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依據圖甲、圖乙回答下列問題:

(1)圖甲是X、Y、Z三種固體物質的溶解度曲線,其中a點表示的含義是    ,其中物質Z的溶解度隨溫度升高而    (填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)若將t2℃時X物質的不飽和溶液轉變成飽和溶液,可采用的一種方法是    ;若將t1℃時340g 20% X溶液濃縮成40%的溶液,應蒸發    g 水.
(3)如圖乙所示,20℃時向小燒杯中加入適量的固體物質A,若Z的飽和溶液中有部分溶質析出,則加入的固體A可能是    ;將Z的飽和溶液換為Y的飽和溶液,重復上述實驗操作,若觀察到Y的飽和溶液中同樣有部分溶質析出,則加入的固體物質A可能是   
【答案】分析:兩條溶解度曲線的交點,表示在該點所示的溫度下,兩種物質的溶解度相等;使用X溶解度曲線,分析將X的不飽和溶液變為飽和溶液,可以采用的方法.由于Z的溶解度隨溫度的升高而減小,若Z的飽和溶液中有部分溶質析出,說明該溶液的溫度升高了,則加入的固體A應為遇水放熱的物質,因此A為氫氧化鈉或氧化鈣.由于Y的溶解度是隨溫度的升高而增大,因此若把X換為Y,也有晶體析出,則說明溫度降低了,因此加入的固體A就應為遇水吸熱的物質,因此A應為硝酸銨或干冰.
解答:解:(1)a點是曲線XY的交點,故表示的含義是t2℃時,X和Y的溶解度相等;Z的溶解度隨溫度升高而減小.
(2)X散文溶解度隨著溫度的升高而增大,故將t2℃時X物質的不飽和溶液轉變成飽和溶液,可采用加溶質X、蒸發溶劑或降溫的方法;設應蒸發水的質量為x,則340g×20%=(340-x)×40%,x=170g.
(3)由于Z的溶解度隨溫度的升高而減小,若Z的飽和溶液中有晶體析出,說明該溶液的溫度升高了,則加入的固體A應為遇水放熱的物質,CaO或NaOH;由于Y的溶解度是隨溫度的升高而增大,因此若把X換為Y,加入的固體A就應為遇水吸熱的物質,故答案為NH4NO3或干冰.
故答案為:(1)t2℃時,X和Y的溶解度相等;變小;(2)加溶質X、蒸發溶劑或降溫;170;(3)CaO或NaOH;NH4NO3或干冰.
點評:該題主要考查了固體物質的溶解度和溫度間的關系,而且考查了物質溶于水時能量的變化.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

歸納與整理是化學學習的一種重要方法.
(1)某化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題進行探究性學習,請你來解決下列問題:
A.小紅同學從某一欠收農田里取回一份土壤樣品,如果檢測結果呈酸性,從經濟和可行方面考慮,那么要改良此土壤的酸性,應向農田里施加
Ca(OH)2
Ca(OH)2
(填化學式).
B.小紅同學用圖1總結了NaOH的四條化學性質(即NaOH與四類物質能夠發生化學反應).
I.為了驗證反應①,小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無色變成
紅色
紅色

II.依據反應④說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質,其化學反應方程式為:
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

III.為了驗證反應③能夠發生,你選擇的物質是
c
c

a.Na2CO3     b.HCl       c.FeCl3          d.Ba(NO32
C.請你設計一個實驗除去FeCl2溶液中少量的CuCl2,請寫出主要操作步驟和化學方程式.實驗主要操作步驟:
取溶液于試管中加入過量鐵粉
取溶液于試管中加入過量鐵粉
過濾
過濾
,化學方程式:
CuCl2+Fe=FeCl2+Cu
CuCl2+Fe=FeCl2+Cu


(2)甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖2所示,請回答:
①25℃時,將25g甲固體加入到50g水中,充分溶解并恢復到原溫度后,得到溶液的質量為
65
65
g.
②要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是
加入甲物質(溶質)至不再溶解
加入甲物質(溶質)至不再溶解

③現有操作步驟:a.溶解   b.過濾   c.降溫結晶 d.加熱濃縮;若甲固體中含有少量乙,則提純甲的操作步驟是
adcb
adcb
(填字母序號).
④將35℃時丙的飽和溶液降溫到25℃,則其溶液的溶質質量分數
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”).
⑤向100g35℃的水中加入45g甲固體,發現全部溶解,一段時間后又有部分甲的晶體析出.你認為“全部溶解”的原因可能是
甲固體溶于水時放熱
甲固體溶于水時放熱

