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16.將炭粉和氧化銅的混合物共15g裝入試管中(如圖裝置),加熱一段時間后(發生反應2CuO+C═2Cu+CO2↑)冷卻、稱量,發現剩余固體質量為12.8g.求
(1)根據質量守恒定律可知,反應中產生二氧化碳的質量為2.2g.
(2)參加反應的氧化銅質量是多少?

分析 碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳;固體減少的質量即生成的二氧化碳的質量,據此根據反應的化學方程式列式計算出參加反應的氧化銅的質量.

解答 解:(1)由質量守恒定律,固體減少的質量即生成的二氧化碳的質量,CO2的質量是15g-12.8g=2.2g;故填:2.2;
(2)設參加反應的氧化銅為X
2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
160                         44
X                          2.2g
$\frac{160}{X}=\frac{88}{2.2g}$
X=8g
答:參加反應的氧化銅質量是8g.

點評 本題難度不大,掌握根據化學方程式的計算即可正確解答本題,根據質量守恒定律計算出二氧化碳的質量是正確解答本題的前提和關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.在實驗室用如圖所示裝置進行CO和CO2的分離和干燥.現只有稀鹽酸、濃硫酸、
氫氧化鈉溶液,按要求填寫下列空白(如圖所示裝置中a是彈簧夾,b是分液漏斗活塞)
(1)①先關閉b打開a;②通入混合氣體,則乙中排出CO氣體.
(2)若獲得另一種氣體,混合氣體通入完畢后,應繼續的操作為關閉a打開b,丙中盛放的溶液為稀鹽酸,此刻甲中反應的化學方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.在某次化學實驗課上,老師取來過量的銅粉和鐵粉,在燒杯中加入一定質量的稀硫酸后,進行了如下實驗操作:①將全部銅粉加入稀硫酸中,②5min后,將全部鐵粉加入稀硫酸中.下列有關上述實驗中出現的現象的說法中,不正確的是(  )
A.進行操作①后,燒杯中溶液的顏色變為藍色
B.進行操作②后,燒杯中會有氣體產生
C.反應結束后,燒杯中的粉末中一定有銅粉
D.反應結束后,燒杯中一定有鐵粉剩余

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.實驗室中有一包固體混合物A,其中可能含有NH4Cl、Na2SO4、BaCl2、Fe2O3四種物質中的兩種或多種,按如圖所示進行探究實驗,出現了如圖所示的現象.

根據上述實驗現象,試推斷:
(1)氣體B的化學式為NH3
(2)步驟③中發生反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)溶液C中一定含有的陰離子是Cl-,OH-(寫離子符號).
(4)固體混合物A中一定不含有Na2SO4,理由是BaCl2和Na2SO4反應會生成白色的硫酸鋇沉淀,溶液C中將無鋇離子,步驟②中將無白色沉淀.
(5)試用化學方程式解釋說明沉淀F生成的原因:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl(相關化學方程式你認為有幾個就寫幾個).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.以下有關溶液及原理的總結正確的是(  )
A.凡是均一、穩定的液體一定都是溶液
B.在溶液中進行的化學反應一般速率比較快,是因為水參加了反應
C.酸、堿、鹽的水溶液能夠導電是因為在溶液中存在著自由移動的離子
D.衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉,是因為洗滌劑能夠溶液油污

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列行為中符合安全要求的是(  )
A.家中電器著火用水撲滅
B.用點燃的火柴在液化氣鋼瓶口檢驗是否漏氣
C.濃硫酸不慎滴在皮膚上,用氫氧化鈉溶液洗去
D.將化學實驗產生的廢液倒入廢液缸,并進行妥善處理

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖是用紅磷測定空氣中氧氣含量的一種辦法,請結合相關知識回答下列問題:
(1)在該實驗中觀察到的實驗現象是:產生大量白煙,冷卻至室溫后打開彈簧夾燒杯中的水倒流進集氣瓶中,約占集氣瓶水面以上部分體積的五分之一.
(2)該實驗的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
(3)該實驗說明氧氣約占空氣總體積的五分之一,還說明氮氣具有
難溶于水(或不燃燒、不支持燃燒)的性質(一條即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.小明為探究金屬與鹽的反應,將一定質量的某種金屬M粉末放入AgNO3與Cu(NO32的混合溶液中,充分反應后發現,溶液呈現無色,溶液底部有少量固體粉末.過濾后在濾渣中加入適量稀鹽酸,有無色氣體產生.小明結合實際現象進行判斷,得出的以下結論中錯誤的是(  )
A.濾液中一定沒有銀離子B.濾渣中一定含有金屬單質M
C.濾渣中一定含有單質銅D.加入的金屬M可能是單質鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.小王同學想研究一下胃液的消化能力,設計了以下實驗.
【實驗材料】A.淀粉糊B.蛋清制成的蛋花液C.花生油
【實驗儀器】試管、燒杯、溫度計、酒精燈、三腳架等
【實驗藥品】鹽酸、氫氧化鈉、蒸餾水等
(1)實驗設計:
①胃液的采集:將一只對鈴聲已建立起食物反射的狗,狗的正常體溫在38-39℃之間,在其胃底部做一個人工胃瘺(胃液可由胃瘺流到體外),利用鈴聲刺激空腹的狗,引起它產生分泌胃液的條件反射的方法,可獲得純凈的胃液.
②實驗材料選擇和制備:根據胃液中酶的作用,實驗材料應選擇B胃液消化蛋白(請填寫字母),各取2ml,分裝在甲、乙兩個試管中.
③驗證胃液的消化能力:在表中甲試管對應的(Ⅰ)加入2ml胃液,乙試管對應的(Ⅱ)加入2ml蒸餾水.該同學認為甲、乙試管的溫度環境(Ⅲ)應是放在室溫下靜置約20~30分鐘,你認為是否合理,為什么?答:不合理,水浴溫度應相同37℃左右.
實驗材料2ml2ml
對照試劑(Ⅰ)(Ⅱ)
溫度環境(Ⅲ)
④實驗結果及其分析:甲試管中物質發生變化(消失),乙試管中物質不變化(不消失);此結果說明在外界條件適宜的情況下,胃液對蛋白質具有催化消化的能力.
(2)小明同學覺得如果要進一步驗證胃液的消化作用在于酶,而不是鹽酸,可以在上述實驗中再加一個試管丙,試管丙內應加入2mL蛋花液和2
mL鹽酸.

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