人體必需的微量元素有鐵、氟、鋅、硒、碘等.它們在人體內雖然含量少,但對健康至關重要.
(1)圖1是氟元素的原子結構示意圖,其最外層電子數是 ;
(2)從圖2可知硒元素的原子序數為 ;
(3)加碘鹽所含KIO3中的I的化合價是 ;
(4)寫出化學符號:①氟離子 ;②三個鐵原子 ;③碘單質(雙原子分子) ;
(5)葡萄糖酸鋅(C12H22O14Zn)由 4 種元素組成,其中碳元素與氫元素的質量比為 11 ;
(6)硫酸亞鐵是一種補鐵劑,寫出一個由鐵單質獲得硫酸亞鐵的化學方程式: .
原子結構示意圖與離子結構示意圖;元素周期表的特點及其應用;化學式的書寫及意義;有關元素化合價的計算;元素質量比的計算;化學符號及其周圍數字的意義;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.菁優網版權所有 | |
專題: | 化學式的計算;化學用語和質量守恒定律. |
分析: | (1)根據氟元素的原子結構示意圖,可知其最外層電子數; (2)根據元素周期表中小方格的信息可知硒元素的原子序數; (3)根據化合物中化合價代數和為0的原則解答; (4)本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,才能熟練準確的解答此類題目. (5)根據葡萄糖酸鋅化學式的俄含義、化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比,進行分析解答. (6)鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可. |
解答: | 解:(1)根據氟元素的原子結構示意圖,可知其最外層電子數是7; (2)根據元素周期表中小方格的信息可知硒元素的原子序數使34; (3)設碘酸鉀中碘元素的化合價為x. (+1)+x+(﹣2)×3=0 x=+5 (4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故①氟離子:F﹣, 原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以三個鐵原子,就可表示為:3Fe; 碘屬于非金屬單質,(雙原子分子)在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數的數字,其化學式為:I2; (5)葡萄糖酸鋅是由碳、氫、氧、鋅四種元素組成的;其中氫元素和氧元素的質量比為(1×22):(16×14)=11:112. (6)鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅,反應 的化學方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu. 答案:(1)7; (2)34; (3)+5; (4)F﹣; 3Fe; I2; (5)4; 11:112; (6)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu. |
點評: | 本題難度不大,主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力. |
科目:初中化學 來源: 題型:
下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法,其中錯誤的是( )
A.物質:CO2;所含雜質:O2;除去雜質的方法:通過灼熱的銅網 |
B.物質:KOH溶液;所含雜質:K2CO3;除去雜質的方法:加入足量稀鹽酸至不再產生氣泡 |
C.物質:NaC |
D.物質:H2;所含雜質:H2O;除去雜質的方法:通過濃H2SO4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某品牌化肥尿素包裝袋上部分信息見下圖,請根據相關信息計算回答:
(1)尿素(化學式的化學式量為___________;
(2)一個尿素分子中所含原子數為___________;
(3)尿素中碳元素:氧元素:氮元素:氫元素的質量比為___________;
(4)尿素中氮元素的質量分數是多少?
(寫出計算過程,計算結果精確到0.1%)
(5)判斷該化肥屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)。
(6)某農田計劃施用上述品牌的尿素(化學式
)100kg,但由于貨源短缺,現改用硝酸銨(化學式NH4NO3),為保證含氮量相當,所需硝酸銨的質量是多少kg?寫出計算過程。(注明:該小問屬于附加題,可選做。)
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科目:初中化學 來源: 題型:
小李在化學實驗技能考查中,完成“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉溶液
和碳酸鈉溶液,并測碳酸鈉溶液的pH”實驗。
【實驗一】小李取待測液甲、乙分別放置在試管①和②,再往兩支試管中
滴入稀鹽酸,觀察實驗現象。根據現象推知,乙為碳酸鈉溶液。
(1)實驗中,小李應觀察到試管②的現象是__________________________________,
該試管中反應的化學方程式為_________________________________。
(2)老師指出:除鹽酸外,還可使用其它試劑鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉溶液。請你選擇一
種不屬于酸的試劑,并將鑒別實驗中的預期現象以及化學方程式填入下表。
選擇的試劑 | 預期現象 | 反應的化學方程式 |
____________ | 一支試管無明顯現象; 另一支試管________________ | _________________________ |
【實驗二】小李用玻璃棒蘸取“實驗一”后試管②中的溶液沾在pH試紙上,觀察試紙顏
色變化并與標準比色卡對照,讀出溶液的pH。小李的記錄如下:
實驗現象 | 結論 |
溶液沾在試紙上時,試紙緩慢地變色 | 與標準比色卡對比,Na2CO3溶液pH=3 |
(3)小李因操作錯誤,得出“Na2CO3溶液pH=3”的錯誤結論。指出小李操作錯誤之處。
答:_______________________________________________________________。
(4)指出小李記錄的“實驗現象”中不科學的地方。
答:_______________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
“金銀銅鐵錫”俗稱五金,相關敘述錯誤的是( )
| A. | 鐵鍋應用了鐵的導熱性 |
| B. | 金屬銀可與硝酸銅溶液發生置換反應 |
| C. | 金的化學性質最不活潑 |
| D. | 焊錫(錫鉛合金)比錫熔點低 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室用溶質質量分數為10%氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗.
實驗一:配制100g溶質質量分數為10%氫氧化鈉溶液.
(1)所需的氫氧化鈉質量: g;
(2)稱量時,氫氧化鈉固體應放于天平 (填“左”或“右”)盤的燒杯內;量取的需的水(水的密度為1g/cm3),應選擇的量筒的規格是 mL(選填“10”、“100”或“250”).
實驗二:水的電解實驗
用如圖裝置進行水的電解實驗.已知氫氧化鈉在水的電解實驗中,只起到增強水的導電性作用.
(3)開始反應前a,b兩管內都充滿溶液.關閉活塞,接通電源,一段時間后,兩管產生的氣體如圖所示,則a管下方導線應接電源的 極(填“正”或“負”).用 驗證b管中的氣體,寫出電解水的化學方程式: .
(4)說明水是一種化合物的實驗事實: .
(5)電解后溶液的溶質質量分數 10%(填“<”、“=”或“>”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
我國自主開發長征系列運載火箭“長三丙”,其第三級火箭發動機采用的燃料是液態氫,助燃劑是液態氧,下列敘述不正確的是( )
| A. | 在相同條件下氫氣密度比空氣大 | B. | 液態氫燃燒不會造成環境污染 |
| C. | 氧氣可以支持燃燒 | D. | 氫氣變成液態氫是物理變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
除去下列物質中的少量雜質,方法正確的是( )
選項 | 物質(雜質) | 除去雜質的方法 |
A | 氮氣(氧氣) | 經過灼熱的銅網 |
B | 氯化鉀(二氧化錳) | 加水溶解,過濾,洗滌干燥 |
C | 生石灰(碳酸鈣) | 高溫煅燒 |
D | 氫氧化鈉溶液(碳酸鈉) | 加適量的氯化鈣溶液,過濾 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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