通過一段時間的化學學習，我們認識了一些物質的性質和用途。請選取相應物質的序號填空：
A．二氧化硫 B．酒精 C．臭氧 D．高錳酸鉀 E. 氮氣
(1) ▲ 是實驗室最常用的燃料；
(2) ▲ 是一種暗紫色的固體；
(3) ▲ 是一種空氣中常見的氣體污染物；
(4) ▲ 可充入食品袋里防腐; (5) ▲ 能吸收紫外線保護地球生物的氣體.
能力評價系列答案
唐印文化課時測評系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
用化學知識解釋成語“火上澆油”的說法中合理的是
A．增加可燃物，可以使燃燒更旺 B．增大氧
氣的濃度，可以使燃燒更旺
C．清除可燃物，達到滅火的目的 D．降低可燃物的著火點，達到滅火的目的
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科目：初中化學 來源： 題型：
科學家發明的一種新型涂料，在發生火災時會轉變成一種黑色物質，覆蓋在樓板表面，起到防火的作用。黑色物質能防火的原因是
A．可以燃燒 B．隔絕了空氣
C．改變了樓板的著火點 D．清除了可燃物
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科目：初中化學 來源： 題型：
對下列有關反應描述正確的是 （ ）
A．細鐵絲在氧氣中燃燒的現象是：劇烈燃燒，火星四射，生成的四氧化三鐵
B．在點燃的條件下，硫在氧氣里燃燒，發出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體
C．鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應
D．物質與氧氣發生的反應屬于氧化反應，氧氣具有氧化性
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：
⑴ 寫出指定儀器的名稱：① ▲ , ② ▲ 。
⑵ 小明同學選C裝置制取一瓶干燥的氧氣，他應選擇的收集裝置是 ①▲ （填字母），用該裝置收集氧氣的依據是 ②▲ ，寫出用該裝置制氧氣的符號表達式 ③ ▲ ，在該反應中MnO2可以重復使用，理由是 ④ ▲ ，若用高錳酸鉀制取氧氣，寫出反應的符號表達式 ⑤▲ ，實驗結束后，某同學發現水槽中的水變成了淺紫紅色，分析其原因是 ⑥ ▲ 。 ⑶ 小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料來制取一瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選擇的發生裝置是 ① ▲ （填字母），收集裝置是 ② ▲ （填字母），有關反應的符號表達式 ③ ▲ 。
⑷ 實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取難溶于水的乙炔（C2H2）氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂，實驗室制取乙炔氣體的裝置是 ② ▲ (填字母)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
生活中的下列現象，用分子的相關知識解釋，不正確的是（ �。�
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| A． | 水結成冰，水分子間的間隔變小 |
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| B． | 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子間隔受熱變大 |
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| C． | 氫氣和液氫都可做燃料﹣﹣相同物質的分子，其化學性質相同 |
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| D． | 我們能聞到二氧化硫的刺激性氣味，是因為分子在不斷運動 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
將一定質量的a、b、c、d四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質的質量見下表：
| 物質 | a | b | c | d |
| 反應前質量 | 5.0 | 1.2 | 2.0 | 0.5 |
| 反應后質量 | 待測 | 3.0 | 3.6 | 0.5 |
關于這四種物質，下列說法錯誤的是
A．a是反應物，b、c是生成物
B．d可能是催化劑
C．反應后a的質量為3.4g
D．a一定是化合物
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