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9.于都縣城豎立了兩塊空氣質量監測牌以方便人們了解空氣質量情況,以下不屬于空氣質量日報內容的是(  )
A.可吸入性顆粒B.二氧化硫C.二氧化氮D.二氧化碳

分析 空氣污染的途徑主要有兩個:有害氣體和粉塵.有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體;粉塵主要指一些固體小顆粒.空氣質量報告的主要內容包括:空氣污染指數;首要污染物,包括可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化氮等氣體;空氣質量級別;空氣質量狀況等.空氣污染指數的大小與空氣質量的關系是:指數越大,空氣質量狀況越差;指數越小,空氣的質量越好.

解答 解:A、可吸入顆粒物屬于空氣污染物,屬于空氣質量檢測的內容;
B、二氧化硫容易造成酸雨,屬于空氣質量檢測的內容;
C、二氧化氮會污染空氣,屬于空氣質量檢測的內容;
D、二氧化碳不屬于空氣質量檢測的內容;
故選D.

點評 本題主要是考查空氣質量報告的內容,環保問題已經引起了全球的重視,關于“三廢”的處理問題,是中考的熱點問題,化學上提倡綠色化學工藝,要從源頭上杜絕污染.本考點基礎性強,主要出現在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.下列實驗技能都是你必須具備的,你能作出正確回答嗎?
(1)如何判斷玻璃儀器已經洗滌干凈?內壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,而是均勻分布形成一層水膜.
(2)加熱氯酸鉀制氧氣,用排水法收集,何時開始?氣泡均勻連續快速的冒出時.
(3)灑出的酒精在桌上燃燒起來,如何處理?用濕抹布撲蓋.
(4)用排水法收集氧氣的合適的時間是待氣泡連續均勻冒出后,目的是收集到較純的氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.A、B、C、D、E、F是初中化學上冊常見的六種物質,它們之間有如圖所示的關系,箭頭表示一種物質可以轉化成另一種物質,C和F能反應.其中A、B、C含有一種相同的元素,D是化合物.
(1)我能寫出下列物質的化學式:CCO2,DH2O2
(2)寫出E轉化成F的化學方程式.E→F:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞.
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷燃燒的現象是產生大量的白煙,放出大量的熱.
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是燒杯中的水進入集氣瓶,約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為$\frac{1}{5}$.
(3)該實驗可推論出氮氣難(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結論.
(4)分離液態空氣是根據沸點不同的原理而將氮氣與氧氣進行分離的,它不屬于 (填“屬于”或“不屬于”)分解反應,該變化屬于物理變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.化學是一門以實驗為基礎的自然科學.化學實驗通常是在實驗室里進行,以及常見儀器的使用也要了解,否則實驗將無法安全有效的完成.
現有①鑷子 ②滴管 ③燒杯 ④試管 ⑤托盤天平 ⑥藥匙,將實驗室里做下列實驗時所用的儀器標號填在橫線上(每種儀器只選用一次):
(1)取用粉狀藥品時使用⑥     
(2)取用、滴加少量液體藥品時使用②
(3)可以直接加熱的玻璃儀器是④     
(4)稱量固體藥品應使用⑤.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.水是生命之源泉,下列“水”中屬于純凈物的是(  )
A.礦泉水B.冰水C.硬水D.自來水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.將稀硫酸滴入如圖所示盛有不同物質的試管中,回答相關問題:

(1)不反應的是(填序號)A.
(2)冒氣泡的是(填序號)CD.
(3)有黃色溶液出現的是(填序號)B;化學方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(4)溶液紅色消失的是(填序號)E;化學方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
(5)一只試管中有氣泡產生,同時溶液變為淺綠色.化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.已知某元素原子的相對原子質量為293,核電荷數為118,其核內中子數和核外電子數分別為(  )
A.118  175B.118  118C.193  118D.175  118

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.下面是實驗室制取氣體及氣體性質實驗裝置圖.請回答下列問題:

(1)認識儀器:寫出圖中有標號儀器的名稱:a長頸漏斗;b酒精燈.
(2)氣體制備:①實驗室用KMnO4受熱分解制O2時,裝置A的不足之處是試管口缺一團棉花.
②實驗室制取并收集二氧化碳的裝置應選用B、C(填序號);
(3)性質實驗:①用圖F所示裝置來探究二氧化碳能否與水反應,則試管的水中應加入的試劑是石蕊.
②為使鐵絲在氧氣中持續燃燒,小明把光亮的細鐵絲盤成螺絲狀,在鐵絲上系一根火柴棒(如圖G),待火柴棒快燃盡時,緩慢插入集氣瓶中.
(4)實驗反思:小明用圖G裝置實驗時,集氣瓶炸裂了,可能的原因是燃著的鐵絲靠到瓶壁.

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