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7.化學與人類生活密切相關.
(1)廚房中的下列物品,所使用的主要材料屬于有機合成材料的是A(填字母,下同).

(2)廚房中的下列物質在水中能形成溶液的是BD(填字母).
A.調和油           B.食鹽           C.面粉         D.白糖
(3)良好的家居環境帶來美好的生活.
①房屋裝修后,可在室內放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的吸附性.
②“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3~5秒后炸開,釋放的粉末覆
蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是B(填字母).
A.清除可燃物  B.使燃燒物與氧氣隔絕  C.降低燃燒物的著火點
(4)汽車是現代生活中常見的一種交通工具.
①我國已推廣使用車用乙醇汽油,它是在汽油中加入適量的乙醇作為汽車的燃料.下列敘述正確
的是BC(填字母).
A.乙醇汽油是一種新型的化合物            B.乙醇可通過糧食發酵的方法制得
   C.使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放      D.乙醇和汽油都是可再生能源
②用天然氣作為機動車的燃料是目前國家大力提倡的,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

分析 (1)根據有機合成材料必須具備三個條件:有機物、人工合成、高分子化合物.可分析選項的組成結合概念進行解答;
(2)根據溶液的特點進行分析:溶液是均一、穩定的混合物;
(3)①根據碳的吸附性分析回答;
②根據滅火的原理和方法分析判斷;
(4)①在汽油中加入適量的乙醇得到乙醇汽油,乙醇可通過糧食發酵的方法制得,由使用乙醇汽油的優點,據此進行分析判斷;
②根據甲烷燃燒的反應分析寫出反應的化學方程式.

解答 解:
(1)塑料保鮮膜屬于人工合成的高分子材料,鋼絲球屬于金屬材料,而棉布圍裙是用棉花纖維制的,棉花纖維是天然纖維;
(2)調和油、面粉不溶于水,不能和水形成均一、穩定的混合物;食鹽、白糖易溶于水,能和水形成均一、穩定的混合物,即能和水形成溶液;
(3)①由于活性炭有吸附性,可用來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體.
②由題意可知,“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃燒氣體,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是使燃燒物與氧氣隔絕;
(2)①A、在汽油中加入適量的乙醇得到乙醇汽油,是由多種物質混合而成,屬于混合物,故選項說法錯誤.
B、乙醇可通過糧食發酵的方法制得,故選項說法正確.
C、乙醇中不含有硫、氮等元素,燃燒不會生成二氧化硫、氮氧化物等有害氣體,使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放,故選項說法正確.
D、乙醇可以使用玉米、高梁等糧食發酵制得,屬于可再生能源;汽油是用石油煉制得到的,屬于不可再生資源,故選項說法錯誤.
②天然氣的主要成分是甲烷,完全燃燒時生成了二氧化碳和水,反應的化學方程式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
答案:
(1)A;
(2)BD;
(3)①吸附; ②B;
(4)①BC;  ②CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O

點評 解答本題要掌握溶液的本質特征,才能做出正確的判斷.本題的難度不大,但涉及的知識點較多,加強基礎知識的學習,有利于解答本類練習題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.人體必需的微量元素有鐵、氟、鋅、硒、碘等.它們在人體內雖然含量少,但對健康至關重要.
(1)圖1是氟元素的原子結構示意圖,其最外層電子數是7;
(2)從圖2可知硒元素的原子序數為34;
(3)加碘鹽所含KIO3中的I的化合價是+5;
(4)寫出化學符號:①氟離子F-;②三個鐵原子3Fe;③硫酸鋁Al2(SO43
(5)葡萄糖酸鋅(C12H22O14Zn)由4種元素組成,其中碳元素與氫元素的質量比為72:11.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.小明同學在家中看到媽媽買回來的小面包充了氣,一個個鼓鼓的象“小枕頭”一樣,他很好奇:里面是什么氣體呢?于是他和幾個同學進行了以下探究:
<提出問題>這種氣體是什么?
<提出猜想>A 是氧氣   B 是二氧化碳  C 是氮氣
<查閱資料>
(1)氧氣有助燃性,能使燃著的物質燃燒更旺;(2)二氧化碳能滅火,還能使澄清石灰水變渾濁;(3)氮氣的化學性質比較穩定;(4)木條中主要含有碳元素,燃燒時會產生二氧化碳.
<設計方案>把該氣體收集到集氣瓶中,分別用燃著的木條和澄清石灰水進行檢驗.
<完成實驗>他先向集氣瓶中伸入燃著的木條,木條熄滅,然后迅速倒入少量澄清石灰水,震蕩,發現石灰水變渾濁.
<得出結論>猜想A一定不正確,猜想B正確.有同學馬上提出疑問,認為還不能得出結論,因為木條燃燒生成二氧化碳氣體,無法確定充氣包裝中是否含有二氧化碳氣體.經過思考,他們調整了伸入木條和倒入石灰水的順序,觀察到澄清石灰水無明顯變化 和燃著的木條熄滅 的現象,最終得出了正確結論:該氣體是氮氣.
<反思>可用來充氣包裝食物的氣體應該具有的性質是無毒(或不與食物反應等,合理即可)(任填一條)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.某化合物由X、Y兩種元素組成,相對分子質量為64.在該化合物中,X與Y的原子數比為1:2,X與Y的相對原子質量之比為2:1,該化合物的化學式為SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.蛋白質在人體胃腸內與水反應,最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學式為C3H7O2N)就是其中的一種.請回答下列問題:
(1)丙氨酸由四種元素組成,每個丙氨酸分子中含有13個原子.
(2)丙氨酸的相對分子質量是89,氮元素的質量分數為15.7%(計算結果精確到0.1%).
(3)合格奶粉每100g中含蛋白質約18g,蛋白質中氮元素的平均質量分數為16%.現測定某奶粉每100g中含有氮元素的質量為2g.請通過計算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.將下列符號中數字“2”的意義填入表中.
  符號 符號中“2”的意義 
  2O 
  2CO 
  2Al3+ 
  $\stackrel{+2}{Mg}$O 
 Mg2+  
 H2O 

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.氫氣是一種無色、無味、不溶于水的氣體,混有空氣或氧氣的氫氣遇到明火時可能發生爆炸,因此點燃氫氣前一定要驗純.點燃氫氣時,發出尖銳爆鳴聲表明氫氣不純凈,聲音很小則表示氣體純凈,沒有聲音則說明沒有收集到氫氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.根據如圖1的裝置圖回答問題.

(1)標號儀器①的名稱是長頸漏斗.
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,應選擇的發生裝置為B(填字母,下同),要收集純凈的氧氣可選擇E,寫出該反應的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)已知甲烷極難溶于水,密度小于空氣.實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷.實驗室制取甲烷的裝置組合是AD或AE(從圖1中選擇).若用圖2裝置來收集甲烷,甲烷應從a端進入.(填“a”或“b”).
(4)實驗室用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G).
①本實驗的設計利用了氧氣物理性質.
②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F裝置內導管(“b”或“c”)應該是b短(填“長”或“短”,下同)c長.
③一同學在用此收集方法結束后,發現水開始從導管倒流,這是因為該同學先撤了酒精燈.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.鑒別氧氣和二氧化碳氣體的方法有( 。
A.聞氣體的氣味B.觀察氣體的顏色
C.分別插入燃著的小木條D.加入二氧化錳

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