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5.生態旅游是以自然為基礎,涉及自然環境的教育、解釋與管理.使之在生態上可持續地發展.下列建議或認識不合理的是(  )
A.提倡使用以電力或太陽能為動力的汽車來取代燃油汽車
B.古建筑物和自然景觀要適當控制接待客量
C.要求旅客將垃圾分類放置
D.將搜集到的一次性發泡塑料餐具倒入離景區較遠的海中,以減輕當地的污染

分析 根據選項的內容進行分析A、提供使用以電力或太陽能為動力的汽車來取代傳統油汽車,減少對環境污染.
B、重點古建筑和自然景觀要適當控制日接待游客量,減小對古建筑和自然景觀的損壞.
C、垃圾分類放置有利于環境保護,保護環境,人人有責.
D、發泡塑料餐具倒入水中易造成水體污染

解答 解:
A、提供使用以電力或太陽能為動力的汽車來取代傳統油汽車,減少對環境污染,故A正確;
B、為減小對古建筑和自然景觀的損壞,重點古建筑和自然景觀要適當控制日接待游客量,故B正確.
C、垃圾分類放置有利于環境保護,故C正確;
D、發泡塑料餐具倒入水中易造成水體污染,故D錯誤.
故選D.

點評 本題考查了環境保護的知識,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.梳理、歸納、類推是化學學習中常用的思維方法.以下是小虹對化學知識的理解:
①氧化物由兩種元素組成,由兩種元素組成的一定是氧化物;
②催化劑在化學反應前后化學性質不變,在化學反應前后化學性質不變的一定是催化劑;
③因為化學變化的實質是有新物質生成,所以生成新物質的變化一定是化學變化;
④因為化合反應是“多變一”,所以“一變多”的反應一定不是化合反應;
⑤化學性質必需通過化學變化體現出來,物理性質必需通過物理變化體現出來.其中不正確的是(  )
A.①②⑤B.①②③⑤C.②③④D.③④

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗室藥品的保存或取用方法正確的是(  )
A.固體藥品通常保存在細口瓶中
B.給試管內液體加熱時,液體體積一般不要超過試管容積的三分之一
C.任何固體藥品均必須用鑷子夾取
D.實驗剩余的藥品不要隨意丟棄,應放回原瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.從分子、原子的角度認識化學反應是化學研究的基本方法.如圖是某密閉容器中氫氣燃燒的微觀示意圖(“”表示氧原子,“”表示氫原子).請回答:

(1)從微觀過程可分析出,變化Ⅰ的變化過程是化學變化(填“物理變化”或“化學變化”,下同);Ⅱ的變化過程是物理變化;
(2)變化Ⅰ的過程中,沒有發生變化的最小微粒是氫原子和氧原子(填微粒名稱);
(3)下列關于變化Ⅱ的說法中,正確的是C(填寫序號);
A.分子的化學性質發生了改變B.分子變小了C.分子間的距離變小了
(4)發生反應的化學方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列事實及對這些事實的解釋,二者不相符合的是(  )
A.郁金香和風信子有著不同的香味-----不同分子,性質不同
B.電解水得到氫氣和氧氣---分子在化學變化中可以再分
C.黃泥水過濾后變澄清----發生了化學變化
D.水變成水蒸氣,體積增大----氣態時分子間隔變大

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

標號儀器a的名稱是集氣瓶;實驗室用高錳酸鉀制氧氣,可選用上述裝置中AD(或AE)(填字母)的進行組合,該反應的基本類型是分解反應;若用B作發生裝置制氧氣,寫出反應的表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.現有A、B、C、D、E、F、G、H八種初中化學常見物質,常溫下,A、B都是無色液體,C、D為氣體,E為一種黑色固體,F能使澄清石灰水變渾濁,G是一種不溶于水的白色固體,甲和乙是初中化學常見試劑,H是一種不穩定的酸性物質,它們之間的轉化關系如圖所示.

請回答下列問題:
(1)物質A的名稱為過氧化氫溶液,物質G的化學式為CaCO3
(2)寫出下列反應的化學方程式:
反應①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
反應④2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
反應⑤H2O+CO2=H2CO3
(3)反應⑥在實驗室有何用途?檢驗二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列有關水的說法正確的是(  )
A.水資源可以循環利用,沒必要擔心淡水資源不足
B.礦泉水是純凈物
C.蒸餾水中加入肥皂水,振蕩后有較多泡沫產生
D.硬水通過活性炭吸附后可變為軟水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列有關水的說法,不正確的是(  )
A.水能分解,是水的化學性質
B.淡水資源是取之不盡、用之不竭的
C.用肥皂水可區分硬水和軟水
D.生活中常用煮沸的方法,使硬水轉化為軟水

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同步練習冊答案
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