人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內分泌出蟻酸，使叮咬處又痛又癢。化學小組同學對蟻酸產生了濃厚的興趣，決定對其進行探究。
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質？
【查閱資料】
Ⅰ.蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；
Ⅱ.蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會分解生成兩種氧化物。
【實驗探究】
(1)小芳同學根據蟻酸中含有________元素，推測出一種生成物是水；
(2)另一種生成的氧化物是氣體，小敏提出兩種猜想：
①猜想Ⅰ：該氣體是CO2；猜想Ⅱ：該氣體是________。
他們將蟻酸分解產生的氣體通過下圖的裝置。
②實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想Ⅰ________(填“成立”或“不成立”)。
③實驗時裝置B的作用是_________________________________。
④實驗時裝置C中的現象是____________________________________________。
⑤實驗時裝置D中發生反應的化學方程式為________________________。
【討論交流】從環保角度看，該裝置存在明顯的缺陷，處理方法是___________________。
科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第八單元 課題3 金屬資源的利用和保護 題型：簡答題
某化學興趣小組利用如圖所示裝置進行實驗，來研究工業煉鐵的化學原理，試按要求填空：
(1)硬質玻璃管中觀察到的現象是________________________，寫出一氧化碳和氧化鐵反應的化學方程式____________________________。
(2)實驗中首先通入一氧化碳的目的是________________________________。
(3)裝置中導管末端加一點燃的酒精燈的目的是________________________________。
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第九單元 課題2 溶解度 題型：簡答題
已知20 ℃時，在100 g水中達到飽和所能溶解的KNO3的最大量是31.6 g。向50 mL水(密度是1 g/mL)中溶解一定量KNO3固體如下。請回答：
(1)A、B、C中一定是飽和溶液的是________(填字母)。
(2)當x＝________g時，B中恰好沒有固體剩余。
(3)硝酸鉀晶體從溶液中析出常用______________的方法。
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第四單元 課題4 化學式和化合價 題型：信息分析題
“SO2”表示的意義有
①_____________________________ ②____________________________
③______________________________ ④____________________________
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第四單元 課題4 化學式和化合價 題型：選擇題
下列有關符號中的數字意義，敘述正確的是( )
A．O2中的“2”表示2個氧原子
B．2Fe中的“2”表示2個鐵原子
C．3H2O中的“2”表示一個氫分子中含有2個氫原子
D．2N中的“2”表示2個氮分子
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：專題復習（四）實驗探究題 題型：探究題
同學們用高錳酸鉀制氧氣，制取結束清洗儀器，發現加熱高錳酸鉀的試管內壁有用水洗刷不掉的黑色固體。
問題一：黑色固體是什么？
【交流討論】同學們結合實驗現象和對高錳酸鉀及其分解產物的了解，進行分析判斷。
判斷 | 依據 |
不是KMnO4 | KMnO4能溶于水形成紫紅色溶液 |
不是________(填化學式) | 沖洗試管時出現深綠色溶液，說明該物質能溶于水 |
是MnO2 | 其他實驗用過MnO2，知道它是不溶于水的黑色固體 |
【實驗驗證】向未洗凈的試管中加入某種液體，產生能使帶火星木條復燃的氣體，證明上述判斷正確。加入的液體是____________________。
問題二：用什么洗掉MnO2?
【交流討論】MnO2與BaCO3、Mg(OH)2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一種物質組成最相近，理由是__________________。這種物質能與稀鹽酸反應，化學方程式為________________，由此推測MnO2也能與稀鹽酸反應。
【實驗驗證】向未洗凈的試管中加入稀鹽酸，黑色固體沒有變化。
【交流討論】實驗說明同一類物質的化學性質不一定相同。MnO2有什么化學性質，用什么試劑清洗呢？同學們請教老師后決定用草酸(H2C2O4)溶液試一試。
【實驗驗證】向未洗凈的試管中加入草酸溶液，黑色固體果然被除去，同時發現產生許多氣泡。
問題三：生成了什么氣體？
【交流討論】化學變化過程中元素不變，因為________________，所以產生的氣體可能為CO2、CO、H2、O2等。
【實驗驗證】經檢驗，產生的氣體是CO2。檢驗CO2氣體的操作和現象是___________________。
【反思提高】以上探究活動中，清除試管內壁附著的難溶物的思路是先_____________________，再了解其化學性質，然后選擇合適試劑進行清洗。
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第十一單元 單元復習（四）鹽 化肥 題型：選擇題
下列物質能在pH=13的無色溶液中大量共存的是
A．NaNO3、NaCl、KNO3、(NH4)2SO4 B．H2SO4、HCl、AgNO3、Na2SO4
C．KMnO4、CuCl2、Fe2(SO4)3、NaNO3 D．K2SO4、NaCl、K2CO3、NaOH
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第八單元 課題1 金屬材料 題型：簡答題
利用金屬的物理性質鑒別下列各組物質(簡要寫出物質性質即可)。
(1)鐵和鋁________________；
(2)銀和汞________________；
(3)銅和金________________；
(4)銅和鐵________________；
(5)鐵粉和石墨粉________________。
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第十一單元 課題2 化學肥料 題型：選擇題
下列有關化肥和農藥的說法錯誤的是
A．氯化鉀可用作鉀肥
B．化肥能有效提高農作物產量
C．農藥施用后，不會通過農作物轉移到人體
D．農藥應根據農作物、蟲害和農藥的特點合理施用
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