欧美一区二区三,婷婷激情五月,日韩国产在线观看

8．如圖是某元素的原子結構示意圖，下列說法正確的是（　�。�

	A．	該原子的核外電子數是16
	B．	該原子在化學反應中容易失去6個電子
	C．	該元素屬于金屬原子
	D．	該原子的最外層達到了穩定結構

分析原子結構示意圖中，圓圈內數字表示核內質子數，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數，離圓圈最遠的弧線表示最外層．若最外層電子數≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數＜4，在化學反應中易失去電子．

解答解：A、由某元素的原子結構示意圖可知，該原子的核外電子數是16，故選項說法正確．
B、由某元素的原子結構示意圖可知，最外層有6個電子，大于4，在化學反應中容易得到2個電子，在故選項說法錯誤．
C、質子數是16，屬于硫元素，該元素屬于非金屬原子，故選項說法錯誤．
D、由某元素的原子結構示意圖可知，最外層有6個電子，未達到穩定結構，故選項說法錯誤．
故選：A．

點評本題難度不大，考查學生對原子結構示意圖及其意義的理解，了解原子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案

單元測試AB卷吉林出版集團有限責任公司系列答案

小學語文詞語手冊開明出版社系列答案

假期作業暑假樂園系列答案

英語聽力與閱讀能力訓練系列答案

小學畢業升學總復習全真模擬試卷系列答案

紅色風暴預測卷6套系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．在實驗室中可選擇如圖裝置制取氣體．

（1）若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體，請寫出有關反應的化學方程式：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（2）制取二氧化碳的化學方程式為：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；其生裝置可選B或C，與B相比較，C的主要優點是：可以控制反應的速率．
（3）已知氫氣的密度遠小于空氣，且氫氣難溶于水．若用金屬鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，應選用以上哪些裝置B或C（寫出一套即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．我省今年部分城市由于大量使用化石燃料，增大了空氣中PM2.5的濃度，出現霧霾天氣．

（1）化石燃料包括：煤、石油、天然氣．
（2）如圖是對燃燒條件及過程的探究．A中蠟燭燃燒一會兒熄滅，B中蠟燭正常燃燒，A、B實驗探究燃燒的條件是可燃物與氧氣接觸，C實驗應用的滅火原理是使可燃物的溫度降低到著火點以下．
（3）D實驗中小碟底部有蠟燭不充分燃燒產生的炭粒，石蠟和汽油都是石油的產品，為了減少汽車PM2.5顆粒物排放，你對燃油汽車企業的發展提出的建議是增加尾氣凈化裝置．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

16．某有機物2.3克，在氧氣中完全燃燒，生成4.4克二氧化碳和2.7克水．請通過計算確認該有機物含有哪些元素？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．水是人類最寶貴的自然資源，依據所學化學知識回答：
（1）將“神舟十一號”送上太空的火箭推力巨大，因為它使用了液氫作燃料、助燃劑是液氧，則液氫燃燒的符號表達式（即反應物、生成物都用化學式表示）為2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O．
（2）為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從串場河中取了水樣，觀察到水樣渾濁，呈黃色，有異味，有固體小顆粒．現利用水樣進行相關實驗：
①可以加入活性炭（填物質名稱）吸附水中的顏色和異味；
②向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾（填操作名稱），除去了水樣中的固體小顆粒，該操作除了用到玻璃棒外，還要補充的玻璃儀器是漏斗、燒杯．若進行完該操作后，發現濾液仍舊渾濁，其原因之一可能是濾紙破損等．
（3）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為ClO₂，其中氯元素的化合價為+4．
（4）自來水廠的凈水過程不能（填“能”或“不能”）將硬水轉化為軟水．日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用煮沸法來降低水的硬度．用來區別硬水和軟水的物質是肥皂水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．今天又是實驗開放日，李老師給同學們準備了以下實驗裝置：

（1）填出圖中有①②③的儀器的名稱．①鐵架臺 ②水槽 ③試管
（2）制備任何氣體之前，必須先檢查發生裝置的氣密性．
（3）①用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制氧氣：該反應的化學符號表達為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，選擇的發生裝置是B（填序號）．
②如用如圖2所示裝置代替此發生裝置，其優點是可控制反應速率．在這個反應中二氧化錳起的作用是催化作用，如果此實驗中所用二氧化錳的量偏多，取用等質量的同種雙氧水制取氧氣時，所制得的氧氣質量不變（填“增多”、“減少”或“不變”）．
（4）①加熱高錳酸鉀制氧氣：其化學符號表達式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；選擇的發生裝置是A（填序號）；因為氧氣不易溶于水，收集氧氣的裝置為D（填序號）；根據你選擇的發生裝置和收集裝置，實驗完畢時操作順序是先將導管從水槽中移出，然后停止加熱．
②實驗完畢時，如發現水槽中的水變成紅色，其原因可能是發生裝置中缺少棉花．在（3）、（4）兩種方法制氧氣的途徑中，（3）（填“（3）”、“（4）”）能體現綠色化學的要求，其理由是：反應不需要加熱，可以節約熱能，生成物是水，不污染環境．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗操作正確的是（　�。�

A．