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1.為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質量分數,某校化學研究性學習小組的探究過程如下:
[提出問題]樣品中碳酸鈉的質量分數是多少?
[知識準備]食用純堿的主要成分是碳酸鈉,另外還含有少量的氯化鈉;
反應過程中不考慮水和氯化氫的揮發.
[設計方案](1)方案一:向一定量樣品中加入過量澄清石灰水,根據反應生成碳酸鈣的質量,先求出碳酸鈉的質量,再計算樣品中碳酸鈉的質量分數.
(2)方案二:向一定量樣品中加入足量的稀鹽酸,根據反應生成二氧化碳的質量,先求出碳酸鈉的質量,再計算樣品中碳酸鈉的質量分數.
[進行實驗]甲組同學:稱取12.00g樣品,加水配成溶液,在溶液中加入過量的澄清石灰水.過濾、洗滌、干燥,共得到白色沉淀10.00g.
乙組同學:稱取12.00g樣品,加入足量的稀鹽酸直到反應停止,共收集到4.40g二氧化碳.
[解決問題]請你任選一組同學的實驗結果,幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質量分數.(計算結果精確到0.1% )
解:
[交流反思]
甲組的小青同學認為,要求出碳酸鈉的質量,也可以使用與鹽酸和石灰水所屬類別不同的其他物質氯化鈣(填一種具體物質)的溶液與樣品反應,通過測定相關物質的質量,進行有關計算即可.

分析 由題分析可知甲組同學采用的是方案一,即先讓碳酸鈉轉化成沉淀,再根據沉淀質量求出碳酸鈉質量,進而求出碳酸鈉的質量分數.那么讓碳酸鈉轉化為沉淀就要依據鹽的性質以及碳酸鹽的溶解度表來選擇試劑;

解答 解:[解決問題]①如果選甲組同學的實驗結果則有:設參加反應的碳酸鈉的質量為x
Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3
106                                          100 
x                                              10.00g
$\frac{106}{x}=\frac{100}{10.00g}$
      x=10.6g
所以樣品中碳酸鈉的質量分數為:$\frac{10.6g}{12.00g}$×100%=88.3%
②如果選擇乙組同學的結果則有:設參加反應的碳酸鈉的質量為x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106                                        44
x                                        4.40g
$\frac{106}{x}=\frac{44}{4.40g}$
      x=10.6g
所以樣品中碳酸鈉的質量分數為:$\frac{10.6g}{12.00g}$×100%=88.3%
[交流反思]碳酸鈉除了可以和石灰水反應生成沉淀外,還可以和鹽類物質反應生成沉淀,因為碳酸鈣、碳酸鋇等都是沉淀,所以碳酸鈉可以和氯化鈣、氯化鋇等鹽反應.
故答案為:88.3%;氯化鈣或氯化鋇等.

點評 本題考查了碳酸鈉含量的測定以及計算,完成此題,可以依據題干提供的信息結合已有的知識進行.

練習冊系列答案
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20.除去NaCl中少量雜質CaCl2、Na2SO4,所用試劑及順序正確的是(  )
A.Na2CO3、BaCl2、HClB.BaCl2、Na2CO3、HCl
C.BaCl2、Na2CO3、HNO3D.BaCl2、K2CO3、HNO3

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12.在剛過去的2010年里,包括四川在內的我國西南地區遭遇歷史罕見的特大旱災,造成數以十萬計的人畜飲水困難.這次的自然災害又一次讓我們增強了節約用水的意識.下列做法與節約用水無關的是(  )
A.用噴灌、滴灌方法給農作物澆水
B.加大力度開發利用地下水
C.關停一些污染大、用水量大、產能低的工廠
D.洗衣、洗菜、淘米水用來澆花、拖地、沖廁所

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9.用化學用語表示:
2個鈉原子2Na,
三個亞鐵離子3Fe2+
碳酸根離子CO32-
4個氯分子4Cl2
負一價的氫氧根$\stackrel{-1}{OH}$,
石灰石CaCO3

