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【題目】關于分子和原子的描述不正確的是( )

A.分子和原子都可以構成物質B.分子由原子構成

C.分子可分,原子不可分D.分子是保持物質化學性質的一種微粒

【答案】C

【解析】

分子和原子都是構成物質的粒子;原子構成分子;由分子構成的物質,分子是保持物質化學性質的最小粒子;根據化學變化的實質,分子分裂為原子,原子重新構成分子,即:在化學變化中,分子可分,原子不可分,C不正確。

故選:C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將等質量的鋅分別放入足量的下列溶液中,充分反應后溶液質量減少的是( )

A.稀硫酸B.硫酸亞鐵溶液

C.硝酸銀溶液D.氯化鎂溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關碳和碳的氧化物的說法,錯誤的是(

A.金剛石質硬,石墨質軟

B.CO2不能燃燒也不支持燃燒,可用于滅火

C.COCO2的組成元素相同,所以它們的化學性質也相同

D.用炭黑墨汁所繪的書畫經久不變色,是因為常溫下炭黑的化學性質穩定

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硬水會給人類帶來許多危害,所以生活中經常要將硬水轉化為軟水,生活中轉化硬水的方法是____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學反應前后肯定沒有變化的是

①原子數目②分子數目③元素種類 ④原子種類 ⑤物質種類 ⑥物質的總質量

A.①④⑤⑥B.①③④⑥C.①②⑥D.②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下列信息,回答有關問題:1909年哈伯在實驗室將氮氣和氫氣在600℃、2.02×104kPa和鐵作催化劑的條件下首次合成了氨氣(NH3)。常溫下,氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,能經過下列反應制得生產炸藥的原料——硝酸。

A. 氨氣和氧氣在鉑作催化劑和一定溫度下反應生成一氧化氮和水;

B. 一氧化氮和氧氣反應生成二氧化氮;

C. 二氧化氮和水反應生成硝酸和一氧化氮。

工業合成氨的原料來自空氣、煤和水,這是一種經濟的固氮方法。采用這一成果生產的化肥給農業帶來了豐收,也獲得了代替智利硝石生產炸藥的原料。1914年第一次世界大戰爆發時,由于德國壟斷了合成氨技術,能快速生產氨和硝酸,使糧食和炸藥的供應有了保障,這也促成了德皇威廉二世開戰的決心,給世界人民帶來了災難。

(1)請從以上信息中總結有關氨氣的知識:

①氨氣的物理性質_______________________________________________________

②氨氣的化學性質_______________________________________________________

③氨氣的制法(寫化學方程式)_________________________________________

④氨氣的用途______________________________________________________

(2)從合成氨技術給人類帶來的好處與災難,有同學提出如下看法:“化學新技術給人類進步帶來了貢獻,也帶來了災難。可見發明化學新技術對人類并沒有實際意義”。你是否同意此看法,請談談你的觀點?________________________________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:

[集體討論]:

(1)討論后同學們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應,而且生成物為固體。他們應該選擇(填編號________

A. 蠟燭 B. 紅磷 C. 硫粉

為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保證________________

(2)小組同學共同設計了如下圖的兩套裝置,你認為合理的是(填編號________

為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應該__________________________

[分組實驗] 在討論的基礎上,他們分組進行了實驗。

[數據分析] 實驗結束后,整理數據如下:(注:集氣瓶容積為100mL)

組 別

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積(mL)

20

21

19

20

22

18

(3)通過對實驗結果的交流,大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的____________。通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是___________

[實驗拓展]

(4)小組的同學做完實驗后又嘗試用木炭重新做了以上實驗,發現水幾乎沒有進入集氣瓶。經討論,同學們一致認為如果事先在集氣瓶內注入少量__________溶液來吸收____________氣體,實驗也能取得較好的效果。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各足量的物質分別在一充滿空氣的密閉容器中充分燃燒后,容器中所剩余的氣體幾乎都是氮氣的是()

A.蠟燭B.紅磷C.D.木炭

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學做完硫在氧氣中(瓶中留有少量水)燃燒的實驗后,將藍色石蕊試紙放到集氣瓶的液體中,發現藍色石蕊試紙變紅。請你參與他們的探究活動,回答有關問題:

【提出問題】是什么物質使藍色石蕊試紙變紅?

【猜想】Ⅰ 可能是水,Ⅱ 可能是SO2, Ⅲ 可能是二氧化硫氣體與水反應生成的酸

【查閱資料】①SO2有毒; ②酸能使藍色石蕊試紙變成紅色。

【進行實驗】如圖所示裝置,進行實驗。

(1)A裝置內藍色石蕊試紙不變色,結論:_________________________

(2)B裝置中濕潤的藍色石蕊試紙不變色,結論是______________________;通入SO2后潤濕的藍色石蕊試紙變紅。結論是:___________________________

(3)C處氫氧化鈉溶液的作用是___________________________________________

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