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11.如圖是A.B兩種物質的溶解度曲線,根據圖示回答下列問題:

(1)t1℃時,向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入A.B兩種物質至不能溶解為止,所得溶液的溶質質量分數較大的是B溶液(填“A”或“B””).
(2)t3℃時,欲配制等質量的A.B兩種物質的飽和溶液,所需水的質量關系是A<B. (填寫“>”、“<”或“=”,下同)
(3)將t2℃的A.B兩種物質的飽和溶液各200g,降溫至t1℃,析出晶體的質量關系是A>B.
(4)將t2℃的A.B兩種物質的飽和溶液各200g,升溫至t3℃,欲使它們仍為飽和溶液,若不改變溶劑質量,所需加入固體溶質的質量關系是A>B.

分析 根據題目信息和溶解度曲線可知:A、B兩種固體物質的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而A的溶解度隨溫度的升高變化比B大;t1℃時,向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入A、B兩種物質至不能溶解為止,所得溶液的溶質質量分數較大的是B,因為該溫度下,B的溶解度大于A;t3℃時,欲配制等質量的A、B兩種物質的飽和溶液,所需水的質量關系是A小于B,因為該溫度下,A的溶解度大于B;將t2℃的A、B兩種物質的飽和溶液各200g,降溫至t1℃,析出晶體的質量關系是A>B,因為A的溶解度隨溫度的升高變化比B大;將t2℃的A、B兩種物質的飽和溶液各200g,升溫至t3℃,欲使它們仍為飽和溶液,若不改變溶劑質量,所需加入固體溶質的質量關系是A>B,因為A的溶解度隨溫度的升高變化比B大.

解答 解:(1)t1℃時,向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入A、B兩種物質至不能溶解為止,所得溶液的溶質質量分數較大的是B,因為該溫度下,B的溶解度大于A;故答案為:B;
(2)t3℃時,欲配制等質量的A、B兩種物質的飽和溶液,所需水的質量關系是A小于B,因為該溫度下,A的溶解度大于B;故答案為:<;
(3)將t2℃的A、B兩種物質的飽和溶液各200g,降溫至t1℃,析出晶體的質量關系是A>B,因為A的溶解度隨溫度的升高變化比B大;故答案為:>;
(4)將t2℃的A、B兩種物質的飽和溶液各200g,升溫至t3℃,欲使它們仍為飽和溶液,若不改變溶劑質量,所需加入固體溶質的質量關系是A>B,因為A的溶解度隨溫度的升高變化比B大;故答案為:>;

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關溶液的變化等,本考點主要出現在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.一定溫度下,某溶液a克,含溶質b克,溶劑c克,有關此溶液下列關系不正確的是(  )
A.b=a-c
B.若蒸發$\frac{c}{2}$的溶劑,則析出晶體的質量為$\frac{b}{2}$
C.溶液質量分數為$\frac{b}{a}×100%$
D.在此溫度下,溶質的溶解度可能為$\frac{b}{c}×100$克

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.某課外活動小組在學習了銅與氧氣反應(2Cu+O2=2CuO)這一性質后,想做一做“空氣中氧氣含量的測定”實驗,并在最后將銅絲進行回收.
(1)課外活動小組對空氣中氧氣含量的測定做了如下實驗:在由兩個注射器組成的密閉系統內有50mL空氣,如圖1.然后給裝有銅絲的玻璃管加熱.同時交替推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內的銅絲變黑且較長時間內無進一步變化時停止.停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內.

請根據你對上述實驗的理解,回答下列問題:
①實驗結束后,注射器內空氣的體積減少了約10mL,這是因為空氣中的氧氣與銅反應,被消耗掉了
②在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的目的是使空氣中的氧氣充分與銅發生反應.
③上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法,你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是銅絲未能完全反應掉空氣中的氧氣或裝置漏氣.
(2)課外活動小組發現紅熱的銅絲變黑后,為了回收再利用銅絲,在研究如何除去黑色物質的討論中,制定了圖2方案.
請根據以上方案回答:
①乙方案的燒杯中發生反應的化學方程式為CuO+2HCl═CuCl2+H2O
兩種方案相比較,甲方案的不足之處是CO有毒,尾氣CO未處理,實驗裝置復雜等.
②若采用甲、乙兩種方案處理此變成黑色的銅絲,并且充分反應,則回收的銅絲a的質量>  (填“<”、“>”、“=”)銅絲b的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示取用試劑的操作圖示正確的是(  )
A.
   稱量固體
B.
    用紙槽取用粉末
C.
   傾倒液體
D.
    過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.元素化合價發生改變的反應都是氧化還原反應.下列反應不屬于氧化還原反應的是(  )
A.4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5B.FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl
C.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2D.2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.請你用所學的知識解釋以下生活中的問題:
(1)我們被蚊蟲叮咬后皮膚會紅腫痛癢,這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內注入了少量的酸性物質所致.在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的②(填序號),痛癢便會緩解.(①米醋  ②肥皂水  ③食鹽水)
(2)在人的新陳代謝中,部分的氯化鈉通過人的汗液排出,手摸過物體后,手指紋線上的汗液就留在物體上.因此,法醫做指紋鑒定時,常用硝酸銀溶液定影指紋.請寫出該化學反應原理:NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.將73g30%的鹽酸和一定量的40%的KOH溶液混合均勻,用pH試紙測試,混合液pH為7.如果反應后溶液的溫度保持在20℃,從溶液中可分析出KCl多少克?(20℃時氯化鉀的溶解度為34.2g)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.下列事實說明空氣中含有哪種成分?
(1)物質可以在空氣中燃燒,說明空氣中含有氧氣.
(2)冬天進入室內,眼鏡片上有一層水霧說明空氣中含有水蒸氣.
(3)放在空氣中的石灰水變渾濁,說明空氣中含有二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗現象描述正確的是(  )
A.堿式碳酸受熱分解能生成黑色物質
B.鎂條燃燒時發出耀眼的白光,同時生成黑色固體
C.磷在空氣中燃燒生成白色煙霧
D.鐵在潮濕的空氣中生銹,會生成白色固體

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同步練習冊答案
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