甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如右圖所示，回答下列問題。
（1）t1℃時，甲、乙、丙三物質的溶解度由大到小的
順序是_____________。
（2）t2℃時，甲和乙的溶解度 （填“相等”或“不相等”）。
（3）t2℃時，甲物質的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為_________。（寫最簡比）
（4）t3℃時，將乙和丙兩種物質的飽和溶液降低到t1℃，所得溶液中溶質的質量分數大小關系為：乙_____丙（填“>”、“<”或“=”）。
科目：初中化學 來源： 題型：
泉州是東亞文化之都，旅游資源豐富，請你一起領略泉州的魅力。
（1）泉州小吃“牛肉羹”的主要原料有牛肉、地瓜粉等，其中富含蛋白質的是 。
（2）品嘗名茶“鐵觀音”習慣先聞茶香。從微粒的觀點解釋能聞到茶香的主要原因
是 。
（3）泉州特色民俗表演“火鼎公婆”是利用木炭在鐵鍋中燃燒來制造“火鼎”效果，
演員搖動扇子使木炭燃燒更劇烈，其化學原理是 。
木炭完全燃燒的化學方程式： 。
（4）泉州古民居“蠔殼厝”的建筑材料之一是海蠣殼。檢驗海蠣殼含有碳酸鹽的方法
是 （寫出實驗步驟、現象和結論）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列做法或說法正確的是 （ ）
A．室內著火被困，立即用濕毛巾堵住口鼻，匍匐前進，尋找安全出口
B．催化劑只能加快化學反應速率
C．稀釋濃硫酸時可直接將水倒入濃硫酸中
D．長期使用硫酸銨會使土壤呈酸性，應將硫酸銨與熟石灰混合施用
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科目：初中化學 來源： 題型：
稀土元素是一類有重要用途的資源。鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，下列有關說法
錯誤的是( )
A.鈰的原子序數是58
B.鈰屬于非金屬元素
C.鈰原子中的質子數是58
D.鈰的相對原子質量是140.1
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現有鋅和另一種金屬組成的混合物，把6.5g該混合物加入到100g一定溶質質量分數的稀硫酸中，恰好完全反應，產生氫氣的質量為w。則下列說法中正確的是（ ）
A.若混合物為Zn、Al，w可能是0.2g
B.若混合物為Zn、Fe，w不可能是0.2g
C.若混合物為Zn、Cu，w是0.1g，則該混合物中鋅的質量分數為50%
D.若混合物為Zn、Mg，則加入的稀硫酸中溶質質量分數一定大于10%
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維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜，水果中，它能促進人體生長發育，增強人體對疾病的抵抗力。計算：
（1）維生素C的相對分子質量__________________
（2）維生素C中碳、氫兩種元素的質量比___________________（寫最簡比）
（3）維生素C中______元素的質量分數最大。
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物質的結構決定物質的性質。下列關于物質結構與性質的說法不正確的是
A．生鐵和鋼的性能不同，主要是由于其含碳量不同
B．一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同，是由于構成它們的分子不同
C．金剛石和石墨的物理性質不同，是由于構成它們的碳原子不同
D．金屬鈉和鎂的化學性質不同，主要是由于鈉原子和鎂原子的最外層電子數不同
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某化學興趣小組的同學將一枚潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中，觀察到鐵釘表面有紅色的物質析出，且產生少量的氣體。于是，他們重新配制硫酸銅溶液，再次實驗，又觀察到相同的現象。
關于該實驗，有如下說法：①產生的氣體可能是氫氣；②完全反應后溶液呈黃色；③實驗中一定發生了置換反應；④由實驗可以得出金屬活動性順序：Cu > Fe；⑤硫酸銅溶液可能顯酸性；⑥重做實驗沒有任何意義。
其中正確說法的個數有（ ）
A．2個 B．3個 C．4個 D．5個
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周末的生活，豐富多彩。
晨練時，我們一家人去打了一場籃球。我知道滌綸運動衣、橡膠制的籃球和盛裝用品的塑料筐都由 材料制成。
上午，我在家看書。了解到1869年，俄國化學家門捷列夫（1834-1907）發現并編制了元素周期表，從此人們對化學的學習和研究有規律可循。在元素周期表與原子結構的關系中，原子序數= 。
下午，爸爸媽媽帶我去參觀了制堿廠。制堿廠應用的是“侯氏聯合制堿法”，其原理是我國化學工業的先驅侯德榜（1890-1974）創造的：
X+NH3+CO2+H2O====NaHCO3↓+NH4Cl 2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2↑
我知道了制堿廠的原料之一“X”是 ，產品“堿”是Na2CO3。
晚上，電視節目中有這樣一段情節：科考人員野外考察時要經過一小段沼澤地，為順利通過，有人提議向沼澤地上鋪一層生石灰，沼澤地將會變硬，人們能順利通過，同時鋪撒和通過時應小心“燙傷”。這是真的嗎？我要繼續看下去。
我知道這一過程中的一個化學方程式是 ，并且能從化學角度說明“燙傷”的原因是 。
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