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

實驗室對二氧化碳的制取和性質的探究
(1)選擇藥品.小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:
組別 藥品 實驗現象
塊狀石灰石和稀鹽酸 產生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸 產生氣泡速率緩慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產生氣泡速率非常快
從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,該組藥品發生反應的文字表達式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
;不選擇第③組藥品的原因是
反應太快來不及收集
反應太快來不及收集
如果要解決這個問題可將長頸漏斗改為
分液漏斗或針筒
分液漏斗或針筒
(一種實驗儀器).
(2)選擇裝置.通過對制取氧氣裝置的分析,他選擇用過氧化氫制取氧氣的發生裝置.你認為他選擇的依據是
藥品狀態或固體和液體反應
藥品狀態或固體和液體反應
反應條件或不要加熱或常溫
反應條件或不要加熱或常溫

(3)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用
向上排空氣
向上排空氣
法收集.驗滿方法是
用燃著的木條伸到集氣瓶口,若立即熄滅,則已滿
用燃著的木條伸到集氣瓶口,若立即熄滅,則已滿

(4)氣體檢驗.將燃著的木條伸入氣體中,木條立即熄滅,因此他確定該氣體是二氧化碳.他的檢驗方法是否正確?請說明理由.
不正確,因為不能支持燃燒的氣體不是只有二氧化碳一種
不正確,因為不能支持燃燒的氣體不是只有二氧化碳一種
.正確檢驗二氧化碳的方法所發生反應的文字表達式是
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水

(5)如圖所示,請回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實驗,回答問題:
甲、乙兩同學共同收集滿兩瓶質量相同的二氧化碳氣體,并分別將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中,請分析回答:
①甲同學用甲圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀察到兩根蠟燭是由下而上熄滅,請你告訴我們,為什么是由下而上熄滅?
由于CO2密度比空氣大,沿燒杯壁流到底部,下面的蠟燭首先接觸到CO2,由于CO2不燃燒也不支持燃燒,故由下向上逐漸熄滅
由于CO2密度比空氣大,沿燒杯壁流到底部,下面的蠟燭首先接觸到CO2,由于CO2不燃燒也不支持燃燒,故由下向上逐漸熄滅

②乙同學用乙圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀察到的結果是兩根蠟燭都沒有熄滅,請你聯系知識分析,用乙圖的傾倒方式為什么二氧化碳沒有進入燒杯?
乙圖的傾倒方式,沒用玻璃片掩蓋,直接倒在火焰的上方,由于蠟燭燃燒放熱,使得氣體受熱,密度變小,故CO2不能與蠟燭火焰接觸而跑到空氣去了
乙圖的傾倒方式,沒用玻璃片掩蓋,直接倒在火焰的上方,由于蠟燭燃燒放熱,使得氣體受熱,密度變小,故CO2不能與蠟燭火焰接觸而跑到空氣去了

(6)如圖所示,請回憶教材中“酒精燈的使用方法”,回答問題:
①只能用燃著的火柴或細木條去點燃酒精燈,用酒精燈引燃另一只酒精燈會引起失火,原因是
用酒精燈去引燃另一只酒精燈時,酒精燈傾斜可能會流出酒精,故會引起失火
用酒精燈去引燃另一只酒精燈時,酒精燈傾斜可能會流出酒精,故會引起失火

②為避免引起失火,用完酒精燈后,不能立即向酒精燈里添加酒精,應該用燈帽蓋滅并且使酒精燈
冷卻
冷卻
后,再添加酒精.

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科目:初中化學 來源:2012屆江蘇省泰興市洋思中學九年級上學期期中考試化學試卷 題型:問答題

(13分) 實驗室對二氧化碳的制取和性質的探究
(1)選擇藥品.小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:

組別
藥品
實驗現象

塊狀石灰石和稀鹽酸
產生氣泡速率適中

塊狀石灰石和稀硫酸
產生氣泡速率緩慢并逐漸停止

碳酸鈉粉末和稀鹽酸
產生氣泡速率非常快
 
從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,該組藥品發生反應的文字表達式為    
                       ;不選擇第③組藥品的原因是                如果要解決這個問題可將長頸漏斗改為____________(一種實驗儀器).
(2)選擇裝置.通過對制取氧氣裝置的分析,他選擇用過氧化氫制取氧氣的發生裝置.你
認為他選擇的依據是                                                     
(3)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用____________________法收集.驗滿方法是                                                              
(4)氣體檢驗.將燃著的木條伸入氣體中,木條立即熄滅,因此他確定該氣體是二氧化碳.
他的檢驗方法是否正確?請說明理由.                                           
正確檢驗二氧化碳的方法所發生反應的文字表達式是________________________________.
(5)請回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實驗,并結合下圖回答問題:

