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15.用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)氖氣Ne          
(2)5個(gè)氮分子5N2
(3)兩個(gè)硝酸根離子2NO3-
(4)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒CO2
(5)一個(gè)亞鐵離子Fe2+

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)氖氣是由原子直接構(gòu)成的,用元素符號(hào)直接表示,故填:Ne;
(2)5個(gè)氮分子就是在氮?dú)獾幕瘜W(xué)式的前面加上數(shù)字5,故填:5N2
(3)兩個(gè)硝酸根離子就是在硝酸根離子的前面加上數(shù)字2,故填:2NO3-
(4)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子,故填:CO2
(5)一個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷,故填:Fe2+

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.下列可按溶解,過濾,蒸發(fā)的順序?qū)⑺鼈兎蛛x的是(  )
A.水和酒精B.硝酸鉀和氯化鈉C.粗鹽(含泥沙)D.碳酸鈉和氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a鐵架臺(tái)b酒精燈
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填寫裝置的字母代號(hào),下同),收集裝置可選用C或E.
(3)如果用裝置C收集氣體,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面然后再熄滅酒精燈.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與堿石灰固體混合物的方法來制取氨氣(NH3),密度比空氣小,極易溶于水,則制取氨氣的裝置應(yīng)選用A和D(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.小明用如圖所示裝置來測(cè)定空氣中氧氣的含量.對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是(  )
A.紅磷的用量多或少,都不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.紅磷燃燒消耗瓶?jī)?nèi)氧氣,使容器內(nèi)壓強(qiáng)下降,水面上升
C.燃燒的紅磷一滅,就立刻觀察,并記錄水進(jìn)入容器的   刻度
D.水槽中的水只有冷卻降溫、液封鐘罩、吸收生成的五氧化二磷的作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.物質(zhì)的組構(gòu)成是化學(xué)研究的重要內(nèi)容.
(1)據(jù)《自然》雜志報(bào)道,以鍶原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘.鍶元素在元素周期表中的信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1、圖2所示.
鍶元素屬于(填“金屬”或“非金屬”)金屬元素,鍶原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為38,原子核外有5個(gè)電子層,相對(duì)原子質(zhì)量是87.62鍶離子的符號(hào)為Sr2+
(2)基于類別認(rèn)識(shí)物質(zhì)是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法.現(xiàn)有以下物質(zhì):①氫氣(H2);②牛奶;③澄清的石灰水;④氧化鎂(MgO);⑤水(H2O);⑥四氧化三鐵(Fe3O4);⑦白磷(P);⑧高錳酸鉀(KMnO4);⑨二氧化硫(SO2);⑩氯化鈉(NaCl).其中屬于混合物的有(填序號(hào),下同)②③;屬于化合物的有④⑤⑥⑧⑨⑩,屬于單質(zhì)的是①②,④⑤⑥⑨都是氧化物,它們?cè)诮M成上的共同特點(diǎn)是兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物或由氧元素和另一種元素組成的化合物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.1991年,我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作,測(cè)定了銦(In)元素的相對(duì)原子質(zhì)量的新值.銦元素的核電荷數(shù)為49,相對(duì)原子質(zhì)量為115,銦原子的質(zhì)子數(shù)為(  )
A.49B.115C.66D.164

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.水是生命之源.
(1)活性炭常用于凈水,其作用是吸附、過濾水中的雜質(zhì).
(2)生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水.
(3)電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型凈水劑,具有絮凝和殺菌消毒作用.請(qǐng)將下列制取高鐵酸鈉的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:
2Fe(NO33+16NaOH+3Cl2=6NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+8H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.通過學(xué)習(xí),我們對(duì)于水及水資源有了全新的認(rèn)識(shí).
(1)自然界中的水幾乎都屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”).
(2)有時(shí)我們?cè)谝巴饪梢钥匆娗宄旱纳饺m清澈.它也不能直接飲用,因?yàn)橛锌赡苁怯菜覀兛捎梅试硭M(jìn)行鑒別,在生活中,可用加熱煮沸的方法來降低水的硬度.
(3)對(duì)于“既渾濁又惡臭”的臟水,我們也可將其變成純凈物,其步驟主要有:①靜置沉淀,②加明礬,③過濾,④吸附,⑤蒸餾,這系列凈化處理后,將其變?yōu)檩^純凈的水.
在步驟②中,加入明礬的作用是:吸附水中的懸浮物.
在步驟③中,玻璃棒的作用是引流;若經(jīng)過操作③后.所得液體中仍有渾濁,其原因可能是c;(填寫字母)
a.濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁 b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁  c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣
(4)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視.如圖做法中,水用來隔絕空氣的是D(填序號(hào)):

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖為某一反應(yīng)的微觀模擬圖,分別表示不同種類的原子.根據(jù)微觀模擬圖回答問題:

(1)A、B、C三種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是(填字母,下同)C,屬于化合物的是AB;
(2)從圖中你獲得的信息是(答出一點(diǎn)即可)該反應(yīng)是分解反應(yīng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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