科目：初中化學 來源： 題型：
推理是學習化學的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結論．以下類推正確的是（ ）
A．在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價
B． MnO2能加快H2O2分解的速率，則MnO2也一定能加快其他物質分解的速率
C．含碳元素的物質充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質一定含碳元素
D．原子核由質子和中子構成，則所有的原子核中都含有質子和中子
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科目：初中化學 來源： 題型：
“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法。某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后，走進實驗室做了如下實驗，請你參與并回答下列問題。
A. 燃燒的條件 B. 鐵釘生銹的條件 C. 證明CO2與NaOH反應 D. 分子運動的現象
（1）通過實驗A，可以說明燃燒的條件之一是 ，實驗中使用銅片，是利用了銅的 
性（填一條物理性質）
（2）對于實驗B，一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和 直接接觸。欲除去鐵銹可用 洗的方法，鐵制品除銹時 （填“能”或“不能”）長時間浸在酸溶液中。
（3）實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進行實驗，根據塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液
中的溶質確實發生了反應，這一反應的化學方程式為 。
（4）實驗D的燒杯②中呈現的現象能說明分子是不斷運動的。當燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變為 色；當燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是 。其中鹽酸與NaOH反應的化學方程式為 ，屬于 反應（填反應類型）
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列各組物質在pH=0的無色溶液中能大量共存的是 （ ）
A．NaCl、Na2CO3、Na2SO4 B．KCl、 Na2SO4 、HNO3
C．BaCl2、Na2SO4、NaCl D．FeCl3、Ba(NO3)2、CaCl2
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牙膏中常用碳酸鈣、二氧化硅等物質作為摩擦劑。某同學對牙膏中摩擦劑碳酸鈣的含量進行探究。
【實驗原理】 測定C裝置中生成的BaCO3沉淀的質量，通過計算確定牙膏中CaCO3的質量分數。
【查閱資料】 CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓+H2O，牙膏中其他成分遇到鹽酸時無氣體產生。
【實驗裝置】
根據探究過程回答下列問題：
（1）裝置B中發生反應的化學方程式_______________________________________；
（2）實驗過程中需持續緩緩通入空氣，其作用有：
①使B、C 中的反應充分進行；②____________________________；
（3）從C中過濾出BaCO3沉淀所需的玻璃儀器有：燒杯、__________和玻璃棒；
（4）若沒有A裝置，直接通入空氣，則測得CaCO3的質量分數__________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
2011年央視《每周質量報告》的3．15特別節目曝光：雙匯火腿腸中存在對人體有害的瘦肉精．下列對瘦肉精(C12H19Cl3N2O)的說法正確的是
A.瘦肉精屬于有機化合物 B.瘦肉精分子中含有氮分子
C．瘦肉精是由37個原子構成 D．瘦肉精中碳元素與氫元素的質量比為12：19
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學與社會可持續發展密切相關。下列說法不合理的是
A．農業上采取噴灌、滴灌的方式可以提高水的利用效益
B．打開醋瓶能聞到酸味是因為分子在不停地做無規則運動
C．鐵制品比鋁制品容易腐蝕，是由于鐵的化學性質比鋁活潑
D．將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源利用率
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科目：初中化學 來源： 題型：
在2008年3月24日的北京奧運會圣火采集現場，最高女祭司手中取火用的火炬中，用來充當引火之物的引子是折疊好的電影膠片。而在早期取火儀式中，火炬中填充的是干草。如今之所以偏愛膠片，是因為膠片是以硝酸纖維素為主要成分，比干草更易燃。最高女祭司采集圣火成功之后，首先用手中的火炬引燃了一旁的火種罐，火種罐中盛放的是希臘當地的特產橄欖油。
試回答下列問題：
（1）根據燃燒的條件，膠片是 ，用凹面鏡的作用是 。
（2）橄欖油、干草、膠片的著火點由高到低的順序
是 。
（3）硝酸纖維素的化學式為C6H7O2(ONO2)3，下列
有關硝酸纖維素的說法中錯誤的是（ ）
A．其中碳、氫、氧、氮元素的質量比為6：7：11：3
B．它的相對分子質量為297
C．它是一種有機物
D．它是由碳、氫、氧、氮四種元素組成
（4）橄欖油中含有多種物質，油酸（單不飽和脂肪酸）：70-80％，亞油酸（多不飽和脂肪酸）：6-9％，棕櫚酸（飽和脂肪酸）：7-15％，另外還含有維生素A和E。油酸的化學式為C18H3402。
①橄欖油是 （選填“純凈物”、“混合物”）。
②油酸完全燃燒的化學方程式是 。
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屬于化學變化的是
取地下水為飲用水的處理中，不恰當的是