甲、乙兩同學共同收集滿兩瓶質量相同的二氧化碳氣體,并分別將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中,請分析回答:
①甲同學用甲圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀察到兩根蠟燭是由下而上熄滅,請你告訴我們,為什么是由下而上熄滅?
__________________________________________________.
②乙同學用乙圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀察到的結果是兩根蠟燭都沒有熄滅,請你聯系學科知識 分析,用乙圖的傾倒方式為什么二氧化碳沒有進入燒杯?
__________________________________________________.
(6)請回憶教材中“酒精燈的使用方法”,并觀察下列圖形回答問題:

①只能用燃著的火柴或細木條去點燃酒精燈,用酒精燈引燃另一只酒精燈會引起失火,原因是_______________________________________________.
②為避免引起失火,用完酒精燈后,不能立即向酒精燈里添加酒精,應該用燈帽蓋滅并且使酒精燈___________________________________后,再添加酒精.

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科目:初中化學 來源:2013屆山東省濰坊市九年級復習模擬化學試卷(帶解析) 題型:填空題

歸納與整理是化學學習的一種重要方法。
(1)某化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題進行探究性學習,請你來解決下列問題:
A.小紅同學從某一欠收農田里取回一份土壤樣品,如果檢測結果呈酸性,從經濟和可行方面考慮,那么要改良此土壤的酸性,應向農田里施加             (填化學式)。
B.小紅同學用下圖總結了NaOH的四條化學性質(即NaOH與四類物質能夠發生化學反應)。

I.為了驗證反應①,小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無色變成        
II.依據反應④說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質,其化學反應方程式為:                                                          
III.為了驗證反應③能夠發生,你選擇的物質是           
a.Na2CO3     b.HCl      c.FeCl3         d.Ba(NO3)2
C.請你設計一個實驗除去FeCl溶液中少量的CuCl,請寫出主要操作步驟和化學方程式。實驗主要操作步驟:                                       、         
化學方程式:                                                              
(2)甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,請回答:

①25℃時,將25g甲固體加入到50g水中,充分溶解并恢復到原溫度后,得到溶液的質量為            g。
②要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是                              
③現有操作步驟: a.溶解   b.過濾   c.降溫結晶 d.加熱濃縮;若甲固體中含有少量乙,則提純甲的操作步驟是           (填字母序號)。
④將35℃時丙的飽和溶液降溫到25℃,則其溶液的溶質質量分數         (填“變大”、“變小”或“不變”)。
⑤向100g35℃的水中加入45g甲固體,發現全部溶解,一段時間后又有部分甲的晶體析出。你認為“全部溶解”的原因可能是                                    

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年江蘇省泰興市九年級上學期期中考試化學試卷 題型:簡答題

(13分) 實驗室對二氧化碳的制取和性質的探究

(1)選擇藥品.小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:

 

組別

藥品

實驗現象

塊狀石灰石和稀鹽酸

產生氣泡速率適中

塊狀石灰石和稀硫酸

產生氣泡速率緩慢并逐漸停止

碳酸鈉粉末和稀鹽酸

產生氣泡速率非常快

 

從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,該組藥品發生反應的文字表達式為     

                        ;不選擇第③組藥品的原因是                 如果要解決這個問題可將長頸漏斗改為____________(一種實驗儀器).

(2)選擇裝置.通過對制取氧氣裝置的分析,他選擇用過氧化氫制取氧氣的發生裝置.你

認為他選擇的依據是                                                      

(3)制取氣體.將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用____________________法收集.驗滿方法是                                                              

(4)氣體檢驗.將燃著的木條伸入氣體中,木條立即熄滅,因此他確定該氣體是二氧化碳.

他的檢驗方法是否正確?請說明理由.                                           

正確檢驗二氧化碳的方法所發生反應的文字表達式是________________________________.

(5)請回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實驗,并結合下圖回答問題:

 

 

甲、乙兩同學共同收集滿兩瓶質量相同的二氧化碳氣體,并分別將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中,請分析回答:

①甲同學用甲圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀察到兩根蠟燭是由下而上熄滅,請你告訴我們,為什么是由下而上熄滅?

__________________________________________________.

②乙同學用乙圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀察到的結果是兩根蠟燭都沒有熄滅,請你聯系學科知識  分析,用乙圖的傾倒方式為什么二氧化碳沒有進入燒杯?

 __________________________________________________.

(6)請回憶教材中“酒精燈的使用方法”,并觀察下列圖形回答問題:

 

 

①只能用燃著的火柴或細木條去點燃酒精燈,用酒精燈引燃另一只酒精燈會引起失火,原因是_______________________________________________.

②為避免引起失火,用完酒精燈后,不能立即向酒精燈里添加酒精,應該用燈帽蓋滅并且使酒精燈___________________________________后,再添加酒精.

 

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