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8.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度為30g;
(2)分析t1℃時,將10g乙物質(zhì)放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.欲使t2℃時乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄔ黾尤軇┗蛏邷囟龋ㄈ翁钜环N方法)
(3)將t1℃時甲和乙的飽和溶液同時升高t2℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關系是甲=乙.

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大;t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度為30g;t1℃時,乙的溶解度大于10g,因此將10g乙物質(zhì)放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是不飽和溶液;欲使t2℃時乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〉姆椒ǎ涸黾尤軇┗蛏邷囟鹊龋籺1℃時甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等,將t1℃時甲和乙的飽和溶液同時升高t2℃,甲和乙的溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量不變,因此所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關系是甲=乙.

解答 解:(1)由溶解度曲線可知:t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度為30g;故答案為:30g;
(2)t1℃時,乙的溶解度大于10g,因此將10g乙物質(zhì)放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是不飽和溶液;欲使t2℃時乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〉姆椒ǎ涸黾尤軇┗蛏邷囟鹊龋还蚀鸢笧椋翰伙柡停辉黾尤軇┗蛏邷囟龋?br />(3)t1℃時甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等,將t1℃時甲和乙的飽和溶液同時升高t2℃,甲和乙的溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量不變,因此所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關系是甲=乙;故答案為:甲=乙;

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化等,本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省高郵市九年級下學期第一次網(wǎng)上閱卷適應性訓練(一模)化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列家庭小實驗只發(fā)生物理變化的是

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2.燃燒和滅火和我們的生活息息相關,請回答下列問題:
(1)消防員用高壓水槍滅火,此措施依據(jù)的滅火原理是降低溫度到可燃物著火點以下
(2)小明在生活中觀察到:點燃的小木棒燃燒端朝上,往往沒燃盡就熄滅,而燃燒端朝下,往往不易熄滅.若將小木棒事先涂油,燃燒端朝上也不易熄滅,請說明原因小木棒溫度不易達到著火點;著火點較低的油燃燒產(chǎn)生的熱量,使小木棒溫度較易達到著火點.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.日常生活和化學實驗中經(jīng)常出現(xiàn)水的身影.
(1)人們對水組成的認識是從氫氣在氧氣中燃燒實驗開始,該反應化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)如圖保存白磷(白磷在空氣中容易自燃)的試劑瓶中,水的作用是隔絕氧氣;
(3)有油漬的餐盤用冷水無法洗凈,通常會加入洗滌劑,洗滌劑起乳化作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗.
(1)請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應物鎂條的質(zhì)量,認為這個反應不遵守質(zhì)量守恒定律.我不同意(填“同意”或“不同意”)小明的觀點,因為所有的化學反應都遵循質(zhì)量守恒定律.
(3)小紅同學按如圖所示的裝置改進實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量淡黃色固體.
【提出問題】淡黃色固體是什么?
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂 (Mg3N2)固體;
③氮化鎂可與水劇烈反應產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍
【做出猜想】黃色同體是Mg3N2
【實驗探究】請設計實驗,驗證猜想
實驗操作實驗現(xiàn)象結論
取燃燒后的產(chǎn)物于試管中,加少量水,再將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,觀察現(xiàn)象試管中有氣體產(chǎn)生,濕潤的紅色石蕊試紙變藍.證明猜想正確.燃燒產(chǎn)物中含 有 Mg3N2
【反思與交流】空氣中N2的含量遠大于O2的含量.而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2,為什么呢?請給出合理的解釋:氧氣的化學性質(zhì)比氮氣更活潑,鎂條更容易與氧氣發(fā)生反應.

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13.0.9%的生理鹽水中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是(  )
A.B.C.D.

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20.“泰山脈動山泉水”取自泰山天然礦泉,判斷“泰山脈動山泉水”屬于溶液的依據(jù)是(  )
①無色  
②混合物  
③化合物  
④均一性  
⑤穩(wěn)定性.
A.①②④B.②④⑤C.①③⑤D.③④⑤

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17.A-F是初中化學所學的常見物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關系如圖所示(部分反應物和生成物、反應條件已略去)B是白色難溶固體,其中相對分子質(zhì)量為100,C俗稱純堿,F(xiàn)是最常見溶劑.請回答:A的一種用途是改良酸性土壤;反應③的化學方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;反應④發(fā)生時的一個明顯現(xiàn)象是固體溶解,放出熱量.

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18.化學小組探究酸堿中和反應時,利用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4.9%的稀硫酸來測定10gNaOH溶液樣品的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),用數(shù)字化傳感器測得溶液中pH的變化如圖所示
(1)a點時向溶液中滴入無色酚酞試液,溶液顯紅色.
(2)c點時溶液中的溶質(zhì)有2種.
(3)當pH=7時恰好完全反應,求10gNaOH溶液樣品中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(反應的化學方程式:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O)

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