、量筒、
秒表、燒杯、
大試管、
膠頭滴管
鑷子、量筒、
秒表、燒杯、
大試管、
膠頭滴管
①將鎂條剪成相同的長度.②將鎂條加入到三支大試管中.③分別量取相同體積的三種鹽酸加入到大試管中.④用秒表記錄反應所需時間.
①將鎂條剪成相同的長度.②將鎂條加入到三支大試管中.③分別量取相同體積的三種鹽酸加入到大試管中.④用秒表記錄反應所需時間.
如果反應所需時間最長的,就是最濃的鹽酸,反之就是最稀的鹽酸.
如果反應所需時間最長的,就是最濃的鹽酸,反之就是最稀的鹽酸.
實驗方案二:
觀察或測定的量需要控制的實驗條件選用的儀器實驗步驟結果與推論
測定不同濃度鹽酸與足量鎂反應后所得溶液的溫度.
測定不同濃度鹽酸與足量鎂反應后所得溶液的溫度.
①需要取相同體積的鹽酸;②相同的、足量的鎂條;③在相同的環境溫度下實驗.
①需要取相同體積的鹽酸;②相同的、足量的鎂條;③在相同的環境溫度下實驗.
鑷子、量筒、溫度計、燒杯、大試管、膠頭滴管
鑷子、量筒、溫度計、燒杯、大試管、膠頭滴管
①將鎂條剪成相同的長度.②將鎂條加入到三支大試管中.③分別量取相同體積的三種鹽酸加入到大試管中.④用溫度計測定反應后所得溶液溫度.
①將鎂條剪成相同的長度.②將鎂條加入到三支大試管中.③分別量取相同體積的三種鹽酸加入到大試管中.④用溫度計測定反應后所得溶液溫度.
如果反應后溶液溫度最高的,就是最濃的鹽酸,反之就是最稀的鹽酸.
如果反應后溶液溫度最高的,就是最濃的鹽酸,反之就是最稀的鹽酸.
(3)為了排除實驗過程中偶然因素的干擾,保證實驗結果的可靠性,你認為還應該如何完善你的實驗方案?
重復實驗
重復實驗

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?寶坻區一模)如圖是兩種稀釋濃硫酸的操作:濃硫酸濃硫酸回答下列問題:
(1)稀釋濃硫酸操作正確的圖示是(填序號)
A
A

(2)水的密度比濃硫酸的小,它會浮在濃硫酸上面,且溶解時發出大量的熱,所以B圖中錐形瓶內產生的現象是
液體飛濺,內壁有液滴
液體飛濺,內壁有液滴

(3)現有失去標簽的相同體積的兩種液體,一瓶是98%的濃硫酸,另一瓶是10%的稀硫酸,區分它們的方法有多種.下列方法適合的是
①②③④
①②③④

①根據密度不同,稱重法--比較同瓶同體積的這兩瓶酸的質量;
②根據粘度不同,用玻璃棒蘸取液體,比較它們的粘稠度(下滴的速度);
③根據腐蝕性強度不同,用玻璃棒蘸取液體,滴在布料(火柴桿)上,比較破損(炭化)狀況.
④根據溶解放熱不同,稀釋法--比較它們溶解于水是否放出大量的熱.

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科目:初中化學 來源:化學教研室 題型:022

1)在酒廠的生產過程中,在發酵時,常用適量硫酸來控制物料的酸度,物料發酵完畢,就可以通過蒸餾生產出白酒。我們可以用鹽酸代替硫酸嗎?為什么?

________________________________

2)現有失去標簽的相同體積的兩瓶液體,一瓶是質量分數為98%的濃硫酸,另一瓶是質量分數為10%的稀硫酸,請你用學過的物理和化學知識,用兩種方法將它們鑒別出來。

________________________________

3)某學生做實驗時,不小心將稀硫酸濺到衣服上,當時他認為不是濃硫酸沒什么大問題。但不久,發現衣服上出現了幾個小洞,這是為什么?

________________________________

4)某班同學做完酸的性質的實驗后,教師發現許多實驗臺上盛裝AgNO3溶液的滴瓶內都出現白色渾濁現象,原因是________________________

5)為什么滴有酚酞試液的燒堿溶液中逐滴加入稀硫酸,紅色會褪去?

________________________________

6)燒水的鋁壺的壁上沉積的水垢的主要成分是CaCO3Mg(OH)2,為什么可以加入適量的鹽酸把它除掉?為什么加入的鹽酸要適量?

________________________________

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有失去標簽的兩瓶澄清的無色溶液,一瓶是室溫下的NaCl溶液,一瓶是純凈水,下面是一些同學提供的鑒別方法和結論:
  A.用高倍顯微鏡觀察,能觀察到兩種微粒的是NaC1溶液
  B.稱一下,比較輕的是純凈水
  C.通電試驗,容易導電的是純凈水
  D.分別浸入新鮮菜柄,引起菜柄萎縮的是NaCl溶液
  E.取相同質量的兩種溶液,體積較大的是純凈水
  F.加熱蒸發有白色固體出現的是NaCl溶液
  其中,你認為正確的是    

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