【題目】放電條件下,氮氣能和氧氣化合生成一氧化氮,一氧化氮在常溫下能與氧氣迅速化合生成二氧化氮,二氧化氮溶于水生成硝酸;在高溫、高壓、催化劑的條件下,氮氣能與氫氣化合反應生成氨氣(C),進而生產出尿素(D)等其它的氮肥。請根據下列物質的微觀示意圖回答問題。
(1)四種物質中,屬于氧化物的是_______(填序號)。
(2)每個D分子是由_______個原子構成的。
(3)氨氣(C)中氮元素的化合價為_____。若氮元素的化合價為+5,其氧化物的化學式為 ____。
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【題目】小強同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題.他設計并完成了下表所示的探究實驗:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | 實驗總結 | |
實驗一 | 取10mL 8%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產生,木條不復燃 | 過氧化氫分解產生氧氣,但是①_____. | 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 |
實驗二 | 向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 沒有明顯現象 | ②__________ | |
實驗三 | ③_________ | ④__________ | 二氧化錳能加快過氧化氫的分解 |
(1)請你幫小強同學把上表中未填完的內容在表內橫線上補充完整(共4處).
(2)“實驗一”和“實驗二”起的作用是_____.
(3)小芳同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“實驗總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.
①對二氧化錳進行了兩次稱量,其目的是:_____.
②倒掉實驗三反應后的液體,向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液,反復實驗,其目的是_____.
(4)請寫出實驗室分解過氧化氫制取氧氣的符號表達式:_____。
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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。
(1)很多科學家對元素周期表的發現和完善做出了重大貢獻,請寫出其中一位科學家的名字:___。
(2)學習化學后,我們學會了從微觀角度認識事物。根據下列四種粒子的結構示意圖,回答問題。
a.它們屬于同種元素的是_____(填序號,下同)。
b.圖C是某元素的原子結構示意圖,該元素在元素周期表中的位置是____(選填周期表中的序號①或②或③)。
(3)原子序數為12的元素的原子在化學反應中易____(填“得”或“失”)電子,形成離子符號是___。該元素在化合物中的化合價為___價,該元素和原子序數為9的元素組成的化合物是_____(填化學式)。
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【題目】可用如圖所示的實驗裝置,來驗證吸入和呼出氣體中二氧化碳含量的不同。吸氣時,打開閥門________,關閉閥門________,空氣經________瓶吸入人體內;呼氣時,關閉閥門________,打開閥門________,呼出的氣體經瓶________排出,觀察兩瓶中的現象。Ⅰ瓶中石灰水沒有明顯變渾濁,Ⅱ瓶中石灰水變渾濁。由此得到的結論是_____________________________。
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【題目】A~H均是初中化學中常見的物質,在一定條件下,它們之間有如圖所示的轉化和反應關系(“→”表示轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件已略去)。已知D、E、F、G、H是不同類別的物質,常溫下A、C是無色液體,F廣泛應用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑等工業上。請回答下列問題:
(1)A的化學式是_______。
(2)寫出反應③的化學方程式_________。
(3)指出反應④的基本反應類型:_________。
(4)D的用途之一是_________。
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【題目】用如圖所示裝置電解水,請回答下列問題。
(1)發生反應的文字表達式是____。下列有關描述不正確的是___(填序號)。
①B內收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺
②管A與管B內收集到的氣體質量比約為2:1
③在水中加入氫氧化鈉溶液以增強導電性
④實驗時,管A管B內液面下降,管C內液面會上升
(2)只根據電解水的實驗結果,能得出的結論有___(填序號)。
①水由氫元素和氧元素組成 ②水由氫氣和氧氣組成 ③有水分子構成 ④一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成
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【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發生裝置________(填字母序號),反應的文字表達式為_________。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是______。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C作發生裝置,你認為選用C的優點是________。
(3)欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_______(填“a”或“b”)端通入。
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【題目】下圖是實驗室中常見裝置,回答下列問題。
(1)儀器X的名稱是_____。
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取O2應選用的發生裝置是_____(填字母序號),反應的化學方程式是_____。
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣應選用的發生裝置是_____(填字母序號),反應的化學方程式為_____,該反應屬于_____(填反應類型)。
(4)如何鑒別O2和CO2_____。
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【題目】有一同學寫出下列幾個化學方程式,用編號回答:
①
②
③
④
⑤
⑥
其中未注明或注錯反應條件的有___________,“↑”或“↓”符號使用不當的有___________
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