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20.請根據如圖所示的實驗室中實驗裝置圖填空.

(1)完成圖中標有數字的儀器的名稱:①長頸漏斗②集氣瓶
(2)用高錳酸鉀制備氧氣選擇D裝置,寫出反應化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)有一名同學欲用F裝置收集H2,則H2應從導管口b通入;若用G來收集一瓶O2,則O2應從導管口a通入.
(4)已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2),則應選用A做氣體發生裝置.

分析 (1)據常用儀器回答;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發生裝置D,并據反應原理書寫方程式;
(3)氫氣密度比空氣小,所以應從短管進氣,將空氣擠壓到集氣瓶底部排出;氧氣密度比水小,所以應從短管進氣,長管便于排水;
(4)MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2),屬于固體和液體反應且須加熱,所以選擇A裝置.

解答 解:(1)標號儀器分別是添加液體的長頸漏斗和收集氣體的集氣瓶;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發生裝置D,反應方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)氫氣密度比空氣小,所以應從短管進氣,將空氣擠壓到集氣瓶底部排出;氧氣密度比水小,所以應從短管進氣,長管便于排水;
(4)MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2),屬于固體和液體反應且須加熱,所以選擇A裝置;
故答案為:(1)長頸漏斗;集氣瓶;
(2)D;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)b;a;
(4)A.

點評 明確常用儀器、制取氣體的反應原理、裝置選取是解答此題的關鍵,發生裝置據反應物狀態和反應條件選擇,收集裝置據氣體密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.鋨是密度最大的金屬.如圖是元素周期表中鋨元素的相關信息,有關說法不正確的是
( 。
A.鋨的原子序數是76B.鋨的元素符號是Os
C.鋨屬于非金屬元素D.鋨元素的相對原子質量是190.2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.水是一種重要的資源,人類的日常生活和工農業生產離不開水.請回答:
(1)圖1是實驗室電解水的示意圖.實驗中生成氧氣的試管是2(填“1”或“2”),該反應的化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

(2)圖2表示自來水生產的一般過程.下列說法正確的是ACD(填字母序號);
A.加入絮凝劑使水中懸浮物凝聚           B.通過沙濾池除去水中可溶性雜質
C.通過活性炭吸附有色物質和有臭味物質   D.通入氯氣殺菌消毒
(3)我國南海海島眾多,但淡水資源匱乏.為了解決這一問題,人們設計了太陽能海水淡化裝置,原理如圖3
所示.
①在相同時間內,海島上晴好天氣比陰雨天氣制得淡水更多,其微觀解釋是溫度越高分子運動速率越快.
②若某海水中氯化鈉的質量分數為2.5%,利用該裝置將1000kg的海水暴曬一段時間后,測定發現,剩余海水中氯化鈉的質量分數是原來海水的十倍,則可得到的淡水為900kg;已知該溫度下氯化鈉的溶解度為36g,則剩余海水是不飽和溶液(填寫“飽和溶液”、“不飽和溶液”或“不確定”).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

8.如圖所示A~G是初中化學中常見的物質(反應條件和部分產物已省略,“-”表示相互能反應,“→”表示轉化關系),其中A是人體胃液中含有的酸,B與C的組成元素相同的氣體,D是一種紅棕色粉末,E常用于改良酸性土壤,F是相對分子質量最小的氧化物.請回答下列問題.
(1)寫出物質E的俗稱熟石灰;
(2)A~G七種物質中,氧化物有4種;
(3)A→G反應的基本類型屬于:置換反應;
(4)A→B的化學方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;C-D反應的化學方程式是:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

15.下列實驗方法中能達到實驗目的是( 。
選項實驗目的實驗方法
A檢驗某瓶氣體是否為二氧化碳將燃著的木條伸入瓶中
B鑒別飽和石灰水和NaOH溶液取少量溶液加熱升溫或通入CO2氣體
C比較鐵、銅、銀的金屬活動性將鐵片和銀粒分別放入硫酸銅溶液中
D除去H2中的HCl氣體將氣體通過飽和NaHCO3溶液,再干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.某興趣小組利用家中的材料設計實驗研究影響物質溶解性(一種物質溶解在另一種物質中的能力)的因素,實驗步驟如下.
Ⅰ.稱取一定質量的食鹽,研磨成粉末,并按照每份3.6g將產品分成若干份備用.
Ⅱ.按照表進行實驗并記錄實驗結果(實驗所需儀器略去)
  第一組 第二組第三組 第四組 第五組 
 實驗溫度 20℃ 20℃ 20℃ 20℃ 80℃
 溶質種類 食鹽 食鹽 食鹽 硝酸鉀 食鹽
 溶質狀態 粉末 粉末 塊狀 粉末 粉末
 溶質質量 3.6g 3.6g 3.6g 3.6g 3.6g
 溶劑種類 水 植物油 b 水 水
 溶劑質量 10g a 10g 10g 10g
 溶解情況 固體全溶 固體不溶 固體全溶 固體部分溶 固體全溶
請回答下列問題:
(1)表格中a為10g,b為水.
(2)根基上述的設計,你認為他們準備研究的影響因素有4種,根據常識可知其中不會影響物質溶解性的因素是溶質的狀態.
(3)多組實驗中使用研磨好的粉末狀的實驗或硝酸鉀而不使用塊狀物的優點是粉末狀比塊狀的溶解速度快,節約實驗時間.
(4)有人認為將第一組與第五組實驗進行對比,不能得出準確的結論,請簡述理由:只有溫度不同,其余要素一致,而結果也一致,所以無法下結論.
(5)由上述實驗可知,20℃時食鹽的溶解性>(填“>”“<”或“=”)硝酸鉀的溶解性.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

12.已知某粒子(原子或離子)的核外共有2個電子層,其結構示意圖為:
(1)若該粒子為原子時,則m=2+x;
(2)若該粒子為陰離子時,則m<x+2(選填“>”“<”或“=”);
(3)若x=8,請寫出符合該組成結構的一種粒子的化學符號:Na+

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

9.下列各組物質間通過一步反應就能實現如圖轉化,則甲、乙、丙可能是( 。
A.C   CO   CO2B.CO2  C6H12O6  H2O
C.CaO   Ca(OH)2  CaCO3D.Cu  CuO  Cu(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.在高溫下,鐵與水蒸氣能發生反應生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體.某興趣小組請你參與研究:鐵與水蒸氣反應一段時間后剩余固體物質的成分、性質及再利用.

(1)【推斷】觀察到D中黑色固體變紅,則B中生成的氣體是氫氣.
(2)探究B裝置中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
1.碎瓦片能防爆沸,堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物
2.鐵的氧化物中,只有Fe2O3是紅棕色,其余均為黑色,只有Fe3O4能被磁鐵吸引.
【初步探究】B裝置中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引
【猜想與假設】
猜想一:剩余固體是Fe3O4
猜想二:剩余固體是Fe與Fe3O4
【實驗探究】
 實驗操作 實驗現象及結論
  
【實驗結論】鐵與水蒸氣反應的化學方程式為3Fe+4H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(3)【成分再利用】若將B裝置中剩余的黑色固體ag,經過一系列轉化,全部變為紅棕色固體Fe2O3(假設轉化過程中鐵元素無損耗),增加的質量為x,則x的取值范圍為0.03a≤x<0.43a.

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