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19.如圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經常用到的儀器,請回答有關問題.

(1)寫出編號儀器名稱:①集氣瓶;⑧長頸漏斗.
(2)當制取較多量CO2時,制取裝置的儀器組合是①②⑦⑧(選填序號).
(3)閱讀材料回答問題.通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣.
制取氨氣的裝置與實驗室用高錳酸鉀(選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的裝置相同,還缺少的儀器名稱是酒精燈.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(3)考慮氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,所以只能用向下排氣法收集;實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣.

解答 解:
(1)根據圖可知:①是集氣瓶,常用來收集氣體;⑧是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應容器中注入液體藥品.
故填:集氣瓶;長頸漏斗.
(2)當制取較多量CO2時,應該用錐形瓶作為反應容器,制取裝置的儀器組合是:利用集氣瓶①收集二氧化碳,利用帶導管的雙孔橡皮塞②、錐形瓶⑦和長頸漏斗⑧制取二氧化碳.故填:①②⑦⑧.
(3)因為氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,所以只能用向下排氣法收集;實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣,故制取氨氣的裝置與實驗室用 高錳酸鉀制氧氣的裝置相同,還缺少的儀器名稱是酒精燈.
故答案為:
(1)集氣瓶; 長頸漏斗.(2)①②⑦⑧.(3)高錳酸鉀,酒精燈.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列符號:2H、H2、H2O、2H2O2、2H+ 中,數字“2”的意義用來表示分子個數的有(  )
A.1個B.2個C.4個D.5個

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10.下列說法不正確的是(  )
A.氯化鈉可以用做工業除雪劑
B.人的胃液里含有少量的鹽酸,可以幫助消化
C.50mL水和50mL酒精混合后,得到l00mL酒精溶液
D.用熟石灰可以改良酸性土壤

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.選擇下列儀器的序號填在空格內:
①試管 ②燒杯 ③量筒 ④玻璃棒 ⑤漏斗 ⑥膠頭滴管 ⑦酒精燈
(1)能在火焰上直接加熱的儀器是①.
(2)用來滴加少量液體所要用到的儀器是⑥.

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14.(1)醫療用的碘酒是把碘溶于酒精制成的,其中碘是溶質,酒精是溶劑;白磷的二氧化硫溶液中,溶質是白磷,溶劑是二硫化碳;
(2)飽和溶液是指在一定溫度下、在一定量溶劑里,不能繼續溶解某種溶質的溶液,將一杯接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液需降低溫度或加入硝酸鉀或蒸發水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應,某同學利用該原理設計了一個實驗,實驗裝置見如圖:
(1)實驗中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是紅色粉末變成黑色,觀察到澄清石灰水的現象是澄清的石灰水變渾濁.   
(2)實驗前“通入CO”與“開始加熱”的順序是先通入CO再開始加熱;
(3)實驗后“停止通入CO”與“停止加熱”的順序是先停止加熱再停止通入CO.
(4)實驗要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是防止一氧化碳對大氣的污染.
(5)寫出CO還原Fe2O3的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(6)實驗開始時要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再
加熱,以防發生爆炸.檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是在右端導氣管口用排水法收集一試管氣體,移近火焰,若發出輕微的噗,證明空氣已經排盡.
(7)待四氧化三鐵完全反應后,停止加熱A處,在斷開A、B之前應繼續通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻.若不繼續通入一氧化碳.可能出現的后果是石灰水回流至A處玻璃管中,導致玻璃管炸裂;反應生成的鐵被氧化.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.有一包固體A和黑色粉末B混合加熱后產生另一白色固體C和無色、無味的氣體D,D可使帶火星的木條復燃.把淡黃色粉末E加熱放入盛D的集氣瓶里,發出藍紫色火焰,生成一種有刺激性氣味F.則A、B、C、D、E、F各是什么物質?
(1)A:氯酸鉀B:二氧化錳C:氯化鉀D:氧氣E:硫粉F:二氧化硫
(2)寫出A和B混合加熱產生白色固體C和氣體D的文字表達式:氯酸鉀 $→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(3)寫出淡黃色粉末C在氣體D中燃燒的文字表達式:硫+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化硫.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.如圖是電解水實驗的示意圖:
(1)由實驗現象確定A端接電池負極.
(2)A試管里產生的是氫氣;B試管里產生氧氣;二者體積比約為2:1.B試管里的氣體可用帶火星的木條來檢驗,現象是木條復燃.
(3)寫出產生A、B兩管內氣體的反應的符號表達式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.該反應所屬的反應類型是分解反應.該實驗說明,水由氫、氧元素組成.
(4)A試管氣體燃燒的符號表達式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,反應類型為化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列實驗設計能達到目的是:(  )
選項ABCD
實驗設計
實驗目的證明空氣中氧氣的含量證明分子是不斷運動的證明可燃物燃燒需要氧氣和溫度達到著火點證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結果
A.AB.BC.CD.D

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同步練習冊答案
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