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12．了解科學，學好化學，體會生活的樂趣．請聽廚房中幾種物質的談話，你認為它們的敘述中屬于物理變化的是（　�。�
A．食物：我腐爛了B．煤氣：我燃燒了C．菜刀：我生銹了D．玻璃杯：我碎了

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．

解答 解：A、食物腐爛過程中有新物質生成，屬于化學變化．
B、煤氣燃燒過程中有新物質二氧化碳生成，屬于化學變化．
C、菜刀生銹過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化．
D、玻璃杯碎了過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
故選：D．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結合如圖1實驗裝
置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：
①試管
②集氣瓶
（2）如圖2四種途徑都可以得到氧氣：寫出實驗室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的化學反應文字表達式：
甲：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
乙：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
丙：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，可選用的發生裝置是B（填字母代號），某同學觀察到發生裝置內有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復燃．其原因是裝置漏氣．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結束后，發現水槽內的水變成了紫紅色，可能的原因是試管口沒有放一團棉花．
（5）如果用如圖3所示裝置收集氧氣，氣體應從b（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．配制100g溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液的下列步驟中，錯誤的是（　�。�
A．需要10g氫氧化鈉和90ml水
B．將配制好的溶液倒入細口瓶中立即塞上瓶塞
C．將氫氧化鈉倒入量筒中并用溫度計攪拌
D．氫氧化鈉放在玻璃器皿中稱量

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學生板演】該反應的化學方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O．
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么呢？
針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4              猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH          猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．
【實驗探究】（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有NaOH．
（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．
 實驗方案 測溶液pH 滴加Na2CO3 滴加BaCl2溶液
 實驗操作   
 實驗現象試紙變色，對比比色卡，pH＜7 有氣泡產生產生白色沉淀
 實驗結論溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4
【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定．同時指出
【實驗探究】（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經過反思發現了這兩處錯誤：
①實驗操作中的錯誤是pH試紙浸入溶液中．
②實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是BaCl2與Na2SO4反應也會生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．A、B、C、D、E、F、G為常見的物質，其中B、E、G屬于單質，反應②是用赤鐵礦煉鐵工業中的主要反應，如圖是它們之間的相互轉化關系．請回答：

（1）A物質的化學式CuO．
（2）寫出反應②的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，C物質固態時的名稱干冰，該固體物質在實際生活中的一種用途是人工降雨．
（3）寫出反應③中生成紅色固體的化學方程式Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．
（4）如圖轉化中產生無色氣體G的原因是因為X中含有過量的鹽酸會與鐵反應生成氫氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

17．構成物質的微粒有多種，下列關于微粒的敘述不正確的是（　　）
A．常溫下，二氧化氮為紅棕色氣體，因此構成他們的分子也為紅棕色
B．絕大數的鹽是由金屬陽離子和酸根陰離子構成，因此鹽類物質屬于離子化合物
C．稀鹽酸和氫氧化鋇反應的實質是氫離子與氫氧根離子反應生成水的過程
D．二氧化硅結構與金剛石相似，因此二氧化硅也是由原子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗基本操作中，錯誤的是（　　）
A．
加熱液體		B．
檢查裝置氣密性		C．
滴管用后不洗滌		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．空氣的成分中能用作食品包裝保護氣的是（　�。�
A．氧氣B．氫氣C．二氧化碳D．水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某粗鹽中主要成分為NaCl，含有少量的氯化鎂，氯化鈣和少量泥沙．除去雜質，得到純凈的氯化鈉．實驗室進行提純的流程如圖：

回答下列問題：
（1）步驟①和②的操作是過濾．在該操作中要用到的玻璃儀器中除燒杯、玻璃棒以外，還有漏斗．
（2）步驟②判斷加入的氫氧化鈉溶液已經過量的操作和現象是取反應液的上層清液少量于試管，滴加少量氯化鎂溶液，有白色沉淀生成說明氫氧化鈉過量；步驟④判斷加入的鹽酸“適量”的現象是逐滴滴加鹽酸至恰好無氣泡放出為止．
（3）步驟④加熱蒸發時要用玻璃棒不斷攪拌，這是為了防止局部過熱，液體飛濺．
（4）用NaOH和Na2CO3除雜時，反應的化學方程式分別為：NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl；Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
（5）用化學符號表示濾液2中含有的微粒Na+、Cl-、CO32-、OH-、H2O．

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