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用化學用語表示:兩個氮分子  ;硫化氫中硫元素的化合價 H ;保持水化學性質的最小粒子  ;構成氯化銨的粒子  ;體溫計中的液態金屬  ;符號Fe2+中數字2的含義  


考點:

化學符號及其周圍數字的意義.

專題:

化學用語和質量守恒定律.

分析:

本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答:

解:1個氮分子由2個氮原子構成,表示分子數目的數字放于化學式前面,所以2個氮分子表示為2N2

元素的化合價標于元素符號的正上方,先正負,后數字,所以硫化氫中硫元素的化合價表示為:H2

水由水分子構成,保持水化學性質的最小粒子是水分子,1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成,表示為H2O;

氯化銨由銨根離子和氯離子構成,離子所帶的電荷數標于元素符號的右上角,先數字,后正負,1個銨根離子帶1個單位的正電荷,1個氯離子帶1個單位的負電荷,1省略不寫,可表示為 NH4+和Cl

體溫計中的金屬是汞,其化學式用元素符號表示,是Hg;

標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數,Fe2+中的“2”表示一個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷;

故答案為:2N2;H2;H2O; NH4+和Cl;Hg;一個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷;

點評:

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.


練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:


南京青奧會開幕式上應用環保煙花,減少了硫粉和金屬粉末的使用,保護了環境.

(1)硫粉在空氣中能燃燒,放出具有  氣味的氣體,產生  火焰,該反應的文字表達式為  

(2)鐵粉在氧氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,  ,生成黑色固體.在實驗室進行此實驗時,集氣瓶底部放少量水或沙子的目的是  

(3)A、B均是(1)、(2)反應中所涉及的物質,常溫常壓下,A為氣體,B為固體,且A和B含有一種相同元素.符合上述條件的A、B物質分別為    (寫出兩種可能的組合即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學方程式所表示的意義為 (    )

①水在通電條件下可以分解生成氫氣和氧氣      ②水等于氫氣加氧氣

③通電后每兩個水分子分解生成兩個氫分子和一個氧分子

④H20:H2:O2的質量比為9:1:16      ⑤H20:H2:O2的質量比為9:1:8

A、①②③       B、①③④       C、①③⑤       D、②③⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關說法錯誤的是(  )

 

A.

同種元素的核電荷數一定相等

 

B.

在化學反應中離子一定不能再分

 

C.

同種原子構成的物質一定是純凈物

 

D.

一種元素組成的物質也可能是混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:


用托盤天平稱取10g某藥品時,如果天平的指針偏向右邊,則需要(  )

 

A.

減少砝碼

B.

繼續添加藥品

C.

向左移動游碼

D.

取走部分藥品

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學是一門自然科學,學習化學的一個重要方法是(  )

 

A.

計算

B.

測量

C.

實驗

D.

推理

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質屬于純凈物的是(  )

 

A.

潔凈的空氣

B.

人體呼出的氣體

C.

液氧

D.

礦泉水

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關分子和原子的說法不正確的是(  )

 

A.

在化學變化中,分子 一定能分為原子,原子不能再分

 

B.

有的物質是由分子構成的,也有的物質是由原子構成的

 

C.

原子是化學變化中的最小粒子

 

D.

物質熱脹冷縮,是因為分子受熱變大,遇冷變小的緣故

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科目:初中化學 來源: 題型:


為探究雪碧中逸出氣體的成分,某興趣小組收集氣體后按如圖進行實驗:

(1)如圖1,將盛滿氣體的試管倒扣在石灰水中,打開塞子,發現石灰水變渾濁,同時還應看到的現象是  ,發生的反應化學表達式是  

(2)如圖2實驗,B中出現的現象是  

(3)圖2中燒杯C中的現象是  

(4)實驗結束后,取B中的溶液少量,加熱,出現的現象是  ,該實驗說明生成的酸性物質具有的一點化學性質是  

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