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某小組以“探究錳與鐵的金屬活動性”為課外探究項目,該小組設計實驗方案:在相同溫度下,取大小相同、表面光亮的兩種金屬薄片,分別投入等體積、等溶質質量分數的足量稀鹽酸中(反應中Mn顯+2價),請回答:
(1)通過觀察實驗現象,填寫下表:
金屬
與鹽酸反應現象 放出氣泡速率緩慢 放出氣泡速率較快  
得出結論 比較金屬活動性:鐵
 
(填“>”或“<”)錳
(2)除了比較金屬分別與酸反應產生氣體速率的快慢,請你再舉出一種可比較這二種金屬活動性強弱的方法,你重新設計的實驗方案是
 

(3)寫出錳與上述操作(2)中的一種物質發生反應的化學方程式:
 
,反應的基本類型為
 

(4)經探究發現錳(Mn)在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間,則下列反應不正確的是
 

A.Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑     B.Mg+MnSO4=MgSO4+Mn
C.Fe+MnSO4=FeSO4+Mn      D.Mn+CuSO4=MnSO4+Cu.
考點:金屬活動性的探究,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)在金屬活動性順序中,越靠前的金屬活動性越強,和稀酸溶液反應時現象就越劇烈,而且只有氫前的金屬才可以和稀酸溶液反應生成氫氣;
(2)只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來,根據這一規律可以設計實驗來驗證金屬的活動性順序.
(3)根據錳和硫酸亞鐵反應生成硫酸錳和鐵再結合置換反應的定義解答.
(4)在金屬活動性順序中,越靠前的金屬活動性越強,和稀酸溶液反應時現象就越劇烈,而且只有氫前的金屬才可以和稀酸溶液反應生成氫氣;只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來解答.
解答:解:(1)由于鐵和稀鹽酸反應時放出氣泡的速率慢,說明鐵的活動性比錳弱;故答案為:<;
(2)驗證金屬的活動性順序,除了使用金屬和酸溶液反應外,也可以采用金屬和鹽溶液,故答案為:錳和硫酸亞鐵溶液;
(3)錳和硫酸亞鐵反應生成硫酸錳和鐵,該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物屬置換反應,故答案:Mn+FeSO4=Fe+MnSO4;置換反應;
(4)A、鋁和鋅的金屬活動性都排在氫前,錳的金屬活動性介于這兩種金屬之間,說明錳能和稀硫酸反應生成硫酸錳和氫氣,A正確;
B、鎂的活動性比鋁強,錳的活動性比鋁弱,所以鎂活動性比錳強能與硫酸錳反應生成硫酸鎂和錳,B正確;
C、鐵的活動性比錳的活動性弱,所以鐵不能置換硫酸錳中的錳,該反應不能發生,C不正確;
D、錳(Mn)在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間,錳能和硫酸銅溶液反應生成硫酸錳和銅,D正確.
故答案:C.
點評:本題難度較大,主要考查了金屬活動性順序的應用及有關的計算,培養學生分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖1是實驗室制取氣體的常用裝置.
(1)儀器①的名稱是
 

(2)若選用B裝置作為發生裝置制取氧氣,反應的化學方程式為
 
.若選用D裝置收集氧氣,請簡述判斷氧氣已收集滿的方法:
 

(3)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體.實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,應選擇的發生裝置是
 
(選填裝置序號).若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷,甲烷應從
 
端(選填“a”或“b”,下同)通入;若選用F裝置用于排水法收集甲烷,瓶中先裝滿水,甲烷應從
 
端通入.
③NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,但易與氧氣反應生成NO2,則收集NO應選擇
 
裝置.
已知在相同溫度條件下,氣體物質分子的速度與分子的質量有關,分子的質量越大,運動速度越小,如圖2所示容器A(是一種瓷筒,器壁能讓氣體分子通過)中充滿了空氣,當燒杯中充滿氫氣(氫分子是質量很小的分子),并不斷的繼續通入氫氣時,導管B處發生的現象是
 
,產生這種現象的原因是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室可選用下列裝置進行多種氣體的制取和性質驗證的實驗.

回答下列問題:
(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)利用A裝置制取O2,寫出發生反應的化學方程式
 
,收集裝置應選用
 

(3)制取H2應選用
 
裝置,收集裝置應選用
 

(4)某同學選用C裝置制得的CO2,并將制得的CO2通過澄清的石灰水中,未見渾濁.分析原因可能有下列兩種情況:
a.可能是錯用了較濃的鹽酸,使制得的CO2中混入氯化氫氣體;
b.可能生成的CaCO3又與CO2反應生成了可溶性的Ca(HCO32
為了判斷是否是a種原因,應選用上述
 
裝置(填裝置編號).
為了判斷是否是b種原因,他將未見渾濁的溶液加熱,出現了沉淀,同時產生了氣泡,寫出產生此現象的化學反應化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知60℃時KNO3的溶解度是110g,求:
(1)在60℃時,500g水中最多能溶解多少克KNO3才能達到飽和?
(2)欲配制500g60℃時的KNO3飽和溶液需要KNO3和水各多少克.?

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是電解水實驗的示意圖:
(1)由實驗現象確定A端接電池
 
極;
(2)A試管里產生的是
 
氣;B試管里的氣體可用
 
來檢驗;
(3)寫出該實驗中反應的文字表達式
 

(4)在試驗中通常加入少許稀硫酸或氫氧化鈉溶液,目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

采用適當的試劑,從石灰石(主要成分為CaCO3)獲得高純度CaCO3的流程如下:

試回答:(1)寫出石灰石高溫煅燒的化學方程式
 
,該化學反應類型為
 

(2)試劑②可以是一種常見的氣體
 
;寫出反應②的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

50g溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸與50g一定溶質質量分數的氫氧化鈉溶液恰好完全反應,求反應后溶液中溶質質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

有兩個小燒杯,小燒杯A中放入濃氨水,小燒杯B中放入無色的酚酞試液,用潔凈干燥的大燒杯罩住,在大燒杯外放一盛有無色酚酞試液的小燒杯C,(如圖所示)
過一會觀察到的現象是
 
(填A或B)燒杯中的液體變紅,這一現象說明
 
具有揮發性.放燒杯C的目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

冬天有的菜農在自家蔬菜大棚內生炭火盆或煤爐,這樣做的好處是
 
.胃腸脹氣時,吃些燒糊的鍋巴,有利于消氣,這是因為
 
.煤可以露天堆放,是因為
 

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同步練習冊答案
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