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3.(1)用化學用語填空:
①鉀原子K;②兩個水分子2H2O;
③二氧化硫SO2;    ④銨根離子NH4+
(2)寫出符號”3H2”中數字的含義:
①”3”表示3個氫分子;②”2”表示每個氫分子含有2個氫原子.

分析 鉀元素的元素符號可以表示1個鉀原子;
每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成;
二氧化硫的化學式可以表示二氧化硫;
每個銨根離子帶1個單位正電荷;
數字的位置不同,表示的意義不同.

解答 解:(1)①鉀原子可以表示為K;
②兩個水分子可以表示為2H2O;
③二氧化硫可以表示為SO2;    
④銨根離子可以表示為NH4+
(2)①”3”表示3個氫分子;②”2”表示每個氫分子含有2個氫原子.
故填:K;2H2O;SO2;  NH4+;3個氫分子;每個氫分子含有2個氫原子.

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較小.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.某白色固體甲可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鈉;某溶液乙可能含有硝酸鎂、硝酸鋇、氯化鈉,為探究它們的組成,某化學小組開展了下列實驗.

請回答下列問題:
(1)固體甲中一定含有的物質是NaOH、Na2SO4 (寫名稱、化學式均可.下同).
(2)固體甲中一定不含有某種物質,其證據是向白色沉淀B中加足量稀硝酸,無氣泡產生.
(3)溶液乙中一定含有的溶質是Mg(NO32、Ba(NO32
(4)濾液C中含有的溶質是NaNO3、Mg(NO32、Ba(NO32、NaCl.
(5)白色沉淀B中加足量稀硝酸所發生反應的化學方程式為Mg(OH)2+2HNO3═Mg(NO32+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.以下列舉的物質中,肯定只含一種元素的是(  )
A.純凈物B.混合物C.單質D.化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.實驗室按圖所示裝置制取CO2,并試驗CO2的性質,試回答以下問題:
(1)若用裝置A來制取CO2,所用的藥品是(寫名稱)大理石或石灰石和稀鹽酸
(2)若用裝置B鑒定CO2,在B中應放的試劑名稱是石灰水,當將標①和②的導管口連接時,B看到的現象是石灰水變渾濁,化學方程式應表示為CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.為了測定某赤鐵礦中氧化鐵(Fe2O3)的質量分數,化學興趣小組的同學設計了兩種實驗方案(假設該赤鐵礦中的雜質既不溶于水,也不發生反應).
【方案1】取8.00g赤鐵礦粉,加入足量稀硫酸,完全反應后過濾,得到1.60g濾渣.則赤鐵礦粉中氧化鐵的質量分數為80%.
【方案2】如圖所示,取8.00g赤鐵礦粉與足量的焦炭粉混合加強熱,充分反應.測得NaOH溶液(用于吸收二氧化碳)反應前后質量增加了1.32g.根據反應3C+2Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑計算該方案得出的赤鐵礦粉中氧化鐵的質量分數.
【實驗反思】你認為哪種方案測得的結果更準確?方案I,請簡述理由.方案Ⅱ生成的二氧化碳與過量的碳反應生成一氧化碳,不能全部被氫氧化鈉溶液吸收.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.在古代,人們曾經把A礦石放入烈火中煅燒獲得一種紅色金屬.如圖是A發生的變化,根據圖示回答下列問題.(省略了部分產物)

(1)寫出B、C的化學式:BCO2    CCO.
(2)你能判斷出A中含有的元素是銅元素、碳元素.
(3)D與NaOH溶液反應的化學方程式:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列物質屬于氣體并有刺激性氣味的是(  )
A.CO2B.H2OC.NH3D.NH4HCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.尿素的化學式為CO(NH22,計算:
(1)尿素的相對分子質量?
(2)尿素中氮元素的質量分數是多少?
(3)30克尿素中含有氮元素多少克?
(4)多少千克尿素中含7千克氮元素?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.(1)市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝.真空包裝的目的是除去空氣,使大多數微生物因缺少氧氣而受到抑制、停止繁殖,同時防止食品發生緩慢氧化而變質.
(2)茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝,即將食品裝入包裝袋,抽出包裝袋內空氣,再充人防止食品變質的氣體,然后封口.真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養價值,防止食品受壓而破碎變形.
【提出問題】充入食品包裝袋中的氣體是什么?
【猜想與驗證】可能充入的氣體是(寫一種)氮氣(合理即可).

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同步練習冊答案
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