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【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

排水法

收集氧氣

測(cè)定空氣

中氧氣含量

鐵絲在氧

氣中燃燒

硫在氧氣

中燃燒

解釋

集氣瓶中的水:

水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,后便于觀察氧氣何時(shí)收集滿

量筒中的水:

通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水:

冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:

吸收放出的熱量

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

A、用排水法收集氧氣時(shí)集氣瓶中加入水主要是為了是為了排出集氣瓶中的空氣;故正確。
B、測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積。水的主要作用是間接測(cè)定氧氣的體積;故正確。
C、鐵在氧氣中燃燒時(shí),水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵,防止炸裂集氣瓶;故正確。

D、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒,擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染空氣,水能夠吸收二氧化硫,從而防止了二氧化硫向外擴(kuò)散。高錳酸鉀溶液的主要作用是吸收二氧化硫;故錯(cuò)誤。

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我州石灰石資源豐富,某課外小組同學(xué)為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取某地石灰石樣品9.0g于燒杯中,將50g稀鹽酸分5次加入燒杯中,充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),測(cè)得剩余固體的質(zhì)量記錄如下

次數(shù)

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

剩余固體質(zhì)量/g

7.0

5.0

3.0

1.5

X

請(qǐng)計(jì)算:

(1)X的值為

(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

(3)所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是

A. ①②屬于同種元素 B. ③⑤化學(xué)性質(zhì)相似

C. ②③④均表示離子 D. ②④形成的化合物是MgCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中的①、②是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D 是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)你回答:

(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_______,鈣元素的原子序數(shù)為______

(2)①和②屬于不同元素的本質(zhì)區(qū)別是_________(填字母序號(hào),下同)。

A. 質(zhì)子數(shù)不同 B. 中子數(shù)不同 C. 相對(duì)原子質(zhì)量不同

(3)粒子的 D 結(jié)構(gòu)示意圖中,x=________

(4)A 粒子的化學(xué)性質(zhì)與 B、C、D 中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______(填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域,鋰在化合物中顯+1 價(jià)。如圖周期表中的信息及 4 種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

1)從圖 A 中數(shù)值獲得的一條信息是____________

2BCDE 中,________(填編號(hào))屬于同種元素;____(填編號(hào))屬于離子。

3)用化學(xué)符號(hào)表示:① 鋰離子________;② 兩個(gè)鋰原子________;③ 氫氧化鋰________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化。其中 表示氧原子, 表示碳原子,則:

1)該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為:________________

2)此化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變的粒子是___________(填微粒符號(hào));

3)畫出與氧元素化學(xué)性質(zhì)相似,比氧元素多一個(gè)周期的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖_______,該元素的元素符號(hào)為___________

4)根據(jù)示意圖,從組成的角度進(jìn)行描述(寫一點(diǎn)):____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。

1)固體藥品一般存放在廣口瓶中,取用粉末狀藥品一般用_____(或用紙槽代替);液體藥品一般存放在_____里,常用傾倒法取用。

2)實(shí)驗(yàn)室取用藥品要注意節(jié)約,如果沒有說(shuō)明用量,一般應(yīng)該取用最少量,固體藥品只需蓋滿試管底部,液體藥品取用_____

3)取用一定體積的液體,常用_____量出體積。讀數(shù)時(shí),視線要與凹液面的最低處保持水平。

4)檢驗(yàn)氫氣純度時(shí),如果聽到尖銳的爆鳴聲,說(shuō)明氫氣_____(填純凈不純)。

5)給試管里液體加熱時(shí),試管內(nèi)液體不應(yīng)超過試管容積的_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室可通過加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,裝置如圖。

1a是發(fā)生裝置。某同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管固定得太高,該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)圖b中的旋鈕_____(填“①”或“②”或“③”)。

2)圖d表示加入一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體,在其分解過程中某變量y的變化趨勢(shì),則y可以表示_____

A 生成氧氣的質(zhì)量 B 參加反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量

C 固體中鉀元素的質(zhì)量 D 固體中剩余氧元素的質(zhì)量

3)用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式是:_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小青和同學(xué)們一起完成了氫氣燃燒的實(shí)驗(yàn),并繪制了該反應(yīng)的微觀示意圖。

請(qǐng)你和她討論下列問題:

1)圖一中②的微觀實(shí)質(zhì)是____________

2)圖中方框內(nèi)表示純凈物的是_____________(填字母序號(hào))。

3)如圖二中某元素在元素周期表中的信息,圖三中ABCD是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答問題:

如圖二中該元素的相對(duì)原子質(zhì)量____;圖三中ABCD結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是___________(填字母,下同)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與BCD中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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