對下列各主題知識的認識完全正確的是
| A．生活常識 | B．能源與環境 |
| 人體缺鐵 —— 引起貧血 油鍋著火 —— 用水澆滅 | 生活污水 —— 處理后排放 使用化石燃料——無污染 |
| C．性質與用途 | D．物質的鑒別 |
| 活性炭具有吸附性——用于水的凈化 一氧化碳具有還原性——用于冶煉金屬 | 純堿溶液和燒堿溶液——酚酞試液 羊毛和滌綸 ——燃燒 |
科目：初中化學 來源： 題型：
海洋水族館中，表演者需攜帶氧氣瓶在水中與魚“共舞”．氧氣被壓縮在鋼瓶中，其原因正確的是（ ）
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| A． | 氧分子的大小發生改變 | B． | 氧分子的質量發生改變 |
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| C． | 氧分子變成了氧原子 | D． | 氧分子之間的間隔變小了 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學源于生活，服務于生活，廚房中的“柴、米、油、鹽、醋”蘊含著許多化學知識．
（1）新農村建設，興建沼氣池．許多家庭中的些已被沼氣所替代，沼氣的主要成份是甲烷，甲烷的化學式是 ．
（2）大米中富含淀粉，淀粉屬于人體所需六大營養素中的 ．
（3）餐具上的油污可用加洗滌劑的水洗掉，這是利用洗滌劑的 作用．
（4）加碘食鹽中的“碘”是指 （填“單質”或“元素”）．
（5）打開盛食醋的瓶蓋，聞到一股刺鼻的氣味，原因是 （填分子的一種性質）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
某課外活動小組的同學在整理化學藥品柜時，發現一瓶標簽受損的無色液體，如圖所示．老師告訴大家，該瓶液體是下列5種液體中的某一種：
稀H2SO4、H2O、NaNO3溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液．
（1）根據以上信息判斷，該無色液體一定不是 溶液和 ．
（2）為確定該液體的成分，同學們設計了下列實驗方案，請你一起參與同學們的探究活動．
| 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| ①取該液體適量于試管中，向其中滴加無色酚酞溶液 | 溶液顏色無變化 | 該液體不是 |
| ②另取該液體適量于試管中，向其中加入鋅粒 | 有 | 該液體是稀H2SO4，不是NaNO3溶液 |
【反思交流】
（3）實驗操作②中發生反應的化學方程式是 ．
（4）為防止標簽受損，拿細口瓶傾倒液體時，細口瓶帖標簽的一面要 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
請根據下列裝置回答問題：
（1）寫出儀器①的名稱 。
（2）實驗室制取O2和CO2都可以利用A裝置，收集O2和CO2都可以利用 裝置（填字母序號）。
（3）收集一瓶氧氣，供E實驗使用。E中發生化學反應的基本類型是 ，
E中集氣瓶底部少量水的作用是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
去年10月，我市多地出現了幾次較為嚴重的霧霾天氣，從而再次引起人們對空氣質量的關注，下列一些行為和舉措，有利于改善空氣質量的是（ �。�
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| A． | 力推火力發電 | B． | 燃放煙花爆竹 |
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| C． | 露天焚燒垃圾 | D． | 推廣使用“乙醇汽油” |
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據如圖回答問題：
（1）寫出圖中標號①儀器的名稱 ；
（2）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取并收集較純凈的氫氣，應選用的裝置是
（填序號，下同），反應的化學方程式是 ；
（3）已知銅和濃硝酸反應可以制取二氧化氮氣體，二氧化氮是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大．
①制取二氧化氮應選用的發生裝置是 ，將銅片放入試管中的正確操作是 ；
②用圖中F裝置來演示分子運動的實驗時，為了縮短演示的時間，NO2最好放在 上 （填“上”或“下”）層的集氣瓶中，另一瓶是空氣，抽去兩瓶之間的玻璃片，可以看到的現象是 ．
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