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4.酸、堿、鹽均為重要的化合物.請利用所學知識完成下列問題.
(1)酸和堿在組成和性質方面有很多共同的特點,請任寫出其中的一條.酸和堿的組成中都含有氫元素.
(2)請寫出一個既能檢驗燒堿變質、又能除去雜質的有關反應的化學方程式:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(3)配制一定質量分數的氫氧化鈉溶液,有關操作如下圖所示:
以上實驗的正確操作順序為ECADB(用字母代號表示);C操作中出現的錯誤天平稱量物體質量應該是左物右碼.
(4)用pH試紙測定所配制溶液的酸堿度,操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液體滴在pH試紙上,然后將試紙顯示的顏色與標準比色卡對照,讀出pH值.

分析 (1)根據酸在水溶液中會電離出氫離子,堿在水溶液中會電離出氫氧根離子進行分析;
(2)根據氫氧化鈉變質生成碳酸鈉,碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉進行分析;
(3)根據配制溶液的步驟是計算、稱量、溶解、裝瓶,以及天平的正確使用方法進行分析;
(4)根據用pH試紙溶液的酸堿度的方法進行分析.

解答 解:(1)酸在水溶液中會電離出氫離子,堿在水溶液中會電離出氫氧根離子,所以酸和堿在組成和性質方面共同的特點是:酸和堿的組成中都含有氫元素;
(2)氫氧化鈉變質生成碳酸鈉,碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)配制溶液的步驟是計算、稱量、溶解、裝瓶,所以正確操作順序為ECADB,C操作中出現的錯誤是天平稱量物體質量應該是左物右碼;
(4)用pH試紙溶液的酸堿度的方法是:用玻璃棒蘸取少量待測液體滴在pH試紙上,然后將試紙顯示的顏色與標準比色卡對照,讀出pH值.
故答案為:(1)酸和堿的組成中都含有氫元素;
(2)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)ECADB,天平稱量物體質量應該是左物右碼;
(4)用玻璃棒蘸取少量待測液體滴在pH試紙上,然后將試紙顯示的顏色與標準比色卡對照,讀出pH值.

點評 本題主要考查了酸堿的性質、溶液的配制、pH值的測定,難度不大,需要在平時的學習中加強記憶.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.在如圖有關物質轉化關系中,各物質均是初中化學常見的物質,其中A為紅色金屬單質,B能參與植物的光合作用.C、D為黑色粉末,F為可用于改良酸性土壤的堿,G為難溶性物質,H為難溶性藍色物質(圖中部分生成物已省略).

(1)用化學式表示:DC,GBaSO4
(2)物質A、B、C、D、E、F、G、H、I、X十種物質中,屬于酸的有X(填序號,下同),屬于堿的有F,屬于鹽的有E、G、I.
(3)B物質固態時的名稱是干冰,該固態物質在實際生活中的一種用途是人工降雨.
(4)寫出E與F反應的化學方程式CuSO4+Ca(OH)2=CaSO4+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.寫出下列常見物質的化學式:
水H2O、氮氣N2、氧化鐵Fe2O3、甲烷CH4、干冰CO2、食鹽的主要成分NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.從下列物質中選擇填空(填序號)
①氧氣 ②石蕊溶液 ③干冰 ④石墨⑤葡萄糖⑥硝酸銨固體⑦水銀
(1)常用的酸堿指示劑是②,(2)可用于制鉛筆芯和干電池電極的是④,
(3)能用于供給呼吸的是①,(4)可用于人工降雨的是③.
(5)溶于水后溶液溫度降低的是⑥,(6)溫度計中含有的物質是⑦,
(7)人體主要的供能物質的是⑤.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示.

(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)A和E連接可制取O2,反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,選擇E收集O2的原因是氧氣不易溶于水且不與水反應;
在下列相關的實驗操作敘述中,正確的是①②③(填數字序號).
①先檢查裝置的氣密性,再加入藥品
②加熱時,先使試管均勻受熱,再對著藥品部位集中加熱
③待導管口出現連續均勻氣泡后,再將導管伸入集氣瓶中進行收集
④實驗結束時,先熄滅酒精燈,再將導管從水槽中取出
(3)B和C連接也可制取O2,反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)B和C連接還可制取CO2,反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.若將燃著的木條放在集氣瓶瓶口,觀察到木條熄滅,說明瓶中已充滿CO2;若把CO2通入澄清石灰水中,觀察到的現象是澄清石灰水變渾濁,該反應的化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖所示是初中化學常見的實驗裝置圖,請回答:

(1)實驗室制取二氧化碳的方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.選擇的發生裝置是B;收集裝置是C.實驗室能不能用Na2CO3與鹽酸制取二氧化碳,原因是反應速率太快,不易控制.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應選擇發生裝置是A; 該反應的方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑; 用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水;如果用F裝置收集氧氣,氣體應從b(填a或b)進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示的裝置是測定空氣中氧氣的含量,對該實驗認識正確的是(  )
A.使用紅磷的量多或少,都不會影響實驗結果
B.燃燒足夠的紅磷可使進入容器的水占容器的$\frac{4}{5}$
C.紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使容器內的壓強減小,水從燒杯進入容器
D.紅磷一燃燒完,就立即觀察并記錄水進入容器的刻度

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.選擇氧氣、一氧化碳、二氧化碳、氫氣、甲烷填空,并寫出有關反應的化學方程式:
(1)能使帶火星的木炭復燃的是氧氣;反應的化學方程式是C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(2)能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳;反應的化學方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)能使灼熱的氧化銅還原成銅的是一氧化碳、氫氣;反應的化學方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
(4)能在空氣中燃燒生成二氧化碳的是一氧化碳;反應的化學方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(5)能在空氣中燃燒生成二氧化碳和水的是甲烷;反應的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(6)能在空氣中燃燒火焰為淡藍色且有生成水的是氫氣;反應的化學方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列說法不正確的是(  )
A.氧氣能支持燃燒,因為氧氣具有可以燃燒的性質
B.常用氮氣做食品保護氣,因為氮氣的化學性質不活潑
C.氧氣化學性質活潑,能與多種物質反應
D.餅干在空氣中放置一段時間后會變軟,說明空氣中含有水蒸氣

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