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3.“清新指數”是空氣清潔度的一種標準.下列做法對“清新指數”會產生不利影響的是(  )
A.提倡使用太陽能B.開展植樹造林
C.工廠廢氣經處理達標后排放D.開未達到環保標準的汽車上路

分析 A、根據新能源無污染考慮;
B、開展植樹造林可以凈化空氣;
C、工廠廢氣經處理達標后排放,不會對環境造成污染;
D、火力發電會增加空氣的污染.

解答 解:A、新能源無污染,提倡使用新能源,減少化石燃料的使用,從而減少空氣污染,對“清新指數”會產生有利影響,故A不符合題意;
B、開展植樹造林可以凈化空氣,減少空氣中可吸入顆粒物,對“清新指數”會產生有利影響,故B不符合題意;
C、工廠廢氣經處理達標后排放,不會對環境造成污染;對“清新指數”會產生有利影響,故C不符合題意;
D、汽車尾氣中含有大量的空氣污染物,未達到環保標準的汽車上路會對環境造成污染,對“清新指數”會產生不利影響,故D符合題意.
故選:D.

點評 本考點考查了空氣的污染及其危害,環保問題已經引起了全球的重視,化學上提倡綠色化學工藝,要從源頭上杜絕污染.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.關于儀器的用途,下列敘述中不正確的是A
A.量筒可以用作稀釋濃硫酸的容器     B.托盤天平可以稱量物質質量
C.試管可以用作反應容器   D.玻璃棒的作用有溶解或蒸發時攪拌,過濾和轉移液體時引流.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列反應屬于置換反應的是(  )
A.2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2B.CO+CuO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Cu+CO2
C.CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2OD.Mg+2HCl═MgCl2+H2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.稱取一定質量的高錳酸鉀加熱,測定所能產生氧氣的體積.

(1)測量氣體體積時,可以將反應發生裝置和收集裝置連接,為了較準確地測量產生的氧氣體積,則收集氣體應選圖2中的B
(2)甲認為在實驗時,必須將選擇的儀器連接后再點燃酒精燈加熱.乙不同意,他認為待氣泡連續均勻冒出時,再迅速將導氣管伸入量筒.乙的觀點正確.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.如圖為實驗室制取氣體裝置圖,圖中用①④或①⑤可制取氧氣,化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用②④可制取二氧化碳,選用④收集的理由是密度比空氣的密度大;用②③制取氣體時,反應物應該是鋅和稀硫酸,反應條件是常溫,用此方法收集是因為該氣體的密度比空氣小.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.詩詞是民族燦爛文化的瑰寶.下列著名詩句中含有化學變化的是(  )
①千里冰封,萬里雪飄  
②白玉為床,金作馬  
③野火燒不盡,春風吹又生
④千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑 
⑤夜來風雨聲,花落知多少.
A.①②③B.②④⑤C.③④D.④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.用作牙膏摩擦劑的輕質碳酸鈣可以用礦石A來制備,某化學興趣小組設計了2種轉化流程,如圖所示.
【生產流程】

【相關資料】
a.二氧化碳持續通入氫氧化鈣溶液發生如下反應:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32
b.碳酸氫鈣微溶于水,微熱易分解:Ca(HCO32$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$ CaCO3↓+H2O+CO2↑;
c.生石灰與水充分反應后可得到顆粒非常細小的熟石灰漿.
【問題討論】
(1)小王主張用流程①、②、④和操作Ⅱ的設計.請寫出反應①和④的化學方程式:
①CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;④Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
操作Ⅱ包括攪拌和過濾、洗滌、烘干等工序;該流程中,通過反應④可回收副產品NaOH.
(2)小李認為流程①、②、③和操作I比小王的主張更好,理由是:二氧化碳得到充分利用,節約原料;
(3)制輕質碳酸鈣時,D為懸濁液(選填“懸濁液”或“溶液”),理由是:澄清石灰水中氫氧化鈣濃度太小,生產效率很低.
(4)小李認為得到的產品中可能含有雜質Ca(HCO32,所以操作Ⅰ包括攪拌、微熱和過濾、烘干等工序,以提高產率.
【產品含量測定】CaCO3含量的測定:取20.0g產品,研成粉狀后,按圖進行實驗.

(5)實驗步驟:
①連接好裝置,檢查氣密性; ②打開彈簧夾C,在A處緩緩通入一段時間空氣;
③稱量F的質量;   ④關閉彈簧夾C,慢慢滴加稀硫酸至過量,直至D中無氣泡冒出;
⑤打開彈簧夾C,再次緩緩通一段時間空氣;⑥稱量F的質量,得前后兩次質量差為8.7g.(6)問題探究
①產品研成粉的目的增大接觸面積,充分反應;
②B裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳;G裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳進入F裝置,
③若沒有E裝置,則測定的CaCO3的質量分數會偏大(填“偏大”、“偏小”、“不變”).
稱量F的質量,得前后兩次質量差為8.7g,可求得產品中CaCO3的質量分數為98.86%.
【總結反思】
某同學設計上述實驗方案測定牙膏中鈣元素的質量分數:向一定量牙膏中加入過量稀鹽酸,測定生成CO2的質量,據此計算牙膏中鈣元素的質量分數.小李同學認為即使排除實驗儀器和操作的影響,上述測定的結果仍不一定準確,理由是二氧化碳能溶于水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.芯片是所有電腦、“智能家電”的核心部件,它是以高純度的單質硅(硅的元素符號為Si)為材料制成的.用化學方法制得高純硅的反應原理:
①SiO2+2C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ Si+2CO↑   ②Si+2Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$SiCl4  ③SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl
(1)上述反應中屬于置換反應的是①③(填序號).
(2)SiCl4中硅元素的化合價為+4.金屬冶煉是把金屬化合物轉變成金屬單質,如煉銅的方法有:
(3)濕法煉銅:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,這是利用鐵的活動性比銅強.
(4)干法煉銅:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,這是利用CO的還原性.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.單質硅是由石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應制得的,同時生成一種可燃性氣體,該反應的化學方程式為SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑.

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