Question

某興趣小組根據實驗室提供的儀器和藥品

進行了氧氣的制備實驗。

（1）甲同學選用如右圖所示的裝置制取氧氣。

①寫出儀器 B 的名稱：________。

②甲同學應選取的試劑是二氧化錳和________（填名稱），二氧化錳固體在該反應中起________作用。

③除用排水法外，甲同學還可選擇________法收集氧氣。

④實驗前，甲同學先向儀器 A 中加入水，然后將導管放入水槽中，并打開儀器 A 的活塞，觀察導管口是否有連續的氣泡出現。該實驗操作的目的是____________________________。

（2）乙同學稱取一定質量高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在 250 ℃加熱制取氧氣，實驗結束時，乙同學發現收集到的氧氣大于理論產量，針對這一現象，同學們進行了如下探究：

【提出猜想】猜想Ⅰ：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣；

猜想Ⅱ：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣。

做出上述猜想的理由是____________________________。

【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：

第一組同學取一定質量的二氧化錳，在 250 ℃ 條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質量不變。則猜想________錯誤。

第二組同學取錳酸鉀在 250 ℃ 條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是________________________________________。

Answer 1

（1）①集氣瓶　  ②過氧化氫溶液　  催化　   ③向上排空氣　 ④檢查裝置的氣密性　（2）它們都是含有氧元素的化合物　①Ⅰ　②加熱錳酸鉀，將帶火星的木條放在試管口，木條復燃，證明有氧氣生成　

解析：（1）儀器 B 是集氣瓶；甲同學用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣；二氧化錳在反應中起催化作用；因為氧氣密度大于空氣密度，可以用向上排空氣法收集；甲同學的操作是檢查裝置的氣密性。（2）提出猜想Ⅰ和猜想Ⅱ的理由是二氧化錳和錳酸鉀中都含有氧元素；因為二氧化錳在 250 ℃ 條件下加熱，其質量不變，說明二氧化錳加熱不產生氧氣，猜想Ⅰ錯誤；在 250 ℃條件下，加熱錳酸鉀，將帶火星的木條放在試管口，木條復燃，證明有氧氣生成。