(3分)下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置,請回答:
(1)用A裝置制取氣體時,反應物的狀態和反應條件需滿足什么要求?
(2)寫出一個用A裝置制取氧氣的化學方程式 。
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制得的二氧化碳常混有氯化氫和水蒸氣,欲選擇以上裝置制取并收集純凈干燥的二氧化碳,裝置的正確連接順序為B→ → →C(填裝置序號)。
(1)反應物為固態;反應條件為加熱
(2)2KMnO4 K2 MnO4 + MnO2 + O2 ↑(或 2KClO3
2KCl + 3O2 ↑)
(3)E→ D
【解析】
試題分析:(1)A裝置屬固固加熱型,選擇該裝置的反應物是固體,反應條件是加熱;
(2)實驗室制取氧氣的方法有:加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀或分解過氧化氫,其中用高錳酸鉀制取氧氣和加熱氯酸鉀制取氧氣均可選擇A裝置。加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時,還生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應的化學方程式是2KMnO4 △K2MnO4 +MnO2 + O2↑;
(3)要收集純凈且干燥的二氧化碳氣體,那么要先除雜再干燥,即先用碳酸氫鈉溶液把氯化氫氣體除去,再把氣體通過濃硫酸把水蒸汽除去,故連接順序是B、E、D、C。
考點:常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,實驗室制取二氧化碳的反應原理
科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市松北區初三第一次調研測試化學試卷(解析版) 題型:探究題
(6分)某實驗小組的同學用氫氧化鋇溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鋇溶液加入一定量稀鹽酸后,發現忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究.
【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么?
【猜想與假設】猜想一:BaCl2和Ba(OH)2;
猜想二:① ;
猜想三:BaCl2和HCl.
【實驗探究】實驗一:取少量燒杯內溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩。觀察到② ,得出結論:猜想一不成立;
實驗二:取少量燒杯內溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量,開始時有氣泡產生,繼續滴加一段時間后出現白色沉淀,得出結論:猜想二不成立,猜想三成立。
【表達與交流】實驗二中,產生上述現象的原因是③ ;
【反思與拓展】
(1)在分析化學反應后所得物質成分時,除考慮生成物外還需考慮④ ;
(2)要處理燒杯內的溶液,使其溶質只含有BaCl2,應向燒杯中加入過量的⑤ 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年河南師大附中九年級第四次月考化學試卷2(解析版) 題型:選擇題
市場上有一種罐裝飲料,在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質和水,飲用前搖動罐頭使它們混合,罐內飲料溫度就會降低,這種固體物質可能是
A.硝酸銨 B.燒堿 C.食鹽 D.熟石灰
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年河南師大附中九年級第四次月考化學試卷2(解析版) 題型:選擇題
探究金屬活動性順序時,將鋅粒放入硫酸銅溶液中,鋅粒表面有紫紅色物質析出,還有無色無味氣體產生的“異常”現象。推測該氣體可能是
A.氫氣 B.二氧化硫
C.二氧化碳 D.一氧化碳
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年河南省招第一次模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題
氯堿工業中會發生下列化學反應:2X + 2H2O2NaOH + H2↑ + Cl2 ↑,則X 的化學式是 ,構成該物質的微粒符號是 。用“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合物)溶解黃金后得到一種物質HAuCl4(四氯合金酸),其中氯元素的化合價是-1,則HAuCl4中金元素(Au)的化合價是 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年河南省招第一次模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是X原子的結構示意圖和X元素在元素周期表中的信息。下列關于X的說法正確的是
A.y =3
B.相對原子質量是26.98 g
C.原子核內中子數為13
D.X原子失電子后形成的離子是X3-
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省資陽市永清責任區九年級下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)用化學符號填空。
(1)地殼中含量最多的金屬元素是 ;
(2)5個鈣離子 ;
(3)空氣中含量最多的氣體是 ;
(4)電解水實驗時,發現一電極極產生了10mL氣體,則另一電極產生5ml體積的氣體是 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省武夷山市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關水的說法正確的是
A.淡水資源是取之不盡、用之不竭的
B.用紫色石蕊試液區分硬水和軟水
C.海水、湖水是混合物,自來水是純凈物
D.氫氣燃燒生成水,說明水是由氫、氧兩種元素組成的
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