分析 (2)根據反應物的狀態和反應條件選擇發生裝置,根據氯氣有毒,不能排放到空氣中,可溶于水,難溶于橄欖油,密度比空氣大選擇收集裝置;
(3)根據氯氣有毒解答;
(4)根據氯氣能與水、堿溶液發生反應生成可溶性物質,氫氧化鈉溶液吸收氯氣的效果更好解答.
解答 解:(2)利用84消毒液和粉狀潔廁靈混合制取氯氣,不需加熱,屬于固液常溫型,氯氣有毒,不能排放到空氣中,可溶于水,難溶于橄欖油,密度比空氣大,
正確的連接順序為ae;
(3)同學們將收集到的黃綠色氣體通入到裝有幾只蚱蜢的集氣瓶中,并進行觀察,他們這么做的目的是為了驗證氯氣有毒;
(4)為了探究處理多余氯氣的方法,取兩個相同的裝滿氯氣的軟塑料瓶,分別標上A和B,向A瓶中倒入一定量的氫氧化鈉溶液,向B瓶中倒入等量的水,充分振蕩后,若觀察到A瓶比B瓶更癟現象,說明氫氧化鈉溶液吸收氯氣的效果更好.
答案:
(2)ae.
(3)氯氣有毒;
(4)A瓶比B瓶更癟.
點評 氣體實驗是中學化學實驗的重要內容.掌握典型的實驗室制取氣體裝置,了解實驗室制取氣體過程中如何收集、怎樣防止尾氣污染等等,這些考查點應該均屬于學生掌握的基本知識.
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用海水曬鹽的方法獲得粗鹽 | |
B. | 用帶火星的木條區別氧氣和空氣 | |
C. | 用溶解、過濾、蒸發結晶的方法除去氯化鈉中混有的木炭粉 | |
D. | 向未知溶液中滴加澄清石灰水,檢驗未知液是否含有CO32- |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 河水經過沉降、過濾、活性炭吸附后得到的水是純凈物 | |
B. | 飽和溶液析出晶體后,溶液的溶質質量分數不一定減少 | |
C. | 通過洗潔精的乳化作用,可將食用油溶解于水形成溶液 | |
D. | 試劑瓶中的溶液在使用時不慎灑出一部分,剩余溶液溶質質量分數減少 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗前必須檢查裝置的氣密性 | |
B. | 通過本次實驗數據測得空氣中氧氣的體積分數為18% | |
C. | 若實驗測得空氣中氧氣體積分數偏低,可能是暖寶寶貼的使用數量不足 | |
D. | 必須等溫度計的讀數恢復至實驗前的溫度后才能記錄量筒內剩余水的體積 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 某物質在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,證明該物質中一定含有碳、氫元素,不一定含有氧元素 | |
B. | 向碳酸鈉和氫氧化鈣反應后的溶液中滴加酚酞,發現酚酞變紅,說明氫氧化鈣有剩余 | |
C. | 鋁的金屬活動性比較強,所以鋁制品比鐵制品更容易銹蝕 | |
D. | 化合物是由多種元素組成的純凈物,所以由多種元素組成的純凈物一定是化合物 |
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