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16.已知加熱濃硫酸和碳能發生下列化學反應:C+2H2SO4(濃)═CO2↑+2SO2↑+2H2O,其中生成的二氧化硫能使紫色的高錳酸鉀溶液褪色,還能使澄清的石灰水變渾濁.某興趣小組同學為檢驗該實驗的生成物,在老師的指導下設計了如下裝置:

實驗時觀察到:A裝置中白色粉末變為藍色;B裝置中紫色溶液褪色;D中澄清石灰水變渾濁.根據B裝置中紫色溶液褪色現象可確定生成了二氧化硫.針對觀察到的現象,他們展開討論:小茗同學認為:通過實驗能確定反應生成的三種物質H2O、SO2和CO2
婷婷同學提出:通過實驗能確定H2O和SO2我沒意見.但SO2和CO2都能使澄清的石灰水變渾濁,會不會生成的SO2使澄清的石灰水變渾濁?如果你是老師,你可指導他們:除了D中澄清石灰水變渾濁外,還應觀察到C中高錳酸鉀溶液不褪色現象,才能確定生成了CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列各種現象,都屬于化學變化的一組是(  )
A.食物腐爛、鋼鐵生銹B.汽油揮發、木炭燃燒
C.水分蒸發、滴水成冰D.蠟燭熔化、白磷自燃

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.一天,實驗助手小娟走進實驗室,和老師一起檢查每個實驗桌上的藥品、儀器是否齊備,走到某組的時候,看到了一個不和諧的“音符”--有一瓶NaOH溶液蓋子沒有蓋上.
圍繞此瓶NaOH溶液是否變質的問題,展開了探究活動.
①取少量溶液于試管中,滴加某種試劑,有氣泡產生,由此證明NaOH溶液已經變質.你認為小娟所加的試劑是稀鹽酸
②欲證明變質的溶液中尚存NaOH,請你幫助小娟完成以下探究方案:
探究目的探究步驟預計現象
除盡溶液中的CO32-①取少量溶液于試管中,滴加足量的氯化鈣試劑有白色沉淀產生
證明溶液中尚存NaOH②向實驗①所得溶液中滴加酚酞試液
酚酞變紅
(3)通過上述探究,說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列變化是化學變化的是(  )
A.金剛石裁玻璃B.石墨做成鉛筆芯
C.活性炭吸附含色素的物質D.木炭燃燒

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11.化學興趣小組同學發現實驗臺上按如下順序擺放著7瓶不同的無色溶液(如圖所示),其中4、5號試劑瓶標簽破損.

【提出問題】這兩瓶試劑的成分分別是什么?
【查閱資料】①堿性的亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液、Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液均可發生復分解反應,產生白色沉淀.
②Na2SO3+2HCl=2NaCl+SO2↑+H2O.
③CO2與SO2均可以使澄清石灰水變渾濁.
【作出猜想】根據受損標簽的信息,推測4、5號溶液可能分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、Na2SO3溶液或NaCl溶液中的一種.
【實施方案】各取少量4、5號溶液于試管中,分別進行下列兩組實驗.
實驗操作實驗現象實驗結論
實驗1
溶液均由無色變成紅色4、5號溶液均不可能是上述猜想中的NaCl溶液.
實驗2
均產生白色沉淀4、5號溶液可能分別是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一種.寫出其中一個反應的化學方程式
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
(或Na2SO3+Ca(OH)2=CaSO3↓+2NaOH).
【繼續實驗】為了進一步確定4、5號溶液的成分,同學們分別取少量4、5號溶液于試管中繼續實驗.
實驗操作實驗現象實驗結論

均有氣泡產生,5號溶液產生有刺激性氣味的氣體4號溶液是Na2CO3溶液

5號溶液是Na2SO3溶液.
【實驗反思】同學們經過分析認為4號溶液還可能是變質的NaOH溶液.于是設計了以下實驗方案進行驗證.請完成下列實驗報告.
實驗操作實驗現象實驗結論
4號溶液是部分變質的NaOH溶液.

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