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9．氣體的溶解度一般是隨壓力增加而增大，隨溫度升高而減小．

分析 利用氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強的增大而增大，進行分析解答．

解答 解：氣體的溶解度受溫度、壓強的影響較大，氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強的增大而增大．
故答案為：增大；減小．

點評 本題難度不大，主要考查氣體的溶解度的影響因素，掌握氣體溶解度的兩個影響因素是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．欲從含有不溶性雜質的硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中回收銅，并要獲得硫酸亞鐵溶液．某化學興趣小組的同學設計了如下的實驗流程圖，請你根據流程圖，回答相關問題：

（1）操作①的名稱為：過濾．
（2）寫出A中所含溶質的化學式FeSO4、CuSO4；B屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）X過量的目的把硫酸銅中的銅全部置換出來或使硫酸銅反應完全；寫出加入X后發生的化學反應方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（4）B中滴加Y發生的化學反應方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，該反應屬于置換反應（填基本反應類型）．
（5）最終獲得硫酸亞鐵溶液的顏色是淺綠色．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．某化學興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應”的學習，進行了如下實驗：
【實驗一】取5mL氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴入幾滴酚酞溶液，可觀察到現象為溶液變紅，然后加入稀鹽酸，用玻璃棒攪拌，溶液褪為無色，有關的反應方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O．
【實驗二】對實驗一反應后溶液中的溶質進行探究．
【提出猜想】猜想一：有NaCl和HCl             猜想二：有NaCl和NaOH
猜想三：有NaCl、NaOH和HCl      猜想四：有NaCl
你認為猜想二（或三）不合理，其理由是氫氧化鈉能使酚酞試液變紅（或NaOH和HCl不能共存）．（寫一種不合理的猜想，對應寫出理由）
【實驗設計】
實驗操作實驗現象實驗結論
取反應后的溶液少許于試管中，加入石蕊試液溶液變紅猜想一成立

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．為驗證某無色氣體是二氧化碳，興趣小組的同學進行并記錄了如下活動，但由于時間緊張，記錄順序前后顛倒、較亂，現編號如下：
（1）需解決的內容主要是：該無色氣體是二氧化碳嗎？
（2）將燃燒的木條插入該瓶氣體中，觀察木條熄滅；
（3）該氣體是二氧化碳；
（4）將澄清的石灰水倒入瓶中振蕩，觀察澄清石灰水變渾濁；
（5）能使燃著的木條熄滅的氣體不只二氧化碳，所以用燃著的木條不如澄清石灰水理由充分．
你認為以上探究活動環節中，屬于提出問題的是（1）（填效字序號，下同）；屬于收集證據的是（2）、（4）；屬于獲得結論的是（3）；屬于反思評價的是（5）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．現有①氧化鐵②氯化鉀③硫磺④氯酸鉀⑤液態氧⑥冰等物質，用化學式填寫下列各空．其中屬于單質的是S、O2屬于氧化物的是Fe2O3、H2O屬于化合物的是Fe2O3、H2O、KCl、KClO3顏色為棕紅色的固體是Fe2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

14．在汽水生產中，為增加CO2在水中的溶解度，主要采取的方法是（　　）
A．加熱B．冷卻C．加壓D．減壓

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．煤是目前使用最廣泛的燃料之一，請回答問題：

（1）煤中含有碳元素、硫元素等，燃燒排放的二氧化碳會使全球氣候變暖，使兩極冰川融化，海平面升高、淹沒部分沿海城市，產生的二氧化硫在空氣中會與水蒸氣反應生成亞硫酸（H2SO3），亞硫酸不穩定，繼續被氧化成硫酸，形成硫酸型酸雨，酸雨的危害是腐蝕樹木或森林（或腐蝕大理石雕像）（寫一點），請寫出二氧化硫與水反應生成亞硫酸的化學方程式SO2+H2O═H2SO3，反應前后硫元素的化合價分別為+4價、+4價；
（2）控制燃燒反應，使燃料充分燃燒對于節能減排非常重要．使燃料充分燃燒通常要考慮兩點：一是燃燒時要有足夠的空氣（或氧氣）；二是燃料與空氣要有足夠大的接觸面積．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列關于空氣各成分的說法中，正確的是（　　）
A．空氣中氧氣的質量分數約為21%
B．空氣中氧氣含量的測定實驗中，可以將紅磷換成鐵絲
C．二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物
D．氮氣的化學性質不活潑，可用于食品防腐

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列對催化劑描述正確的是（　　）
A．催化劑的作用是改變其他物質的化學反應速率
B．使用催化劑能提高生成物的產量
C．任何化學反應都需要催化劑
D．催化劑的性質在化學反應前后都不發生改變

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同步練習冊答案
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